Заняття проблема - конспект заняття по курсу - психологічний практикум - тема - проблема

Ах, якби тільки можна було хоч на годинку побачити мою милу Ханну! Незважаючи на свої
десять років, я влізла б до неї на коліна, притулилася б головою до її грудей і полегшила б свою
бентежну душу гарячими сльозами. Вона зрозуміла б мене без слів. Я так і чую її голос: «Не
журися, дитино, все ще не так погано, як тобі здається ». І я повірила б в це. Але її немає. вона
далеко, на Кавказі.
Прочитайте притчу, чи допоможе притча людині подолати самотність і як?
Прийшов якось до мудреця юнак і запитав його, як врятуватися від самотності.
- Я врятую тебе від цього почуття, але спочатку ти повинен пройти триденне випробування, -
відповів мудрець.
Юнак погодився. У перший день мудрець щільно зав'язав юнакові очі, щоб той нічого не
бачив. Це було нестерпно важко, особливо коли юнака просили що-небудь принести. на
Наступного дня мудрець щільно закрив вуха юнака, щоб той нічого не чув. юнакові
здалося, що весь світ навколо немов оглух. На третій день мудрець закрив юнака в
маленькій кімнаті без вікон і світла на цілий день. Юнак з працею витримав цей день.
Нарешті всі випробування закінчилися, і юнак вигукнув:
- Як я радий, що все витримав! Тепер ви допоможете мені?
- Хіба ти як і раніше відчуваєш себе самотнім? - запитав мудрець.
- Відверто кажучи, немає. Світ такий прекрасний. Я навіть не здогадувався, що навколо таке
безліч звуків і фарб.
- Поки людина може дивитися на сонце, місяць і зірки і насолоджуватися дарами землі і моря,
він не самотній, - зауважив мудрець.
- Але раптом почуття самотності знову повернеться, - занепокоївся юнак.
- Тоді приходь знову, і я влаштую тобі нове випробування, - посміхнувся мудрець.
Прочитайте притчу, чи допоможе притча людині подолати самотність і як?
Одна людина прийшов до Вчителя і поскаржився:
- Учитель, я не бачу ніякого сенсу в своєму житті. Все в підсумку зводиться до формули «робота-
дім-робота ». Робота нудна, і я кожен раз з працею добуває до кінця робочого дня. але
будинки ще гірше - не знаєш, чим зайнятися і як вбити вільний час. У знайомих свої справи,
їм не до мене. А тому, коли я хочу з ними зустрітися, щоб хоч якось скрасити своє
самотність, вони знаходять різні причини для відмови. Останнім часом я все частіше думаю,
як би скоріше дожити це життя до кінця.
- Ти надто звернений в себе. Тобі потрібно вчитися бачити навколишній. Ходімо зі мною, -
сказав Учитель.
У шляху людина думала: «Хіба це справжній Учитель? Схоже, що він так і не розібрався в
мою проблему. Нічого толком не сказав. Замість цього ми йдемо в невідомому напрямку. Чи не
даремно у мене було передчуття, що мені вже ніхто і ніщо не допоможе. Якщо розібратися, то
яке йому діло до мене? »Людина, думаючи про своє, навіть не помітив, як вони увійшли в сад.
Учитель раптом зупинився і сказав:
- Подивися, - він вказував на людину в інвалідному візку, який сидить перед мольбертом з
пензлем у руці.
Навколо пахли квітучі вишні, сяючи білосніжною пеленою в сліпучих сонячних
променях. І точно таке ж пишність цвіло на картині художника.
- Потрібно вчитися у таких людей, - сказав Учитель.
- Тому, що вони вміють малювати? - не зрозумів людина.
- Тому, що вони - художники свого життя. А що до самотності, то тут якраз все просто.
Не потрібно намагатися скрасити свою самотність. Скраю самотність іншого.
Висновок вчителя думки
(Тобто не шукай тих, хто тобі потрібен, знайди тих, хто потребує тебе.

Самотність - це занепокоєння, напруження, пов'язане з прагненням мати дружні
відносини.

ситуативне самотність (є наслідком стресових ситуацій: смерть близької людини,
розрив відносин);
хронічне самотність характеризується відсутністю у людини протягом тривалого
часу задовільного спілкування, в результаті чого він страждає від своєї окремішності.
Найбільш тяжкі наслідки для підлітків має хронічне самотність, саме воно
може привести до емоційних і поведінкових відхилень.