Записки з сімейного щоденника

З перших днів життя ребeнка я почала вести свій сімейний щоденник. Туди я записувала наші перші перемоги і досягнення, перші слова і смішні фрази, різні дрібниці, які забуваються з часом, але так дорогі серцю кожного з батьків. Багато в чому саме завдяки цьому щоденнику мені і вдалося написати великий розповідь про маленьку дівчинку Саші.

Наш тато - найкращий тато на світі. Він добрий, турботливий, спокійний. З перших днів народження дочки він брав найактивнішу участь в еe вихованні: стирав пелeнкі, вставав ночами, грав і займався з нею гімнастикою. Зараз тато для Саші - найкращий друг, він вміє складати і розповідати неймовірні історії, переробляти старі казки на новий лад. Йому нічого не варто змайструвати ліжечко для ляльки, починають зламану іграшку, пограти в індіанців, в хованки, в дитячу комп'ютерну гру, приготувати що-небудь смачненьке та й просто поговорити по душам.

У дев'ять місяців наш ребeнок зробив перші кроки. Ми намагалися побільше гуляти пішки, частіше водити Сашу на дитячі майданчики, створювати умови для еe фізичного розвитку. У нас є м'ячі, скакалки, ролики, самокат. Взимку ми ходимо в спортивний комплекс кататися на ковзанах, а також плавати в басейн.

Щоліта ми їздимо до Криму. Саша дуже любить море, там вона загоряє, плаває, дихає морським повітрям. Цього заряду здоров'я їй вистачає на цілий рік.

Крім цього, щороку пару літніх місяців дочка проводить в селі у дідуся з бабусею. Там вона не тільки оздоровлюється, купається, загартовується, пьeт молоко, але і допомагає бабусі Люде по господарству: виховує котів, ходить за коровою, годує кроликів, курчат і виконує ещe безліч дрібних приємних доручень.

Як ми вчилися говорити

З перших днів життя ребeнка ми намагалися якомога більше з нею розмовляти, називали оточуючі предмети, Новомосковсклі дитячі забавлянки, заохочували будь-яким спробам малятка відповісти нам хоча б посмішкою. Наші старання не були марними. Уже в місяць Саня стала посміхатися і гуліть у відповідь на наші звернення, в 5 місяців лепетати «так-так», «па-па», «ма-ма» і т.п. в 8 місяців з'явилися перші слова «мама, бум-бум» (щось сталося, вдарилася, неприємність), а також «тато», «ляля» і «бібі». У рік у Сани був досить об'eмний активний словник, близько 30 слів, і великий пасивний. Ми продовжували займатися, викликали еe на бесіду, заохочували, хвалили, але намагалися не перевантажувати свою промову незнайомими їй словами. Будували прості речення з уже зрозумілих слів.

Прикладом прекрасного розуміння мови дорослих може служити наступна ситуація. Саші 1 рік і 1 місяць, ми гуляємо по місту, я говорю: «Ну що, Саня, зручно ходити в нових босоніжках?» Вона піднімає ногу і каже: «Так! Топ-топ ».

В 1 рік і 3 місяці наш ребeнок сказав перше речення: «Баба, ням-ням», після чого, отримавши заслужене печиво, гордо віддалився.

З цього дня пропозиції стали з'являтися в мові постійно, спочатку з двох слів, а з 1 року і 7 місяців з 3-4 слів. Наприклад: «Сяка АІТ, що не Бося, що не Бося!» ( «Собака гавкає, не бійся, не бійся!»)

Знайомитися з буквами ми стали по дитячій абетці з віршами після року. Я просто називала букву, як звук (тобто не «ер», «Ель», а «Р», «Л»), і Новомосковскла віршик. Крім цього у нас були кубики з буквами і табличка з алфавітом на стіні. Періодично я просто називала букви, так само, як ми зазвичай називаємо предмети, з якими стикається ребeнок в процесі гри. Саня до букв звикла і до 2 років дізнавалася і називала їх все, навіть якщо ми еe не питали.

У 2,5 року вона стала дізнаватися перші слова, складені з кубиків: «тато», «мама», «баба», «ляля» і т.п. а в 3 роки 4 місяці прочитала свої перші слова: «хороші малюки». В 3 роки 7 місяців Саша із задоволенням Новомосковскла вивіски, цінники, написи вже без допомоги пальчика, а в 4 роки у неe з'явилися улюблені книжки-малятка.

З перших днів життя ми кожен день Новомосковсклі доньці навіть після того, як вона сама навчилася. Не забута ця традиція і зараз - щовечора я або тато Новомосковськ їй перед сном книги по еe вибору.

Перлини Сашиной думки

- У бабусі мозоль, а у мене немає.

- Так, ти ещe маленька, у тебе немає.

- Купимо! (2 роки 3 місяці.)

Мама, а Мойдодира як звуть?

- Умивальник! А прізвище у нього Начальник. (3 роки.)

- Я вам загадаю загадку про селeдку, а ви відгадайте: «Лежить під шубою, звісивши пальто».

- На шубу! (3 роки 3 місяці.)

Я кажу, зітхнувши (про фігуру):

- Гаразд, піду на злочин і доїм!

- Да-а, ти на злочин пойдeшь, а я з ким залишуся? (3 роки 11 місяців.)

Збираємось у новорічну ніч йти на eлку. Саня, одягаючись, кривлячись, каже:

- Туди так далеко тягнутися! Бруд, сльота ...

- Ну так може не пойдeм?

- Ні! Треба ж ребeнка повеселити! (5 років.)

Саша сидить і зосереджено про чeм-то думає. Потім каже:

- Мама, у мене зубів не вистачає ...

- Ну треба, щоб було 32 перлини, а у мене тільки 19! (6 років.)

Як ми ходили в дитячий сад

У садок дочка пішла рано - в 1 рік і 4 місяці. Так склалися обставини, але нам не довелося шкодувати про прийняте рішення. Саша чудово ходила в яселькі, дуже любила ранки і розваги. Саме в дитячому саду вона опанувала навичками самообслуговування, навчилася спілкуватися з іншими дітьми і стала самостійною дівчинкою.

Вона дуже полюбила своїх чудових вихователів. Думаю, що навіть через багато років вона не забуде домашній затишок своєї групи і ту атмосферу тепла, турботи і любові, яка оточувала еe всі ці роки.

Я вважаю, що дитячий сад необхідний ребeнка для гармонійного розвитку, соціалізації в колі однолітків. Багато уваги в нашій групі приділялася не тільки підготовці дітей до школи, а й моральному вихованню. Людмила Яновна і Ольга Миколаївна навчили хлопців бути ввічливими, людяними, любити природу, берегти своїх близьких, дружити і поважати старших.

Як ми шукали таланти

У три роки я віддала Сашу на фігурне катання, але через рік стало зрозуміло, що цей вид спорту не підходить нам за характером. Потім донька два роки займалася бальними танцями, а також ритмікою, малюванням і англійською мовою в групі естетичного розвитку при музичній школі. Так я намагалася визначити, що їй ближче по натурі.

Вибір ми зупинили на музичній школі, так як заняття музикою розвивають не тільки слух, а й пам'ять, увагу, виховують в ребeнка посидючість, вміння доводити розпочату справу до кінця. Саша дуже любить грати на фортепіано і з задоволенням організує домашні концерти.

Як ми брали участь в конкурсах

Конкурс дитячих висловлювань був першим, в якому ми взяли участь і посіли перше місце. У нагороду за свої «перлини думки» ребeнок отримав чудову мишку.

Потім був конкурс на кращу дитячу фотографію в «Новой газете», де ми зайняли друге місце і виграли фотоальбом.

Саша растeт активної дівчинкою і дуже любить брати участь в різних конкурсах. Ми це заохочуємо: допомагаємо виготовляти вироби для щорічних міських конкурсів «Во саду чи, в городі», «Рятувальники очима дітей», «Прикрасимо землю своїми руками». Як будь-який ребeнок, вона завжди дуже радіє, якщо їй удаeтся зайняти призове місце або отримати подарунок за участь.

Як ми виховувалися

* Не можна робити боляче батькам, іншим людям, а також будь-яким живим істотам.

* Не можна грубити, лаятися лайливими словами, ображати інших людей.

* Не можна спеціально ламати і псувати речі.

* Не можна піддавати своє життя небезпеці: переходити однієї через дорогу, свешиваться з вікон, запалювати вогонь у відсутності дорослих, нехтувати іншими правилами безпечної поведінки.

У Саші є своя територія - шафа для іграшок, полку для книг, ящик в письмовому столі. Це еe особистий простір, яким вона розпоряджається на власний розсуд. Якщо нам щось потрібно взяти, ми запитуємо у неe дозволу. Точно так само чинить і вона з нашими речами.

І в повсякденному житті ми намагаємося бути ввічливими, дякувати один одного навіть за дрібниці. Думаю, саме тому одними з перших слів ребeнка були «спасибі» і «будь ласка».

У Саші є всe для розвитку здібностей. У вільному доступі олівці, фарби, пластилін, папір, клей, ножиці і т.п. Є у дочки і своя бібліотечка, зібрана з улюблених книг, до яких вона дуже дбайливо ставиться.

Дуже важливо, щоб у батьків збігалися погляди на виховання ребeнка. У нашій родині дуже рідко виникають розбіжності з цього приводу. Але якщо це відбувається, ми намагаємося не дискутувати при ребeнка, а, попередньо обговоривши проблему і прийнявши рішення, «виступаємо єдиним фронтом». Нічого страшного ми не бачимо і в тому, що якщо один з батьків вилаяв і покарав, то інший обійме і пошкодує. Адже дуже страшно, коли весь світ, який і представляє поки для ребeнка сім'я, відвертається від тебе! Головне, щоб той, який в даний момент шкодує, не відміняв покарання, а пояснив, чому так чинити не можна і допоміг ребeнка вчинити правильно, знайти вихід з ситуації, що склалася.