Виховна година «що таке доброта», web-портфоліо Асаулюк е

- формування етичних норм поведінки в суспільстві і спілкування один з одним, розвиток емоційно-ціннісної сфери учнів.

- виховувати у дітей людяність, доброту, співпереживання, добросердя, співчуття.

-формування умінь ставити мету-створення творчої роботи, планувати досягнення цієї мети.

-оцінювання отриманого творчого продукту і співвіднесення його з початковим задумом.

-побудова логічної ланцюга міркувань;

-аналіз об'єктів з метою виділення ознак (істотних, несуттєвих)

-вислуховування співрозмовника і ведення діалогу;

-визнання можливості існування різних точок зору і права кожного мати свою.

Обладнання: запис пісні «Що таке доброта?», Сонечка (1боль, 3мал), слова на листочках 15 шт, словник С. Ожегова,

Отже, друзі, увагу -
Адже продзвенів дзвінок.
Сідайте за зручніше?
Почнемо скоріше урок! НІ кл годину

- - Сьогодні у нас незвичайний класна година і почнемо ми його з веселою пісеньки, нехай вона буде вам хорошим добрим настроєм і допоможе визначити тему нашої бесіди.

(ПІСНЯ 1 куп і приспів)

- Як ви думаєте, про що я вам пропоную сьогодні поговорити?

- Ви абсолютно праві. Я вам пропоную поговорити про доброту і добрих вчинках.

-Хлопці, а хто з вас зараз вже може відповісти своїми словами «Що таке доброта?»

-Не всі можуть сказати, да?

-Не переживайте, я думаю до кінця нашої бесіди ви зможете відповісти на це питання.

-Давайте подивимося значення цього слова в словнику Сергія Ожегова

це чуйність, душевне ставлення до людей, прагнення робити добро іншим. (Вивішені на дошку)

- Віктор Гюго (знаменитий франц письменник) говорив, що у внутрішньому світі людини «Доброта це сонце» (вивішені СОНЦЕ)

-Хлопці, а яку людину можна назвати добрим?

(Учні. Добра людина - це той, хто любить людей і готовий у важку хвилину прийти їм на допомогу.

Добра людина береже природу, любить птахів і звірів, допомагає їм вижити в зимову холоднечу.

Добра людина намагається бути акуратним, ввічливим і шанобливим в спілкуванні з товаришами і дорослими.)

-А ви себе вважаєте доброю людиною?

-Добре, я дуже рада це чути.

-Зараз я пропоную згадати, хто з вас сьогодні зробив що-небудь добре?

-Я пропоную вам попрацювати в парі. У вас на столах по два слова обговоріть один з одним, і виберіть ті якості, якими володіє доброю людиною. Чия пара готова, можна вийти і прикріпити слова на дошку. (Ласкавий, душевний, грубий, турботливий, уважний, жадібний, скромний, чуйний, злий, ввічливий, чуйний, акуратний, чесний, доброзичливий, справедливий).

-Які слова у нас вийшли, Новомосковський ланцюжком.

-Ви згодні з вибраними якостями? (Та)

Якщо ти пригрів кота,

Годуєш пташок в холоднечу,

Це - просто краса,

Тільки так і треба. (Дбайливий)

Якщо з одним розділив ти свої цукерки -

Добре ти зробив, кожен скаже це. (Доброзичливий)

Якщо ти захистив

Знай, що ти вчинив

Дуже-дуже сміливо. (Чуйний)

Як ви думаєте, хлопці, чого на землі більше: добра чи зла?

Я вам пропоную пограти в гру «Добрий чи злий?"

Всі ви, напевно, любите казки.

У казках зустрічаються добрі і злі герої. Я буду називати казкового героя, а ви, якщо він добрий, радісно ляскаєте в долоні, а їли злий - закриваєте обличчя руками і тупотите.

(Іван-царевич, Кощій Безсмертний, Золота рибка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Червона Шапочка, гуси-лебеді, Баба Яга, Попелюшка, Морозко, Мальвіна)

-Хлопці, скажіть, от наприклад людині стало, сумно, йому погано, він захворів. Що ми з вами тоді будемо робити?

-Всім кому важко ми простягаємо руку допомоги, правда?

Ми живемо в світі байдужості,

В небажання ближнього зрозуміти.

Чекаємо, що хтось руку нам запропонує,

А не те щоб самому подати.

Я пропоную, вам самим простягнути руку допомоги, тим, хто її потребує, тому, хто чекає від нас допомоги.

У вас на столах лежать вирізані з кол паперу долоньки, візьміть одну будь-яку. На кожному пальчику ми зараз напишемо, кому простягаємо свою руку допомоги. Н-Р: Кому б ви в першу чергу протягнули руку?

(1.Родители (мама, тато); 2.брат, сестра; 3. літнім людям (бабуся, дідусь); 4.пріроде (тварини, рослини); 5. Друзі, однокласники.

Хлопці, дивіться, ми всім готові простягнути руку допомоги, про яку якість це говорить ... (про доброту)

А якщо ви тільки до одного будете ласкаві, а до інших немає, ви можете в такому випадку назвати себе доброю людиною.

-Тому ми ці пальчики стиснемо в єдиний кулачок і назвемо як ... добротою, ви згодні? (ПИШЕМ В ДОЛОНІ «доброта»)

рефлексія
На початку нашої бесіди ми сказали, що доброта - це сонце, значить ми з вами його промінчики? У вас залишилася ще одна долонька на парті, напишіть на ній своє ім'я. Кому була корисна і цікава наша бесіда і хто в будь-який момент може протягнути руку допомоги, я пропоную, приклеїти цю долоньку по черзі до сонечка, яке я вам приготувала.

Дивіться, що у нас вийшло? «Сонце доброти 3-Б класу», нехай воно щодня вас зустрічає і нагадує про нашу розмову.

- Зараз, я пропоную згадати, з чого починалася наша бесіда, на яке питання ми намагалися відповісти. (Що таке доброта?)

- Хто не міг відповісти на початку бесіди на це питання, зараз зможете?

-Я рада, що ви мене слухали і працювали зі мною.
- Шлях до доброти - нелегкий, довгий шлях. Навчитися бути по-справжньому добрим - важко. Людина повинна частіше зупинятися і міркувати про свої скоєних вчинках.

Ваші однокласники приготували для вас вірші, я пропоную їх послухати.

Не стій осторонь байдуже,

Коли у когось біда.

Рвонутись на виручку потрібно

Будь-якої хвилини завжди.

І якщо комусь допоможе

Твоя доброта і посмішка твоя,

Ти щасливий, що день не дарма був прожитий,