Виховна система

Виховна система МБОУ-ЗОШ №2 міста Аркадак Сумиской області

IV. Пріоритетні та системоутворюючі види діяльності.
Виховна система включає в себе три взаємопов'язані блоки, які сприяють задоволенню різноманітних потреб школярів:

У своєму розвитку виховна система школи грунтується на:
- взаємодії позаурочної діяльності з навчальним процесом;
-організації колективно-творчої діяльності і системі засобів включення школяра в процес пізнавальної діяльності, творчості та самоорганізації;
-організації та функціонуванні гуртків і секцій як системі додаткової освіти та позаурочної діяльності, що дають кожному школяреві і його батькам (законним представникам) право вибору діяльності відповідно до потреб та інтересів;
-створення і реалізації освітніх програм, що сприяють самопізнанню, самореалізації дитини;
-використанні можливостей соціокультурного середовища мікрорайону, міста; взаємодії з державними органами, громадськими організаціями, установами культури та спорту, додаткової освіти дітей для розвитку виховної системи школи;
-співробітництво з батьками.

Традиції, створені в школі раніше, органічно увійшли в сучасну виховну систему і лягли в її основу.
Традиційні шкільні свята:
- День знань,
-Свято для першокласників,
-Свято, присвячене «Дню міста»,
-День матері,
-Новорічні свята,
-Змагання з військово-прикладних видів спорту, присвячені Дню Захисника Вітчизни,
-День Перемоги,
-День сім'ї,
-Останній дзвоник,
-Випускні вечори. Виходячи з традицій. в школі здійснюється організація і органічне поєднання різний видів і напрямків виховної діяльності.

-Співпраця з батьками
Підвищення психолого-педагогічних знань батьків (лекції, класні заходи, індивідуальні тематичні консультації) Залучення батьків у навчально-виховний процес (батьківські збори, спільні творчі справи і т.д.) Участь батьків в управлінні школою (шкільний і класні Поради батьків учнів, Керуючий порада).