аутичні риси

була у нас в саду 15ого ПМПК
Психіатр припустив у дитини аутичні риси - я в шоці. 2 роки тому ми проходили цю комісію, нічого такого він не говорив, я в інеті прочитала, що такі діти з 2-3 років видно фахівця. За якими моментів він припустив АЧ: дитина не назвав на картках який предмет зайвий (ми близько роки не робили таких завдань, дитина просто забув що саме треба робити, а лікар толком не пояснив. В результаті дитина називав перший вподобаний предмет.) Чи не реагував абсолютно на зауваження типу "поклади ласка цю папку, не чіпай" - як ніби зовсім не чув. І головне - сидячи у мене на колінах, коли я розмовляла з лікарем, намагався привернути мою увагу повертаючи мені рукою голову в сторону. І затримка розвитку мови з 1.5 до 2.5 років. Весь час дитина бігав і крутився, час було денного сну - Гошік був сильно втомлений.
Новомосковскла, що аутичні риси до підліткового віку перетікають в діагноз шизофренія

вобщем я в страшному шоці.
Аутичні риси це дійсно настільки страшно?

PS Психіатр знає про існування цього сайту

Yee, тільки без паніки!
По-перше, як я прочитала в Вашому профілі, у Вас двоє дітей. Про якому з них йде мова?

Про тематичному - старшому. 5.5 років
(Про дрібне навіть і боюся подумати - йому 2.5 а він майже не говорить)

а що якщо, перш ніж сходити з розуму від занепокоєння, сходити до незалежного психіатра, до платного, який заслужив вашу довіру? і порівняти ув'язнення.

у мене син заговорив зв'язно в три з половиною. до цього мова була дуже дивна, міняв звуки. До цих пір мова збіднена. Мовний центр у нас дуже сильно постраждав і довго був недорозвинений (можливо через ВЧД, як невролог передбачає). Логопед не допомагав зовсім поки не пролікувалися. Зараз у логопеда надолужуєм терміново. Фонематичного слуху у сина поганий. Аутичних рис немає, ніколи не ставили нічого крім СДУГ. ММД зараз стоїть.
Це я щодо занепокоєння. А взагалі поведінка, описане вами, на комісії моєму синові теж притаманне в повній мірі. Особливо, якщо дитина втомлений.

Нам теж не ставили нічого крім ММД, СДУГ ставили з моїх слів, а тепер ось Лікуємося з народження

Так.Рассказиваю про своїх. Дочка-6,5лет-без найменших підозр на АЧ-привертає мою увагу переважно "зворушенням". ДУЖЕ мені не подобається, коли мене будять, намагаючись підняти мені повіки (майже за Гоголем!), Або поставити запитання, посмикав мене за ніс або за щоку. Це називається імпульсивністю-характерна риса СДУГ.

поклади ласка цю папку, не чіпай "- як ніби зовсім не чув

-теж типово для СДУГ-шки.
Характерна риса аутичного дитини-відмова від спілкування (з батьками, з однолітками і т.п.) У Вашого з цим ЯК?

- екстремальний егоцентризм - неможливість взаємодіяти з однолітками;

- взаємодія з однолітками можливо, але не є привабливим, що не значимо і не цінується високо;

9). У них немає близьких друзів. Їх часто ображають. При цьому дитина хоче спілкуватися, бути соціалізованим, але зробити це йому вкрай важко. Він може знаходитися з іншими дітьми, але тільки якщо ці діти підлаштовуються під нього. Відзначається потяг до аутістіческім ігор. Командні ігри утруднені, так як дитину-аутиста цікавить тільки власний рахунок, а не рахунок команди.

8). У дітей з синдромом Аспергера знижена емпатія (знижена здатність розуміти почуття інших людей і підлаштовуватися під них)

зовсім не підходить

3). Дитина справляє враження старомодності, "маленький дідок", сприймається іншими дітьми, як ексцентричний професор. Живе в своєму світі з вузькими, незвичайними інтересами.

7). Спостерігається відхиляється, незвичайний стиль комунікації:

- ослаблена комунікативна функція мови. Мова - формальна, педантична, нудна, бідна інтонаційно, незвично модулювати, своєрідна по мелодиці, ритму і темпу (роботоподобний, маломодулірованний мову, дитина говорить як би різними голосами), голос звучить то тихо, то ріже слух і в цілому мова нерідко схожа на декламацію. Відзначається тенденція до словотворчості, що іноді зберігається і після пубертату. Дитина часто мимоволі видає різні звуки "прочищає горло", сміється;

- виявляються проблеми невербальної комунікації: невміння використовувати жести, незграбність, обмеженість мімічної експресії,

- відзначається незвичайний стиль очного контакту (дуже пильний погляд або уникнення погляду).

10). У зовнішньому вигляді звертає на себе увагу відчужений вираз обличчя, що надає йому "красивість", міміка застигла, погляд звернений в порожнечу, фіксація на особах скороминуща. Виразних мімічних рухів мало (мінімальна експресія), жестикуляція збіднена. Іноді вираз обличчя зосереджено-самозаглиблення, погляд спрямований "всередину себе".

Все ж схоже, що у нас махровий СДУГ, але на консультацію потрапити постараюся, тим більше говорять, що до 6 років консультують дуже хороші фахівці. Сказала і зрозуміла - часу немає, вже 5.5 а запис на осінь.

Цікаво почути від наших мам. особливо хто через це проходив

Ось ми-то якраз через ЦЕ проходили. З молодшим, сином. він, до речі, на відміну від своєї сестрички, мене за ніс і ін. частини тіла не вистачає. Однак аутизм у нього вихователька заподозріла.Називала "сімптомчікі": відмова від спілкування і з дітьми, і з дорослими (і, дійсно, на ТОЙ МОМЕНТ так воно і було), "не дивиться в очі" (теж було!), Відмовляється займатися (це і зараз є) Результатом обстеження у фахівців: дитина ЗДОРОВИЙ, "сімптомчікі" є результат сильного стресу (на ту саму виховательку, до речі сказати!). Перевели в ін. групу, через тиждень (!) з'явилося неприборкане бажання знайомитися з дітьми на вулиці .

Моїй теж всякі тітки аутизм ставили, а коли дитина в колі добрий зацікавлених людей став розквітати - стали вигадувати всілякі виправдання своїх діагнозів. З приватному саду дитина дружить з діточками, бігає, базікає, включається в гру, слухає і робить, завжди можна домовитися з дитям, але там на 1 сприймали - 4-5 діточок. Звичайно все "відходи в свій світ" швидко випаровуються, починається гра. Зміна атмосфери на сприятливу мабуть призводить до того, що дитина вчитися спілкуватися, чого йому не хочеться робити в колі тих, хто йому неприємний або кого він бится.
Аутичні риси - це зовсім не аутизм, раз ніхто не розглянув раніше, то і боятися нічого аутизму, а риси - в поведінці дитини, він же не завжди і не всім і не відповідає, моя ось якщо зайнята, може і не відреагувати. (6 років)