Зйомки фільму для 1 класу - німе кіно, знову свято!

Поки свіжі враження, вирішила все описати в ім'я наших з сином приємних спогадів. Через багато років ми із задоволенням подивимося фільм і в черговий раз сміявся. Сподіваюся, мої Новомосковсктелі теж знайдуть для себе щось корисне. Хто знає, може коли-небудь повториться ще один «Рік кіно», і в кожній школі, в кожному класі з 1-го по 11-й знову почнуться веселі зйомки, а тут вам готова ідея.

Наш фільм зайняв 1-е місце серед шкільних фільмів, тому з гордістю представлю вам результат в кінці статті.

Як я шукала ідею

Сценарії фільмів я не писала ніколи. І зараз не уявляю, як це робиться, але вчителька побачила в мені творчий потенціал, і я дуже постаралася виправдати її довіру.

Я стала думати ... Так ... Фільм повинен тривати 5-7 хвилин, так що складний сюжет затівати не варто. Все це в школі затіяли до року кіно. Що ще потрібно врахувати ... Не всі діти в першому класі мають гарною дикцією, соромляться артистично говорити репліки, на тривалі репетиції часу немає.

Важливо, щоб в кіно знялися всі 32 учні 1 "А" і вчителька Лариса Анатоліївна. А ще потрібні прості і доступні костюми.

Знімати треба буде крупним планом, щоб звук відразу записався стерпний. Чи не змусимо ж ми першокласників озвучувати власні діалоги після монтажу.

Я все це врахувала і придумала ось що:

1. Велика частина фільму стала «німий». Ми відправили першокласників в німе кіно! Всі репліки написали на екрані, а дітям залишилося тільки виконувати дії під музику.
2. Ми розділили всіх дітей на 4 групи, щоб легше було впоратися з ними під час зйомки: 8 винахідників, 8 акторів, 8 глядачів, 8 ретро-персонажів (гример, тапер, танцюристи, брати Люм'єр і т.д.)
3. Аксесуари 20-х років минулого століття зараз знайти досить просто. Спасибі матусям, які підібрали ретро-сукні, намиста, рукавички, капелюшки і пір'я.
4. З музикою теж проблем не виникло - легко знайшла і скачала з інтернету відповідні композиції. У фіналі у нас звучить музика самого Чарлі Чапліна!
5. Як ретро-фону я збиралася використовувати задрапіровану тканину, але раптом з'ясувалося, що одна мама (економіст) вміє знімати на тлі хромакей і монтувати відзнятий матеріал в спеціальній програмі. Хобі у людини таке. Пощастило! Ви побачите в нашому кіно справжній ресторан, гримерку, сцену і гардеробної.

Йде звичайний урок технології, який здався хлопчикові Вові нудним. Він засинає ... Тут мені хотілося натякнути на безсмертний фільм «Іван Васильович змінює професію», тому сниться Вові сон про винахід машини часу. Точніше, тимчасового порталу, через який можна відправитися в минуле.

Ах, да ... Вова - це мій син)).

8 винахідників-очкариків починають мозковий штурм. Вони кричать, перебиваючи один одного, потім підводять підсумки обговорення і запускають тимчасової портал.

Тут брати Люм'єр, прекрасні актриси, тапер, танцюристи, Чарлі Чаплін зі знаменитим танцем з булочками, відвідувачі ресторану з жалісливою сценою ...

... і дуже емоційні глядачі. Вони плачуть, сміються, по-справжньому лякаються гангстерів, яких бачать на екрані.

Раптово чорно-біле кіно обривається. Знову клас, знову урок. Учитель будить Вову. Вова метушливо починає готуватися до уроку і знаходить в портфелі котелок Чарлі Чапліна.

«Браво великим майстрам німого кіно! Оплески! Кінець! »

Репліки і титри в німому кіно пишуть між кадрами на чорному тлі в рамці. Ми намагалися наслідувати у всьому, тому я заготовила більше 30 кадрів з текстом. Як реплік взяла знамениті фразочки з фільмів різних років: «Мексиканський тушкан», «... і просто красуня», «Краса - страшна сила» і т.д.

Як проходили зйомки

О, це виявилося складніше, ніж ми думали. Досвідчених режисерів в нашій творчій групі не було, ідеї приходили по ходу зйомок. Іноді ми суперечили один одному, і діти не могли зрозуміти, кого слухати. На перший раз пробачити, висновки зробили.

Наші маленькі актори ніяковіли і переживали. Їм важко було дивитися в камеру, коли навколо стільки порадників, що підкажуть і вмовляли бути артистичніше. Вони забували порядок дій, кидали реквізит і падали самі разом з фоном хромакей.

В результаті зібралася багато дрібних шматочків фільму, які потрібно було уважно проглянути, щоб змонтувати остаточний варіант фільму.

Тепер наші першокласники знайомі з кіношними термінами і сміливо міркують про монтаж, сценарій, реквізит, бутафорію, епізоди і сцени, грим і костюми.

Про те, як робився монтаж, я уявлення не маю. Знаю тільки те, що це довго і важко. Спасибі всім членам нашої творчої групи за працю, моя ідея знайшла гідне втілення! Той рідкісний випадок, коли реальність перевершує очікування!