Виховна година з основ безпеки життєдіяльності - класному керівнику, уроки
Виховна година з основ безпеки життєдіяльності: «Клятва п'ятикласника».
Мета: повторити з дітьми правила поведінки в екстремальних ситуаціях; сприяти формуванню серйозного ставлення до власного життя і до безпеки інших людей; спонукати дітей до виконання необхідних правил безпеки будинку, на вулиці, на транспорті; розвивати впевненість у собі, бажання прийти на допомогу людям.
Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад
«Середня загальноосвітня школа №2 с. Шаран муніципального району Шаранський район Республіки Башкортостан »
з основ безпеки життєдіяльності
Розробила: Класний керівник 5б класу
Шавалеева Галина Валеріївна
Виховна година з основ безпеки життєдіяльності: «Клятва п'ятикласника».
Мета: повторити з дітьми правила поведінки в екстремальних ситуаціях; сприяти формуванню серйозного ставлення до власного життя і до безпеки інших людей; спонукати дітей до виконання необхідних правил безпеки будинку, на вулиці, на транспорті; розвивати впевненість у собі, бажання прийти на допомогу людям.
Учитель: У кожного літа були якісь події або враження, спогади про яких надовго залишилися в пам'яті, зігріваючи душу. Але попереду навчання на довгі 9 місяців і у вас зараз з перших днів навчального року повинен бути закладений заділ на успішне навчання, який ви спробували сформулювати і зобразити на символічних футболках (паперові футболки на яких вдома хлопці написали свої плани і цілі на навчальний рік). Давайте повісимо їх сушитися на мотузку.
Учитель: Щоранку ми виходимо з дому і потрапляємо у величезний світ, в якому може відбутися все що завгодно, починаючи від удару і закінчуючи терористичним актом. Ці неприємності отримали назву «екстремальних ситуацій». Екстремальний - значить важкий, складний. Екстремальні ситуації - значить складні, важкі, неприємні ситуації, в яких може опинитися людина.
Навколо нас дуже багато небезпек, але це не означає, що нещастя неодмінно станеться. Цьому передують певні умови, причини, джерела. Причиною нещасних, а часом і трагічних випадків, зазвичай служить наша безпечність або необережність оточуючих.
Учитель: Чому люди потрапляють в екстремальні ситуації?
Люди потрапляють в такі ситуації, так як недооцінюють можливу небезпеку, йдуть на невиправданий ризик; часто вони не думають про наслідки своєї поведінки; вони не знають, як уникнути небезпеки; в подібних ситуаціях багато поводяться пасивно; до небезпечних ситуацій призводить равнодушіеокружающіх.
II. Знайомство з правилами.
Учитель: Хлопці, щоб нічого поганого з нами не трапилося, ми повинні знати деякі правила. Давайте почнемо знайомство з правилами безпечної поведінки вдома.
Кожна хороша, охайна господиня купує для підтримки чистоти в будинку засоби побутової хімії. Це пральні порошки, відбілювачі, засоби для миття посуду, чистки унітазів, раковин, видалення накипу, іржі, знищення бліх, мурашок, тарганів. Але тарганів отрута діє і на дітей. Тому ні в якому разі не можна відкривати упаковки, банки, аерозолі, які містять засоби побутової хімії. Хімічні речовини при попаданні в очі, на шкіру, в дихальні шляхи, шлунок можуть завдати здоров'ю непоправної шкоди (роздати і дати прочитати вірші учням).
1 учень. Хімікати - це отрута!
І не тільки для хлопців.
Жили в будинку велетні,
І жили в будинку таргани.
Що ж робити? Як тут бути?
І купили велетні
Засіб проти тарганів.
Але залишилися таргани,
А чи не стало велетнів.
Акуратніше треба бути,
Щоб себе не отруїти.
Учитель: А які ще небезпеки підстерігають нас вдома, в класі, на занятті гуртка? (Гострі, колючі, ріжучі предмети.)
2 учень. Неприємно сісти на кнопку,
Можеш ти поранити попку!
Будинок в порядку місти:
Вилки, ножиці, ножі,
І голки, і шпильки
Ти на місце поклади!
Учитель: Порядок в будинку потрібен не тільки для краси, а й для безпеки. Де визначено місце всім корисним, потрібним, але небезпечних предметів? (Голки та шпильки повинні зберігатися в ігольніцамі, кнопки - в коробці, ножі та виделки - в спеціальному ящику стола.)
Хлопці, а які електроприлади, якими ви користуєтеся в побуті, небезпечні? (Телевізор, магнітофон, комп'ютер, водонагрівач, електричний камін, пральна машинка, електрична плита, настільна лампа, люстра, бра, електричний фен, електрична зубна щітка, пилосос тощо.)
Чим небезпечні ці предмети? (Електричні прилади можуть вдарити струмом і стати причиною пожежі.)
Не можна: пхати руку в пральну машину, руку може затягнути і скалічити; відкривати бічну дверку, тебе може ошпарити окропом.
Так, розумні електроприлади вимагають особливого до себе ставлення, їх треба поважати, ставитися до них дбайливо і обережно.
3 учень. Електрика небезпечно!
Це кожен повинен знати.
Щоб пальчик або цвях
Раптом в розетку не сунути.
Якщо ти включив праска
Тікати не треба раптом.
Закриваючи в будинку двері,
Чи все вимкнув? Перевір!
Учитель: Тепер назвіть ще одного сильного, розумного, корисного і дуже підступного помічника, який живе в кожному будинку.
4 учень. Що йде для нас по трубах
З далекого берега?
Він приносить радість людям,
Він - тепло для всієї країни.
Це газ! Небезпека невидима і нечутна.
Вимикай в квартирі газ.
За газом потрібне око та око.
Запах відчуваючи в квартирі,
Учитель: Газ дуже небезпечний, він може вибухнути, їм можна отруїтися. Які правила користування газом ми знаємо?
1. Терміново покликати дорослих при появі запаху газу.
2. Треба відразу ж відкрити вікна і провітрити квартиру.
3. Перевірити, чи закриті крани на плиті або газової колонки.
4. Не вмикати світло, не запалювати сірники.
Як ви думаєте, перила, сходи, балкони - це небезпечна зона? (Так.)
5 учень. Людина - не птах! Зручніше сходами спуститися.
Без парашута з висоти стрибають тільки коти.
Боляче падати з поверху м'яким місцем на їжака!
Той, то їздить по перилах, може стати хворим і кволим!
Він в лікарню потрапить або в сміттєпровід!
Учитель: А яка небезпека чекає на дитину вдома, якщо він залишається один?
Давайте подумаємо, до якого короткому слову зводяться всі правила особистої безпеки для дітей.
Всі правила особистої безпеки зводяться до одного короткого слова: ні. Чи не затримуйся на вулиці по дорозі зі школи; не грайся з настанням темряви; не пускай в будинок незнайомця; не ходи нікуди з незнайомою людиною; не сідай в машину з чужими.
6 учень. Кожен грамотний дитина
Повинен твердо знати з пелюшок:
Якщо вас звуть купатися,
У телевізорі зніматися,
Обіцяють дати цукерок,
Відповідайте твердо: «Ні!».
Вам запропонують мавпочку
Або навіть грошей банку,
Або навіть в цирк квиток -
Відповідайте твердо: «Ні!».
Покличуть летіти до місяця,
Покататися на слоні ...
Є на все проста відповідь,
Ти відповісти повинен: «Ні!».
III.Упражненіе: «Все прекрасне на планеті збережемо»
Учитель: Хлопці, кожен з вас знає, щоб бути живими і здоровими ми повинні ще думати про екологію, повинні берегти природу. Що в першу чергу ви зберегли б на нашій планеті Земля.
Сор на вулиці кидати;
Правила рухи забувати.
Ну і нам сьогодні потрібно урочисто вимовити клятву п'ятикласників:
І тому в навчанні бути серйозним я клянусь!
На уроках не крутитися, що не викрикувати. Клянуся!
Хлопчаки: і дівчат-однокласниць ми не будемо засмучувати. Клянуся!
Дівчата: постараємося хлопчаків ми своїх не ображати, а інакше в старших класах, хто нас буде проводжати? Клянуся!
А ще в їдальні хліб на підлогу ми кидати не будемо. Клянуся!
Чи не прогулювати уроки, не запізнюватися, вранці вчасно вставати. Клянуся!
Робити вчасно уроки і щоденник не забувати. Клянуся!
Поважати вчителів і не грубити батькам, клянусь!
Загалом, в дружному колективі жити урочисто клянусь!
В процесі класної години ми дізналися про небезпечні і надзвичайних ситуаціях в повсякденному житті, дізналися про їх наслідки впливають на здоров'я. Я сподіваюся, що ви придбали деякі навички збереження свого життя і свого здоров'я в несприятливих і загрожують їх життю умовах, вміння адекватно реагувати на різні небезпечні ситуації.
І на закінчення я роздам вам пам'ятки, які ви приклеїте на внутрішню сторону обкладинки щоденника.
(Учні ставлять підпис в журнал реєстрації інструктажів).
Пам'ятка №1 по ОБЖ
Як уберегти себе від нападу на вулиці
1. Намагайся не ходити безлюдними, мало освітленим і незнайомих вулицях, особливо у вечірній час. Небезпека може виходити також від занедбаних будівель, що пустують будівництв, лісосмуг, парків - тут можуть перебувати злочинці.
2. Якщо тобі здаються підозрілими людина або група людей на вулиці, а перехожих поблизу немає, краще уникнути зустрічі з ними і повернути назад.
3. Не бери з собою на вулицю дорогі речі, гроші - вони можуть стати приманкою для злочинця.
5. Не провоцируй напад будь-якими протиправними діями зі свого боку.
Як поводитися під час нападу
1. Якщо тебе хтось переслідує, старайся швидко бігти в сторону, де можуть бути люди.
2. Якщо це неможливо зробити, голосно кричи і клич на допомогу.
3. Якщо злочинці вимагають віддати якусь річ, що не чини опір: краще позбутися її, ніж життя і здоров'я.
4. Запам'ятай прикмети злочинця, щоб потім можна було описати його портрет в міліції.
Як уберегти своє житло від грабіжників
2. Завжди закривай вхідні двері на міцний внутрішній замок. Йдучи з квартири, закривай двері на всі замки.
3. Не залишай ключі від квартири під половиком, в поштовій скриньці, на сходовому майданчику.
5. Не розповідай малознайомим людям і навіть приятелям про те, що має ваша сім'я, - інформація може потрапити злочинцям.
