Виховна година для початкової школи

Виховна година для учнів початкової школи «Герої-однолітки в роки Великої Вітчизняної війни»

Підготовка до заняття:
Дітям заздалегідь, за кілька днів даються індивідуальні завдання - дізнатися про піонерів-героїв.
Виявляється індивідуальна допомога дітям в підборі та підготовці матеріалу.

Епіграф на дошці:
Не шкодуючи себе у вогні війни,
Не шкодуючи сил в ім'я Батьківщини,
Діти героїчної країни
Були справжніми героями!
Роберт Рождественський

Скільки хоробрих сердець молодих
Беззавітно служили народу,
Піонери - і тисячі їх,
Хто загинув за країну за свободу.
Їх могили ти усюди знайдеш
На дорогах минулих згарищ.
Якщо ти, юний друг,
Десь поруч пройдеш -
Те зніми свою шапку, товариш!

- Хлопці, як ви думаєте хто ж такі піонери? (Припущення дітей)
Піонер - член піонерської організації, яка з'явилася в СРСР в 1922 році. В першу чергу піонерами ставали відмінники та активісти, потім інші діти. Чи не брали в піонери рідко, зазвичай лише пропащих хуліганів. Піонер зобов'язаний був носити червоний галстук. Він міг бути зроблений з будь-якого матеріалу, але обов'язково бути червоним, будь-якого відтінку. Кожен школяр повинен був уміти зав'язувати його особливим вузлом. Ганьбою вважалося прийти в школу без краватки, з пом'ятим краваткою або наспіх зав'язаним. Піонер повинен бути охайним, акуратним і з гордістю носити піонерську символіку.
- Чи є в наш час піонери? (так / ні)
- Є відповідальні люди, школярі, відмінники, однак такої авторитетної організації більше не існує.
Вступне слово вчителя:
- Сьогодні ми зібралися з вами, щоб вшанувати пам'ять юних героїв, на чию долю лягла недитяча частка військових позбавлень і труднощів, для яких війна була не грою, а жорстоку суворої болем До війни це були звичайнісінькі хлопчики й дівчатка. Вчилися, допомагали старшим, грали, бігали-стрибали, розбивали носи і коліна. Їх імена знали тільки рідні, однокласники і друзі.
Прийшов час і вони показали яке величезне їх маленьке серце і яка любов до Батьківщини горить в їх душі.

Виступи підготовлених учнів про героїв-піонерів.

- А тепер перевіримо, як уважно ви слухали виступи своїх однолітків.
- Який піонер-герой перейшов лінію фронту, щоб встановити зв'язок з Москвою? У Москві, в штабі партизанського руху, він доповів обстановку і розповів про те, що спостерігали в дорозі. Потім повернувшись в м.Миколаїв. (Вітя Хоменко)

- Який піонер-герой був членом організації "Юні месники", і здобував знання про дії німців для партизан?
(Зіна Портнова)

- Кого схопили в кінці 43-го, обливали на морозі крижаною водою, випалювали на спині п'ятикутну зірку. Вважаючи цю розвідницю мертвою. Але потім її виходили. паралізовану і майже сліпу, місцеві жителі.
(Надя Богданова)

- Він дізнавався розташування ворожих постів, порядок зміни варти. А коли фашисти намітили каральну операцію проти партизанів, він, вистеживши гітлерівського офіцера, який очолював карателів, вбив його.
(Валя Котик)

- Півтора десятка кілометрів йшла вона засніженій рівниною, полем. Чи не звертали уваги фашисти на змерзлі, втомлену дівчинку, а від її уваги ніщо не сховалося - ні штаб, ні склад пального, ні розташування вартових. І коли вночі партизанський загін вирушив у похід, вона йшла поруч з командиром як розвідниця, як провідник (Ніна Куковерова)

- В ході перестрілки він застрелив з автомата генерала, який супроводжував його офіцера і шофера. Після чого обшукав убитих, взяв з машини портфель і попрямував в штаб бригади. Те, що знаходилося в генеральському портфелі, представляло собою велику цінність: креслення і опис нових зразків німецьких хв, інспекційні донесення вищестоящому командуванню і ряд інших паперів. За цей подвиг він був представлений до звання Героя Радянського Союзу.
(Льоня Голіков)

- Разом з партизанами цей піонер-герой знищив дев'ять ешелонів, сотні гітлерівців. В одному з боїв він був убитий ворожою кулею. Свого маленького героя, який прожив коротке, але таке яскраве життя, Батьківщина нагородила орденами Леніна, Червоного Прапора, Вітчизняної війни 1 ступеня, медаллю "Партизану Вітчизняної війни" 1 ступеня.
(Вася Коробко)

- Він, дозволивши фашистам зімкнути навколо себе кільце, вихопив гранату і підірвав і їх, і себе.
(Саша Бородулін)

- Пропоную і вам спробувати написати твір «Як вплинули піонери-герої на війну?»
(Дітям відводиться 15 хвилин)
Учні зачитують свої думки.
Підсумок заняття:
Ми познайомилися лише з деякими з тих, хто, не доживши до свого повноліття, віддав життя в боротьбі з ворогом. Тисячі, десятки тисяч хлопчиків і дівчаток пожертвували собою заради перемоги.
- Коли закінчилася війна? Назвіть дату.
9 травня 1945 року війна закінчилася. Величезні втрати зазнала в ній наша Батьківщина - і сьогодні ще не відома точна кількість загиблих.
- Чому ми повинні пам'ятати тих людей, які загинули на війні?
У нас немає права забути те, що пережили наші прадіди! У нас немає права забути тих хлопчиків і дівчаток, які не шкодували себе в ім'я перемоги!

Оголошується хвилина мовчання.

Виховна година для початкової школи

Рекомендуємо подивитися: