Загальна характеристика мислення як психічного процесу

Опосередковане мислення не спотворює навколишню дійсність, а дозволяє пізнати її глибше, вірніше і повніше. Узагальнення дозволяє виявити не тільки істотні властивості оточуючих речей, а й основні закономірні зв'язки предметів і явищ. Крім цього, опосередкований характер мислення дає можливість не тільки поглибити наявну інформацію, а й розширити її, оскільки область мислення ширше, ніж область сприйняття.

Таким чином, в процесі мислення людина пізнає те, що недоступно сприйняттю і уявленню.

Наступною найважливішою характерною особливістю мислення є те, що мислення завжди пов'язане з рішенням того чи іншого завдання. виникла в процесі пізнання або в практичній діяльності. Мислення завжди починається з питання. відповідь на який є метою мислення. Причому відповідь на це питання знаходиться не відразу, а з допомогою певних розумових операцій, в процесі яких відбувається видозміна і перетворення наявної інформації.

Необхідно розрізняти мислення і асоціативне протягом інтелектуальних процесів. У розумовій діяльності людина широко користується асоціаціями, вони надають істотну допомогу у вирішенні розумових завдань.

Головна відмінність полягає в тому. що пріассоціатівном перебігу інтелектуальних процесів людина не ставить перед собою ніякої мети, оскільки він не вирішує жодного завдання. У цьому випадку один процес змінюється іншим тільки тому, що пов'язаний з ним асоціативно. Залежно від того, які асоціації здійснюються, думки і уявлення можуть йти в самих різних напрямках, в тому числі відводять від вихідного пункту.

Важлива особливість мислення - нерозривний зв'язок з промовою. Тісний зв'язок мислення і мови виражається в тому, що думки завжди втілюються в мовну форму, навіть в тих випадках, коли мова не має звукової форми. Мова є знаряддям мислення. Процес мислення здійснюється тоді, коли думка виражається словами.

Генеруюча роль внутрішнього мовлення, що приводить до пожвавлення раніше засвоєних граматичних структур розгорнутої мови. забезпечує останній етап появи розгорнутого зовні мовного вираження думки.

Таким чином, думка набуває остаточного вигляду лише після того, як задум буде закодований в мовні символи. Той факт, що думка кодується в мові, щоб придбати загальнодоступну форму, Л. С. Виготський висловив у формулі «думку відбувається в слові». Мова є не тільки засобом спілкування, а й знаряддям мислення.

Мислення є функцією мозку. Фізіологічною основою мислення є мозкові процеси більш високого рівня, ніж ті, які служать основою для більш елементарних психічних процесів. Лобові частки мозку відіграють важливу роль в розумовій діяльності як одному з варіантів цілеспрямованої діяльності. Зони кори головного мозку, які забезпечують гностичні (пізнавальні), функції мислення відіграють важливу роль в розумовій діяльності. Мовні центри кори головного мозку беруть участь в забезпеченні розумового процесу.

Мислення присутній у всіх інших пізнавальних психічних процесах. Всі вищі форми цих процесів певною мірою, в залежності від рівня свого розвитку, пов'язані з мисленням. Мислення - це особливого роду діяльність, що має свою структуру і види.

Мислення поділяють на теоретичне і практичне мислення. У теоретичному мисленні виділяють понятійне і образне мислення. а в практичному наочно- образне і наочно-дієве.

Понятійне мислення - це таке мислення, в якому використовуються певні поняття, виражені в формі понять, суджень умовиводів.

Образне мислення - це вид розумового процесу, в якому використовуються образи. Ці образи витягуються безпосередньо з пам'яті або відтворюються уявою.