Знаємо правила руху, як таблицю множення »
Учасники: 5-7 класи
Підготувала і провела: кл.руководітель 5 класу Микільська С.І.
Тема: «Знаємо правила руху, як таблицю множення»
Мета. профілактика дитячого травматизму
Устаткування. роздатковий матеріал, презентація
Вид діяльності. в групах (поділ за колірною гамою «Світлофор»: червоні, жовті, зелені)
Мотивація. Робота з 1 слайдом презентації «Що я бачу на зображенні?»
Відповіді хлопців: Сім'я, яка переходить дорогу по пішохідному переходу.
- Якими вони виглядають на зображенні, підберіть визначення. Прийом «Мозгового штурму» (всі відповіді фіксуються на дошці)
Відповіді хлопців: щасливі, радісні, спокійні, впевнені
- Чому герої впевнено йдуть через дорогу?
Відповіді хлопців. вони не бояться, тому що переходять дорогу правильно.
- Ці герої картинки відчувають себе на дорозі в цілковитій безпеці. Ви кожен день робить шлях, переходячи дорогу. Хотіли б ви відчувати себе також безпечно на дорозі? Що для цього необхідно? «Мозковий штурм» (відповіді фіксуються на дошці)
А ви хотіли б також безпечно почувати себе на дорозі?
Питання задається таким чином, що передбачається тільки позитивну відповідь. При відповіді на дане питання створюється нестандартні ситуації; відбувається формування особистої зацікавленості; розкривається значимість виховного змісту.
Відповіді хлопців: знання і дотримання Правил дорожнього руху, які «заховані» в Дорожніх знаках
Слайд №2 Сьогодні ми з вами вирушаємо в Країну дорожніх знаків.
З історії. У давні часи наші предки-слов'яни, щоб не збитися з шляху і з турботою про мандрівників дорогу помічали: робили затёси на деревах, на перехрестях встановлювали кам'яні або дерев'яні хрести,
Вперше стали приділяти увагу регулюванню дорожнього руху за часів Петра I, який видавав укази, вводив правила. В середині XVIII ст. Указом царя встановили відповідальність за порушення порядку руху:
«А коли хто надалі, на противагу Указу, наважиться так різко і несмірно їздити ... і батогами того бити, і саньми і кіньми труїти, таким станом провини їх чінено буде жорстоке покарання або смертна кара ...» (Слайд №3) Пам'ятним є 1 933 м - в той час на міських перехрестях з'явилися перші дорожні знаки і острівці безпеки для пішоходів.
Багато є різних знаків.
Ці знаки потрібно знати,
Щоб правил на дорозі
Ніколи не порушувати.
-Змінюється час, змінилися і дорожні знаки. Що про знаках знаєте ви?
«Мозковий штурм» (відповіді фіксуються на дошці)?
Відповіді хлопців: різні кольори, різні зображення, різна геометрична форма.
- Зверніть увагу на їх форму. Виявляється це не випадково, за кожною геометричною фігурою стоять різні ролі знаків. Що ж вони означають?
Читання хлопцями віршів про групах Дорожніх знаків.
Це точно! Ось воно:
"Рух заборонено!"
Я не для автомобілів!
Щоб пішоходи не ходили!
Я червоним кольором забороняю
І червоною лінією віщають:
«Стій, людина, стій, пішохід!
Дай, як машина задній хід! »
Такий я видатний, відразу ясно,
Що під мене йти небезпечно!
- Про яку групу йде мова? Робота зі слайдом №4, на якому показані знаки «забороняє» групи. Хлопці самі називають, що забороняє той чи інший знак. Перевірка відповідей на слайді №5
2) Своєю трикутної формою
Що у школи вони пригальмували!
- Мова йде про знаках «попереджає» групи. Робота зі слайдом №6, на якому показані знаки цієї групи. Хлопці самі ті ситуації, про які попереджають дані знаки. Перевірка відповідей на слайді №7
3) На машинах тут, друзі,
Їздити нікому не можна,
Можна їхати, знайте, діти,
Тільки на велосипеді.
- Мова йде про розпорядчих знаках. Робота зі слайдом №8, на якому показані знаки цієї групи.
4) Що мені робити? Як мені бути?
Потрібно терміново зателефонувати.
Повинен знати і ти, і він,
- У цьому вірші йдеться про знаки сервісу. Що таке «сервіс». Хлопці звертаються до тлумачного словника. Пояснюють значення знаків цієї групи. Робота зі слайдом №9
5) Та годі вам, друзі, бурчати!
Ось я всім повинен вказати,
Щоб мимо не втік народ,
Що тут підземний перехід.
- Знаки особливих розпоряджень. Важливі знаки, які можуть наказувати знаходження в тому чи іншому місці тільки пішоходів або велосипедистів. Робота зі слайдом №9
6) Це як ще сказати,
Що я повинен вказати.
Яскраво-синій і квадратний.
Правда, видно всім, хлопці?
Ось він, біла людина,
Ось він, сходи пробіг!
- Інформаційні знаки несуть в собі певну інформацію: про підземних і наземних переходах і так далі. Робота зі слайдом № 9
- Хлопці, як називається людина, що уважно стежить за тим, щоб учасники руху дотримувалися Правила Дорожнього руху?
Відповіді хлопців: Регулювальник, постової.
- Ми представимо себе регулювальниками і виконаємо кілька вправ Физкультминутка. слайд №10
Постовий варто впертий (крокуємо на місці)
Людям махає: Не ходи! (Руху руками в боки, вгору, в сторони, вниз)
Тут машини їдуть прямо (руки перед собою)
Пішохід, ти постривай! (руки в сторони)
Подивіться: посміхнувся (руки на пояс)
Запрошує нас йти (крокуємо на місці)
Ви, машини, не поспішайте (хлопки руками)
Пішоходів пропустіть! (Стрибки на місці)
- Ми продовжуємо робота в групах. Три види діяльності одночасно, щоб були задіяні всі учасники групи.
3) Збери дорожній знак. Поясни, що він позначає і де ви його зустрічали: 1 група-«Обгін заборонений», 2 група-«Дорога звужується». 3 група - «Попереду залізничний переїзд»
- Перевір себе. Слайд № 11
- Щоб закріпити наші знання і вміння, я пропоную вам зіграти в гру «Це я, це я-це все мої друзі»
-Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід? (Це я ...)
- Знає хто, що світло зелений означає шлях відкритий? (Це я ...)
- Хто з вас у вагоні тісному поступився бабусі місцем? (Це я ...)
-Хто з вас, йдучи додому, прямує по бруківці? (Мовчать)
- Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід? (Це я ...)
- Хто біжить вперед так скоро, що не бачить світлофора? (Мовчать)
- Знає хто, що червоне світло-це значить ходу немає? (Це я ...)
Рефлексія. Продовжіть фраз: «Дорожні знаки потрібно знати і дотримуватися, тому що ...». При виході з класу, хлопці вішають листочки з відповідями у формі дорожніх знаків на квітку-світлофор.
Відповіді хлопців: «щоб зберегти життя собі і своєму ближньому», «щоб правильно переходити дорогу», «щоб було менше аварій», «щоб не потрапити в ДТП», «щоб на дорогах було безпечно і не було трагічних випадків, від яких страждають Усе".
Місто, в якому з тобою ми живемо,
Можна по праву порівняти з букварем.
Азбукою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам весь час урок.
Ось вона, азбука, - над головою:
Знаки розвішані вздовж бруківки.
Азбуку міста пам'ятай завжди,
Щоб не трапилася з тобою біда.
Всі хлопці виходять до дошки з малюнками, вимовляють слоган:
Знаки дорожні дуже потрібні
Знаки дороги для життя важливі!