Виховний вплив психології перемог і поразок у спорті - психологія переможця

Сторінка 2 з 3

Психологія переможця в спорті

Досягнення перемоги вимагає від спортсмена максимальної мобілізації його фізичних і психічних резервних можливостей як в процесі підготовки, так і безпосередньо в змаганні. Переможець відчуває найвищу внутрішнє задоволення від досягнутого успіху, нерідко він дякує за успіх не тільки тренера, себе, морально допомагали йому спортивних уболівальників, але і вищі сили Землі і Неба ( «катарсис»). Цей стан піднесених почуттів характеризують самоствердження індивідуального «Я» спортсмена, яке еквівалентно колективному «Ми», коли одержані і командна перемога. Почуття «Ми» переживається спортсменом-переможцем як відчуття єднання з колективом, командою, своїм спортивним клубом, т. Е. З соціумом, до якого спортсмен належить і членство в якому протиставляє в своїй свідомості суперникам - «Вони».

Патріотичні почуття як вища духовна цінність для переможця змагань міжнародного або планетного масштабу вінчають це почуття «Ми» емоційним переживанням задоволення досягнутим успіхом перед обличчям своєї Вітчизни. Не менш гостро переживається таке єднання з вищими духовними цінностями спорту, древній джерело яких в олімпійських ідеалах спорту, спостерігають за ходом спортивних змагань спортивними вболівальниками, для яких тепер в епоху супутникового телемовлення вся планета - стадіон. Спостерігаючи за перипетіями спортивного змагання, спортивний уболівальник асоціює себе з учасниками змагань, з героєм-переможцем, що надає спортивному видовищу і результату виступів спортсменів не тільки особистісний, але і суспільно-значимий, цивільний і політичний сенс.

Однак всьому є міра. При надмірному самозахопленням переможця підстерігає небезпека прояви зверхності до своїх суперників і навіть до своїх товаришів, виникає «зоряна хвороба». Самокритичність, твереза ​​оцінка своїх можливостей дозволяє переможцю уникнути пасток слави і мобілізувати себе на участь в наступних змаганнях. Зарозумілий спортсмен дуже скоро втрачає свою колишню здатність до змагальної боротьби, що є зворотною стороною перемоги в спорті.

В сучасних умовах комерціалізації спорту і перетворення спорту вищих досягнень в професійну діяльність спортивний результат перетворився в товар, а ціна спортивної перемоги на міжнародних або комерційних змаганнях різко зросла. Особливо важливо це враховувати тренерам, які працюють в дитячих спортивних школах. У вихованні, як говорив видатний радянський педагог А. С. Макаренко, немає дрібниць. Психіка юного спортсмена знаходиться під потужним впливаємо негативних і развращающих його свідомість ефектів засобів масової інформації, що потрібно також враховувати тренеру, бо якщо він виховує своїх учнів лише для комерційного спорту, то перемога в спорті для більшості з них обернеться моральним крахом в життя після спорту. Олімпійська медаль аж ніяк не гарантія щасливого сімейного життя або захисту пішов зі спорту чемпіона від алкоголізму, нещасливою ділової кар'єри або попадання в мережі кримінальних структур.

Професійно-комерційний спорт нерідко штовхає спортсменів і їх тренерів до порушень правил змагань і моральних принципів чистоти спорту, до таємного прийому допінгів, спробам підкупу суперника або спортивного судді тощо. Нерідко замість гасла «Перемога - це все!» На озброєння береться заклик «Все - це перемога!". Але перемога будь-якою ціною означає пріоритет агресії (зовнішньої і внутрішньої), відмова від моральних принципів «фейр плей» (чесної гри), прямим наслідком чого для недалекоглядного спортсмена може бути не тільки втрата здоров'я та особистого престижу, але іноді і втрата самого життя в результаті застосування допінгу, травми або кримінальної «розборки». В цьому криється антигуманна і антидуховні сутність сучасного комерційного спорту вищих досягнень, яка веде до приниженню і забуттю олімпійських цінностей та втрати спортом своєї морально-педагогічної, морально-яка виховує цінності. В сучасних умовах комерціалізації спорту особливо велика роль кваліфікованого педагога-тренера і особливо тих, хто пропагує спорт, організовує змагання, керує дитячо-юнацьким спортом. Їх борг вчити домагатися перемоги тільки в чесній боротьбі, а підсумки виступів за грошові призи та гонорари переможцям і призерам розглядати тільки як уроки життя, дають новий досвід і знання для розвитку і самовдосконалення, що полегшують шлях до майбутніх чесним перемог у спорті.

Досягнення перемоги в спорті відбувається нарівні з досягнутим спортсменом рівнем фізичної, технічної і психологічної підготовленості до змагань і безпосередньо залежить від його здатності долати негативні наслідки змагального стресу, що виникає задовго до початку змагання, але особливо загострюється в ході нього. Під впливом обстановки публічних змагань, реакцій глядачів, невдало складався поєдинку глибина стресу може істотно зростати. Спортсмен може втратити впевненість у можливість перемогти, стає пасивним, загальмованим і сам без боротьби може поступитися перемогу супернику. Тому тренери повинні вчити кожного спортсмена вміти долати стрес і невпевненість в собі. Вища мистецтво тренерської діяльності в тому і полягає, щоб разом зі спортсменами вирішувати цю задачу, завчасно морально-психологічно готуватися до майбутнього змагання, налаштовуватися на перемогу і створювати в душі кожного спортсмена пристрасне бажання перемогти, але перемогти чесно, з особистою гідністю.

Пристрасне бажання перемоги завжди підкріплюється упевненістю в своїх силах, сильною волею і розвиненою здатністю до самоорганізації та самоврядування, які особливо необхідні учасникам змагань в складних ситуаціях боротьби з рівним або переважаючим суперником. Перемога ніколи не приходить до слабких, вона сама по собі не буває випадковою, але непередбачена випадковість може перешкодити досягти перемоги або, навпаки, дарувати її слабшому супернику.

Перемога в спорті завжди лише наслідок переваги одного спортсмена над іншим в якійсь хоч би один компонент підготовленості. При цьому психологічна, морально-вольова підготовленість спортсмена до змагань нині вийшла на перше місце, це - вирішальний фактор при відносному рівність рівнів фізичної та тактико-технічної підготовленості спортсменів екстра-класу.