Звіт з діагностики особистісних результатів учнів 5 класу (2018-15 рр)

Формування відповідального ставлення до навчання, готовності і здатності учнів до саморозвитку та самоосвіти на основі мотивації до навчання і пізнання.

На початок навчального року були отримані наступні дані:

З діаграми видно. що на початок навчального року половина класу мала дуже високий рівень мотивації, а зниженого і низького не було ні у кого.

З цієї діаграми ми бачимо. що рівень мотивації дітей до кінця року дещо впав, проте це може бути пояснено. в тому числі. і втомою до кінця навчального року, і бажанням настання канікул. В цілому ми бачимо. що рівень мотивації в 5 класі, по -, як і раніше, залишається на високому рівні.
2. Особистісні результати
Формування усвідомленого, шанобливого і доброзичливого ставлення до іншої людини, його думку, світогляду, культури, мови, віри, громадянської позиції, до історії, культурі, релігії, традицій, мов, цінностям народовУкаіни і народів світу; готовності і здатності вести діалог з іншими людьми і досягати в ньому взаєморозуміння.
діагностична база

Опитувальник діагностики здатності до емпатії (А.Мехрабіена, Н.Епштейна).

Як ми бачимо з даної діаграми. рівень емпатії практично не змінився, лише трохи підвищився.

3. Особистісні результати

Вивчення ціннісних орієнтацій особистості (по модифікації методики В.А. Ядова - Р. Рокича)

4. Особистісні результати

Формування комунікативної компетентності в спілкуванні та співпраці з однолітками, дітьми старшого і молодшого віку, дорослими в процесі освітньої. суспільно корисної, навчально-дослідницької, творчої та інших видів діяльності.

Діагностика комунікативної толерантності (В. В. Бойко).

Як ми бачимо з діаграми. показники по комунікативної толерантності відчутно зросли.
4. Особистісні результати

Формування цінності здорового і безпечного способу життя.

Індекс ставлення до здоров'я (за методикою В. Ясвіна, С. Дерябо)

Як ми бачимо з таблиці, хлопці стали більш відповідально підходить до проблеми здорового способу життя. більше цікавитися і докладати зусиль для збереження власного здоров'я.