Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Такі питання значилися в купонах для голосування, які відвідувачі Канського драматичного театру кидали в урни після чергового спектаклю. Точніше сказати - після ескізу вистави.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

У минулі вихідні Канск приймав «Театральну лабораторію». Головною складовою «Лабораторії» стало створення ескізів вистав. В цьому році ухил був узятий на театр для дітей. За ескізи голосували глядачі: забути ці «демонстраційні зразки» назавжди, довести до розуму або залишити в репертуарі театру «як є». Взяли в цьому театральному плебісциті і «Канські ведомости». Ми теж відправили в урну для голосування відповідні нашу думку купони. Пропонуємо і Новомосковсктелям скласти свою думку про ескізи - наскільки взагалі це можливо зробити лише за описами.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Самотність, гординя, зрада

Олексій розмахом з Москви поставив ескіз «Чорна курка» за повістю «Чорна курка, або Підземні жителі».

Всі три режисери, які приїхали в Канск на цю «Театральну лабораторію», досить молоді. Втім, таке трапляється не вперше. Напевно, для режисера це вік зовсім ніжний: старшому з них, як раз Олексію Размахова, 34 роки. А молодшому - 28. Але це не повинно бентежити і вводити в оману місцевих скептиків. Їм може здатися, що в Канск заслали якийсь неліквід, «і їжте, що дають». Всі троє талановиті, по-хорошому зухвалі, отримали хороше театральну освіту, вже відзначилися в цікавих проектах. Загалом, люди з потенціалом.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Найпростіший і, може бути, вульгарний спосіб швидко і дохідливо передати значимість людини - це сказати, кого він знає. Вибачте, не втримаюся. Так, наприклад, Олексій розмахом вже записав до свого активу роботу в театрі імені М. Н. Єрмолової над виставою «З порожнечі. »(Вісім поетів)» разом з Олегом Меншиковим, народним артістомУкаіни, художнім керівником театру Єрмолової. Ось я бачу Размахова з Меншиковим на телеканалі «Культура» у Алекса Дубаса, а ось розмахом в Канському театрі. Правда, без Меньшикова. Ну да ладно, впевнений: попрацювати з такими людьми для наших акторів - це світла радість і свіжого повітря ковток.

Отже, «Чорна курка» Размахова-Погорєльського відкривала лінійку ескізів. Я можу помилятися, але мені здається, що ця повість - з тих, яку не так багато людей Новомосковскло, але приблизно, про що вона - знають або пригадують багато.

10-річний хлопчик Альоша залишена батьками вчитися в Харківському пансіоні кінця 18 століття. На грунті самотності і безвиході він дуже близько зійшовся з місцевими курками, потім врятував від каструлі чорну хохлату Чорнушку. Та виявилася міністром таємного підземного народу, з яким і познайомила хлопчика.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

За його вчинок йому дарували можливість знати все шкільні уроки «на п'ять», і зобов'язали зберігати таємницю. Після такої ініціації Альоша став хапати «зірки з неба», але швидко зізналася, потім втратив дар, як каже молодь, читерства, і врешті-решт віддав таємний народець, розповівши про нього вчителю, а для підземних жителів це було гірше нікуди.

Дитину як ляльку кинули в пансіонат. І начебто Погорельский в свою епоху романтизму писав трохи про інше. А тут, в наш час, навіть дитині - зал був повний учнями середніх класів - було зрозуміло, що самотність це дуже сумно. Мені здається, дитяча аудиторія не зуміла вважати сенс того, що погано обманювати і досягати успіху шахрайським, чарівним способом. Чи то націлений на дитячу аудиторію спектакль не доніс цей сенс належним чином, то чи діти в залі успіх будь-яку ціну вважають справою в порядку речей. Зате вони розуміють, що зрада - це дуже погано. І це було прекрасно зрозуміло залом.

Дитинство, пустощі, свавілля

Микита Бетехтін, також з Москви, зробив ескіз вистави «Еміль».

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Якщо пам'ятаєте, цей дубльований шведсько-німецький серіал «Еміль з Леннеберги» про білявого хлопчика-шибеника, або Новомосковсклі книжку Астрід Ліндгрен, то знаєте, про що йде мова. Це історія Еміля, який живе з сім'єю на хуторі: тато, мама, молодша сестра. Хлопчик буквально живе тим, що придумує всякі витівки, це дитина-катастрофа, і непорозуміння трапляються навколо нього, навіть якщо він їх не замишляв.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Цей ескіз, як мені здалося, єдиний з трьох, найбільш точно спрямований на молодшого глядача. Ідеальний спектакль для Нового року і Різдва.

Глядачів почали запускати в кімнату, яка в звичайному житті є репетиційної. Посеред - довгий стіл, імітація житлового будинку, вікна завішані, горить вечірня лампа. Глядачів, здебільшого дітей, запустили в кімнату і розсадили по периметру. Деякі місця, наприклад, домашнє крісло, були заборонені до посадки. Чому - стало ясно, коли згасло світло, загорівся нічник, заспівав цвіркун і ми опинилися немов таємними свідками чужого життя затишного старо-шведського будинку. Прийшов тато, сів у крісло. Нас ніби немає. Це само по собі вже атракціон. А потім почалося.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Сподіваюся, не з одним мною на цих «Лабораторіях» трапляється таке. Спочатку ти сидиш і дивишся, і думаєш - як же круто, як добре придумано, яка оригінальна знахідка! Потім ескіз закінчується, починається обговорення. Спочатку дають висловитися присутнім дітям і студентам з їх різною мірою наївними чи доречними зауваженнями і враженнями про побачене. І тоді режисер трохи сяє. Ще б пак, ти переживаєш за своє дітище. Микита Бетехтін сидів тут же, серед глядачів, і так нерозривно був з акторами, що стали ЙОГО акторами всього на три дні, що по губах було видно, як він беззвучно промовляє репліки разом з артистами.

А потім в справу вступають театральні критики, які приїхали разом з режисерами. Вони з'їли на цьому ділі тонну собак і бачать наскрізь тканину вистави, і розбирають його на молекули. І ти сидиш і думаєш: точно, чому я відразу про цьому не подумав. Тут режисер занадто зім'яв перехід Еміля-шибеника, на якого всю дорогу сердиться тато, до Емілю-рятівника, яке здійснило прекрасний вчинок. І інше, та інше.

Але це все потім, а спочатку був яскравий, живий, строкатий драйв. Персонажі, які увірвалися в кімнату як вибухова хвиля, бігають, ловлять щура, видирають зуб і знімають супницю з голови, мало не наступаючи тобі на ноги. У цій енергетичній причетності і плюс, і мінус. Адже глядачі бачать всі огріхи - парик, перевдягання акторів, деталі нижньої білизни актрис, наприклад. Але про це говоритимуть потім, на обговоренні ескізу. Адже на те він і ескіз, щоб над ним ще попрацювати.

Сподіваюся, «Еміль» залишиться в Канську, і наші діти будуть ходити в гості до нього додому. Ми бачили точно: їм сподобалося.

Ангели, демони, стиглий гранат

Максим Соколов з Харкова зробив ескіз «Скелліг».

Зізнаюся, роман Девіда Алмонда «Скелліг» я не Новомосковскл. Це підліткова фантастика, що є, сподіваюся, пом'якшувальною обставиною. Радує, що в залі знайшлися школярі, які цілком в курсі Алмонда і його книг. Хоч в романі дія відбувається в Англії, режисер Максим Соколов переніс його, схоже, в Америку. Напевно, для більшої архетипичности. Виходить, що українські підлітки краще асоціюють себе з штатівських, ніж з британськими? Про це він сам говорив в перший день «Лабораторії», та й саундтрек ескізу як би натякав. Тоді можна було засадити Скелліг відразу в український сарай для повної ідентичності.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Максим Соколов «написав» свій ескіз дуже точними мазками і символами. Тут суцільна природа людини. Цікаво, як це вміло подано для юної аудиторії. Чи може еволюція повернути назад? Може - людина деградує. Або навпаки. Чи правда, що лопатки у людини - це зачатки крил? Тим часом на екрані ми бачимо прискорені зйомки пташеня, який оперяються на наших очах. І все тут відбувається так багато, що не знаєш, на що дивитися. І ця дівчина Міна, подруга героя, яка вгорі, під куполом театру, на своїх залізних сходах мало не танцює навколо жердини. Але це не стриптиз.

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Знову піднята вічна тема тоталітарності в системі освіти. Спектакль, якщо він залишиться на канской сцені, варто подивитися не тільки школярам, ​​а й педагогам. Особливо тим, хто намагається ламати нетипових дітей, які не відповідають вчительським уявленням про норму. Але скільки їх не втовкмачували в шаблони, життя візьме своє. І коли герої розламують стиглий, соковитий до порочності плід граната, втрачає самовладання навіть той, хто прийшов назидать свій неживий порядок. «Яка різниця, вчишся ти в школі чи вдома, якщо ти сам справжній!». Бути вільним і самим собою, любити близьких - що ще хочеться знати в цьому віці?

Залишити все, як є, або забути, як страшний сон

Головний герой виявився справжнім, так і з одним він помирився, а Скелліг виявився не страшним, а навіть навпаки, ангелом - у всякому разі, діти його не злякалися. Не будемо розповідати, чим все закінчилося - раптом «Скелліг» приживеться в глибині сцени драмтеатру!