Часті питання, тваринний світ собаки, кішки, коні та ін

Коли треба починати дресирувати собаку?

З собакою необхідно починати займатися, як тільки вона до вас звикла і стала відчувати себе комфортно в тому місці, де ви проводите заняття. Якщо мова йде про маленького щеня, то, як тільки він освоївся у вас в квартирі і став грати, значить вже можна з ним займатися.
Заняття на вулиці починаються після того, як цуценяті зробили всі щеплення і ви почали з ним гуляти. Приблизно в 2,5-3 місяці. Деякі цуценята з першої прогулянки відчувають себе на вулиці комфортно і люблять гуляти, з ними можна займатися відразу. Деяким потрібен час на адаптацію іноді кілька днів, іноді навіть більше тижня.
Для ефективного заняття необхідно, щоб собака могла зосередитися на господаря, щоб спілкування між ними не переривалося і не блокувалося сторонніми обставинами. Якщо щеня не звикає до обстановки вулиці протягом двох тижнів, значить це просто така собака і треба починати працювати з тим, що є.

Чим відрізняється дресирування цуценяти від дресирування дорослого собаки?

Методами, навантаженнями і завданнями.
З цуценям робота будується на грі, ласощах, великій кількості спілкування і заохочення. З дорослим собакою крім перерахованих вище факторів використовуються корекція і примус.

З цуценям заняття короткі, вправи прості і саме заняття розбите на кілька уроків великими змінами на гру і відпочинок. Доросла собака привчається працювати багато і за символічну винагороду. Вправи складніші. Від собаки потрібно чистота і чіткість їх виконання.
З цуценям основним завданням є формування правильної спрямованості собаки, тобто перевагу спілкування і взаємодії з людиною всього іншого. Розвиток інстинктів, на основі яких будується робота з дорослим собакою. Попереднє навчання цуценя, яке формує корисні і зручні для дресирування реакції і установки. Формування «мови» спілкування з собакою, що полегшує її навчання. Поступове привчання щеняти до станів свободи і дисципліни, концентрації на дресирувальника і концентрації на об'єкті з яким йде робота. У виховній дресируванню вправи є засобом формування характеру цуценя і одночасно тестами його готівкового стану.
З дорослим собакою вправи є метою, тобто необхідно домагатися чіткості, чистоти і відповідності нормативним вимогам. Робота з дорослим собакою будується на основі, закладеній в процесі виховної дресирування цуценя. Якщо правильної виховної дресирування з цуценям не проводили, то собака в залежності від породи і спадкових задатків, дресирують з великими витратами часу і зусиль з боку власника.
Часто під виховної дресируванням інструктори мають на увазі спрощений варіант ОКД, це не кращий варіант для Вас. Однак краще ніж нічого. Якщо інструктор грамотний, то і в цьому випадку Ви отримаєте необхідні Вам знання і вміння.

Як привчити цуценя НЕ гадить будинку?

Цуценя звичайно можна цілеспрямовано привчати до охайності і це нормально. При цьому треба розуміти, що, як правило, і без всякого цілеспрямованого привчання, при наявності регулярних прогулянок щеня з віком привчається ходити в туалет на вулиці. Чим частіше і регулярніше прогулянки, тим швидше піде процес. Якщо щеня гуляє два рази в день, в цьому випадку він перестане гадити будинку приблизно місяців в 6-8. Якщо цуценя крім прогулянок виводити в туалет ще кілька разів на добу і нічна перерва між прогулянками скоротити до 6-7 годин в цьому випадку процес піде набагато швидше і до 5-6 місяців Ви відмучилися. Іноді буває так, що щеня не ходить в туалет на вулиці, а терпить і паскудить будинки, як тільки приходить з прогулянки. Це дуже погана звичка може закріпитися. Необхідно змусити цуценя ходити в туалет на вулиці в принципі, нехай навіть поки він не здатний терпіти і не бруднити будинку.

Чи можна цуценя віддати на дресирування з перетримуванням?

Іноді у людей виникає бажання віддати цуценя на дресирування з перетримуванням вже в три місяці. Якщо це людина, яка може дозволити собі періодично віддавати собаку на дресирування з перетримуванням протягом року або більше, це можливо. Правда коштувати це буде чималих грошей і крім того господареві все одно доведеться вчитися управляти собакою і привчати собаку до себе. Однак, деякі наївні люди вважають, що можна віддати тримісячного щеняти на місяць на дресирування і їм повернуть готову собаку, яка буде слухатися їх потім все життя. Тут можна сказати, що люди вплуталися в цю собачу тему, не розуміючи простих речей. Щеня це дитина, який вже тому, що не в змозі вивчити ті речі, які повинна знати доросла собака. Таким людям можна порадити, або швидше віддати собаку, або поміняти своє ставлення до неї.

Що робити, якщо собаці вже рік, а вона як і раніше паскудить будинки?

Якщо собаці вже 12 місяців, а вона продовжує гадити будинку значить вона проскочила період, коли щеня привчається природним шляхом до охайності і ситуація вже серйозна. Природно це не означає, що поки не виповнився собаці рік можна ні про що не турбуватися і вірити, що рівно на рік все само собою припиниться. В цьому випадку треба скорочувати собаці обсяг і кількість годувань, не тримати постійно повну миску води, міняти корм, крім основних прогулянок виводити собаку на вулицю після їжі, садити в пластиковий контейнер на ніч і з ранку відразу бігти з нею на вулицю. Є сенс показати собаку лікареві вона може бути просто застуджена.

Як багато треба займатися з собакою, щоб вона добре слухалася?

У деяких виданнях пишуть про те, що з собакою треба займатися приблизно по 10-15 хвилин в день, що собака краще навчається маленькими уроками. Для простого власника собаки це дуже шкідлива інформація, яка підштовхує до абсолютно неправильного розуміння дресирування. На поведінку собаки впливають:
• Її внутрішній стан, тобто її інтереси, спрямованість, що переважають інстинкти, рівень рухової активності і збудливості. Функціональних можливостей її нервової системи і психіки.
• Знання, вміння, досвід конкретної собаки. Сюди також входить знання команд і рухові навички, необхідні для виконання команд, тобто попередня дресирування.
• Взаємовідносини конкретної собаки і дресирувальника, тобто, як позиціонує себе собака по відношенню до господаря.
• Навколишнє, фонова обстановки і присутності в цій обстановці ключових, сильнодіючих подразників.
• Складність завдання, яке ставить перед собакою людина своєю командою.
• Досвід, знання і вміння дресирувальника і рівень його залученості в корекцію, і допомога собаці при виконанні нею його команди.

Професійні дресирувальники, як правило, цілеспрямовано шукають і вибирають собаку. Іноді, якщо собака їх не влаштовує вони віддають її, і беруть іншу.
Професійні дресирувальники правильно поводяться з собакою, тому що по-іншому діяти вони вже просто не можуть. Тому між собакою і людиною складаються правильні робочі відносини. Володіючи хорошою мотивацією, ці собаки здатні швидко навчатися. Під час дресирування досвідчена людина грамотно вибудовує навчання, правильно оцінює навколишнє оточення, вчасно коректує і підкріплює дії собаки.

Після цього деякі досвідчені дресирувальники розповідають, що з собакою досить займатися 10-15 хвилин в день. До чого це призводить. Простий смертний, не замислюючись, заводить собі собаку, яка йому не підходить за темпераментом і поведінки, балує цю собачку, гуляє з нею або мало, або багато, але не займається з собакою на прогулянці, а надає повну свободу дій і можливість розвивати шкідливі звички . В результаті виростає некерований і розпещений монстр з хибними нахилами. Природно таку собаку ніколи не виправиш, займаючись з нею по 10-15 хвилин в день.

Дресирування це структуроване спілкування з собакою. Є мета, є кошти, є алгоритм дій все ясно просто і зрозуміло. Тому можна проаналізувати неправильні дії дресирувальника, внести корективи і домогтися результату в конкретній ситуації за конкретними параметрами. У процесі дресирування собаки власник набирається досвіду, починає краще розуміти свою собаку і усвідомлює необхідність не тільки дресирування собаки, а й її правильного виховання. Але для цього дресирування повинна бути способом життя, цей процес повинен подобатися людині, а не бути важкою повинністю.

Які заняття краще, групові або індивідуальні?

Групові заняття дешевше, але уваги до конкретному власнику собаки менше. Або приходиться перетворювати групове заняття в серію почергових маленьких індивідуальних занять для всіх дресирувальників, або давати групі усереднені вправи, розраховані на середньостатистичного дресирувальника даної групи. Однак, в групі собака привчається працювати в більш складній обстановці і це корисно для неї. У групі можна організувати для собак дуже важку і складну ситуацію, яка провокує їх на непокору. Наприклад, коли частина собак виконує вправи вимагають витримки і дисципліни, а інші собаки гуляють або виконують активні вправи.
Індивідуальні заняття дорожче, але можуть проводитися з виїздом на будинок і в зручний для власника собаки час. Крім того, завдання інструктора навчити власника дресируванню його собаки, в цьому випадку вирішується ефективніше. Часто для того щоб дресирувальник освоїв руховий навик необхідний для дресирування собаки недостатньо просто вказати йому на його помилки. Виникає необхідність спростити відпрацьовувати вправу, орієнтуючись не тільки на собаку, але і на її власника. Відбувається паралельне навчання людини і собаки, тільки кожен вчитися чогось свого. На індивідуальних заняттях є можливість приділяти більше уваги тих питань, які є актуальними для даного власника собаки, і не витрачати час на те, що для цієї людини і так зрозуміло.
Тому оптимальний варіант, це розумне поєднання індивідуальних і групових занять. Почати краще з занять індивідуальних і потім перейти до групових занять. Якщо виникне така необхідність можна і далі поєднувати обидва варіанти.

Що необхідно для занять з собакою?

Нашийник, який добре щільно застібається.
Поводок короткий 1-1,5 метра.
Повідець довгий 3-5 метрів.
Іграшка для собаки.
Їжа (ласощі) для собаки. Небажано використовувати в якості ласощів сухий корм, сушки, сухарі, тобто все що собака буде гризти і упускати крихти на землю, крім того при активних рухах від сухого ласощі собака може почати кашляти і їй буде не до навчання. Корм повинен лежати в кишені або поясний сумці і легко діставатися однією рукою.

Це мінімальний список. Крім того, для дресирування використовують.

Строгий ошийник.
Ланцюжок зашморг.
Намордник.
Рулетку.
Килимок для позначення місця.
Стандартний предмет для апорт.
М'ячик з мотузкою.
Шкіряну ганчірку.
Палять (манери).
Клікер.
Керований по радіо нашийник (шокер)