Виховна година «як вибрати професію» - інші твори

Класні години і батьківські збори

«Як вибрати професію?»

Перед будь-якою людиною рано чи пізно постає питання вибору професії. Питання це дуже важливий, оскільки від його вирішення залежить майбутнє кожного.

Наскільки важлива для людини робота - відповідає кожен по-своєму. Для одних робота - це сенс усього їхнього життя, для інших - просто засіб існування, для третіх - звичка, для четвертих - сумна необхідність. Чим вона буде для вас - вирішувати тільки вам.

Професійна орієнтація кожної людини починається з сім'ї. Звичайно ж, не обов'язково діти йдуть по второваною батьками дорозі. Як не вчили Ван Гога торгувати, схильність до малювання взяла верх, і ми знаємо його як великого художника. Даремно навчався Собінов в Московському університеті на юриста: з присяжного повіреного він йде в солісти Большого театру і досягає там світової слави.

Таких прикладів безліч. Багато артистів і письменники - люди творчих професій - знайшли свій шлях, лише спробувавши себе, на якомусь іншому поприщі: лікаря, інженера, вчителя, геолога. Все це свідчить про те, що схильність все-таки допомогли людині знайти себе і досягти успіху, незважаючи на те, що обставини штовхали його в обійми чужої йому сфери діяльності.

Наші уявлення про світ професій часто нагадують «королівство кривих дзеркал» і не лише брак знань тому причина. Психологічно ми схильні звертати особливу увагу на найбільш привабливі для нас риси тієї чи іншої діяльності. А про багатьох інших, набагато менш приємних її сторонах, не замислюємося зовсім. В результаті, образ, навіть добре знайомої професії, істотно спотворюється і, якась одна сторона постає в такому образі надмірно перебільшеною, інші, насправді, зовсім не менш важливі, виявляються ледь помітними, а то і зовсім непомітними.

Бути реалістом при виборі професії, звичайно ж, не означає, що більшості з нас навіть нема чого мріяти про те, щоб стати, наприклад, процвітаючим банкіром, а треба готувати себе до долі простого бухгалтера. Йдеться про розуміння того, що успішний банкір виростає, як правило, з здатного службовця банку, який прагне, і багато робить для того, щоб досягти професійного успіху.

Намагаючись зайняти більш реалістичну позицію при виборі професії, стикаєшся з тим, що розібратися в собі, зрозуміти власні прагнення, інтереси, здібності неймовірно важко, ще складніше, ніж отримати більш-менш правильне уявлення про зміст обраної професії. Приміряти себе до певної професії - завдання дуже складне. Але колись же її треба вирішувати ?!

Як все-таки вибирати собі професію? Що таке професія"?

У документі, який називається «Єдиний тарифно-кваліфікаційний довідник», налічується більше шести тисяч назв професій, наявних на сьогоднішній день вУкаіни. Крім того, в межах професії можна виділити різні спеціальності. Наприклад, професія - учитель, а фахом - вчитель математики, вчитель історії і т. П.

Щороку з'являються нові професії і зникають старі. Наприклад, давно зникли Кучер, дворецькі, денщики, а натомість з'явилися нові - аудитори, брокери, маркетологи і т. П.

Завдання кожного - навчитися орієнтуватися в цьому величезному світі професій, визначити свої схильності і здібності, вивчити потреби на ринку праці, вибрати для себе роботу до душі.

Що ж таке «професія»?

Професія - вид трудової діяльності, занять, що вимагає від людини певної підготовки і відповідних знань, умінь і навичок (запопадливим М. В. Симоненко В. Д.).

Професії діляться на ряд споріднених спеціальностей. Спеціальність відповідає різновиду областей праці в межах професії. Наприклад, професія вчителя включає спеціальності: вчитель математики, історії, вчитель хімії та біології, іноземної мови і т. Д.

Якщо розташувати мотиви вибору професії в порядку частоти їх зустрічальності, з'ясовується, що учні, вперше обирають собі професію, хочуть, щоб ця професія:

1) була престижною;

2) добре оплачувалася;

3) була цікавою;

4) мала хороші умови праці;

5) її легко можна було придбати;

6) вона відповідала бажанням батьків;

7) можна було б вчитися і працювати з друзями;

6) можна було б знайти роботу за фахом.

Зупинимося трохи докладніше.

По-перше, більшість хочуть, щоб професія була престижною, користувалася визнанням в суспільстві. Однак треба пам'ятати, що суспільне визнання професії суттєво змінюється з часом. Ще недавно вважалося дуже престижним мати вищу технічну освіту. Зі зміною економічних умов призвело до зниження попиту на інженерів і падіння престижності цієї професії. І багато хто з тих, хто орієнтувався тільки на престижність професії, залишилися за воротами підприємств. Зараз найбільш престижними вважаються професії, пов'язані з бізнесом, фінансами і управлінням, але що буде з цими професіями через якийсь десяток років, не знає ніхто.

По-друге, багато хто хотів би придбати будь-яку професію, аби вона добре оплачувалася. Однак оплачується не професія, а посада. Виявляється, недостатньо отримати професію, щоб потім багато заробляти. Заробіток залежить не тільки від професійних знань і умінь людини, але і від його здоров'я, його бажання працювати.

Одна з вагомих причин вибору професії - інтерес до змісту діяльності професії.

На четверте місце причин вибору професії учні найчастіше ставлять умови праці. Підстава істотне.

П'яте місце серед мотивів вибору професії зазвичай займає доступність навчання. Дуже часто люди вибирають ту професію, яку легше придбати: надходять в той навчальний заклад, який ближче до дому, де конкурс поменше. Або, де працює знайомий, який може допомогти. У деяких випадках це буває виправдано. Важливо пам'ятати, що не завжди дороге навчання якісніше, ніж навчання безкоштовне. Якість навчання залежить не від його вартості, а від рівня кваліфікації викладачів. Однак, орієнтуючись тільки на доступність освіти, ви сильно обмежуєте можливість професійного вибору.

Шосте місце займає причина вибору професії, пов'язана з бажанням батьків або порадами близьких людей.

Вступаючи до навчального закладу «за компанію», ви дієте відповідно не до своїми інтересами і здібностями, а інтересами і здібностями іншого.

Тільки на восьмому місці серед інших причин вибору професії учні називають можливість працевлаштуватися. Коли людина вибирає собі професію перший раз, він, на жаль, дуже рідко замислюється над тим, чи користується попитом ця професія на ринку праці, чи легко буде знайти собі роботу за фахом. На жаль, сьогодні не можна з упевненістю сказати, які професії будуть користуватися попитом через 5-10 років. Але вже зараз можна точно дізнатися, які фахівці потрібні, і які не потрібні на ринку праці - Департамент зайнятості населення готує прогнози попиту і пропозиції робочої сили в регіоні.

Дивно, але люди, виявляється, схильні забувати, що вони можуть робити. Власні професійні можливості рідко усвідомлює при виборі професії. Але ж професійна придатність - це один з трьох найважливіших моментів, які необхідно враховувати в процесі професійного вибору.

Будь-яка професія ставить до людини певні вимоги. Це можуть бути вимоги до його станом здоров'я, до його професійної кваліфікації і його професійним здібностям. Здоров'я, кваліфікація і здібності - це професійні якості людини. Якщо рівень розвитку якогось професійно важливої ​​якості не відповідає професійним вимогам, то можна говорити про професійну непридатність людини.

Якщо в учнів є якісь хронічні захворювання, то можуть існувати медичні протипоказання до певної групи професій. Визначити це можна в результаті медичного обстеження. Цим займаються фахівці з лікарсько-трудової експертизи в поліклініках. Здібності можна визначити за допомогою діагностичних методик.

Правильно зроблений вибір професійного шляху приносить людині задоволеність працею, забезпечує швидкий професійний ріст, робить працю радісною і творчою.

Для того, щоб правильно вибрати професію, необхідно зорієнтуватися в трьох речах:

1) Визначити, які професійні інтереси і схильності (коротко це можна назвати «хочу»).

Схильність - це прагнення займатися будь-якою певною діяльністю ( «хочу зробити»).

Інтереси і схильності можуть збігатися або не збігатися один з одним, можуть бути до одного, кількох, багатьох об'єктах і видах діяльності.

2) Оцінити, які професійно важливі якості: здоров'я, кваліфікація та здібності, які визначають, в кінцевому рахунку, професійну придатність і можливості ( «можу»).

Здібності - це індивідуальні особливості людини, що забезпечують успішність виконання будь-якої діяльності, легкість засвоєння і оволодіння цією діяльністю, творчі можливості людини.

3) Дізнатися, які професії користуються попитом на ринку праці, за якими професіями можна знайти собі роботу ( «треба»).

Якщо «хочу», «можу», «треба» гармонійно поєднані, то професійний вибір буде вдалим.