Відкриття тижня географії
Відкриття Тижня географії.
Цілі проведення Тижня географії.
1. Розширити і поглибити знання, отримані учнями на уроках географії.
2. Цікава форма проведення тижня використовується для того, щоб прищеплювати інтерес до вивчення географії, допитливість, пізнавальний інтерес.
3. Позаурочний проведення заходів є однією з форм відпочинку учнів.
Слово вчителя.
-З сьогоднішнього дня у нас в школі проводиться Тиждень географії.
План проведення Тижня географії.
30.01. Відкриття Тижня Географії. Бесіда про материках: «Чому їх так назвали?»
31.01. Конкурс знавців географії «Що? Де? Коли? »Для учнів 6-9 класів.
1.02. Конкурс плакатів: «Охороняти природу - значить охороняти Батьківщину!» (5-9 класи).
2.02. КВН «Цікава географія» між командами 6-9 класів.
3.02. Проведення інтелект - шоу «Еврика» на тему «Географія - наука про тебе і про Землю».
Запрошуємо всіх відгадувати питання вікторини. Відповіді віддавати вчителю географії до 2.02. Переможців чекає приз!
Дерзайте, хай Вам щастить!
- Слово «географія» в перекладі з грецького означає «землеописание».
Можна вважати, що першими географами були мандрівники і мореплавці. Повертаючись з далеких мандрів, вони розповідали своїм співвітчизникам про природу і людей, про рослини і тварин інших країн і про багато, багато іншого, тобто як би описували окремі ділянки Землі.
А що собою являє будова планети Земля ми зараз дізнаємося з повідомлення учня 6 класу Рудого Дмитра. (Демонстрація ілюстрації «Будова Землі».)
- «Земна кора складається з твердої речовини. Це тверда речовина має властивість плинності, як лід, віск і властивістю пружності, тобто здатністю до вертикальних рухів під дією зовнішніх сил. Вчені вважають, що на початку геологічної історії землі формувалася тільки тонка базальтова земна кора типу океанічної. Потім на ній в різних місцях виникли глибокі прогини, в яких був накопичений пухкий матеріал. Через якийсь час в місцях прогинів сталися потужні підняття, утворилися потужні складки гірських споруд, пухкі породи сильно ущільнити, кристалізувалися.
Територія з океанічної корою скорочувалася, а вирослі території з континентальною корою перетворювалися в материки, оточені водою світового океану. Таким чином, поверхня планети Земля складають материки, Світовий океан, атмосфера (повітряна оболонка Землі) і біосфера (рослинний, тваринний світ Землі і людство) ».
Повідомлення учнів 8 класу про історію назви материків і частин світу «Чому їх так назвали?» (Показ материків і частин світу на фізичній карті.)
«Протягом усього життя ми звично вживаємо назви частин світу, рідко замислюючись над історією їх виникнення та значенням.
Назва африканського континенту походить від слова «афри». Так називало себе одне з місцевих племен. Стародавні римляни позначали їм спочатку середземноморське узбережжя материка, а пізніше назва поширилася на весь континент.
В кінці 15-початку 16 століть флорентієць Амеріго Веспуччі обстежив в ході тривалої експедиції північне і східне узбережжя нинішньої Південної Америки. Тоді відкритий Колумбом материк називали ще «Новий світ». Але вже в 1538 році картограф Меркатор, відзначаючи заслуги Веспуччі, назвав в його честь новий континент Америкою, закріпивши назву на всіх картах.
Австралія була відкрита дещо пізніше - на початку 17 століття. Однак її існування передбачалося ще древніми вченими. Вони називали землі, розташовані на південь від Азії, - «терра Аустраліс», що в перекладі з латинської мови означає «південна земля».
На початку 19 століття експедиція українських мореплавців Беллінсгаузена і Лазарева відкрила ще один континент, який отримав ім'я «Антарктида». Слово це має давньогрецьке походження і складається з двох частин: «ант», «анти» (в перекладі - проти, протилежний) і «арктос» (в перекладі - ведмідь). Справа в тому, що ще з незапам'ятних часів області, прилеглі до Північного полюса, отримали назву Арктика (тобто ведмежий край). Новий континент був розташований на протилежному - Південному полюсі. Інакше кажучи, перебував в краю, протилежному Арктиці, і тому став іменуватися Антарктика, Антарктида.
Читання учням 7 класу Белоконева Ю. вірші «На уроці географії».
Я повторюю слово: «Навколосвітня».
Воно, як глобус, кругле і світле.
І бачаться мені відразу
І багато пригод небувалих,
Образи раптом ховаються кудись,
Дорожче мені мої друзі-хлопці,
Ось щастя постукає!
І чомусь хочеться вчитися ...
2 день. Конкурс знавців географії «Що? Де? Коли? »Для учнів 6-9 класів.
Слово капітана знавців.
- Команда знавців присутній в повному складі і готова грати.
- За правильну відповідь кожен знавець заробляє собі бали у вигляді жетонів. Хвилина на обговорення, хто правильно відповідає, отримує 1 жетон, а за швидку відповідь без обговорення - 2 жетона. Отже, крутимо барабан (у нас це дзига).
(На столі лежать 15 листів - питань, складених вчителем географії та вчителів - предметників, 4 музичних паузи.) Учні крутять барабан, починаючи з капітана, за годинниковою стрілкою.
Відповідь. Не правий. Снігу на гірських вершинах, навпаки, говорять не про старість гір, а про їх молодості. А найстарішими ділянками земної кори є платформи, наприклад, Східно-Європейська платформа.
«Шановні, знавці! Ви перебуваєте в пустелі, заблукали, компаса немає, кругом - піщане море. Єдине, що ви знаєте, це те, що в даній місцевості переважають південні вітри, а й вітру немає. Що ви будете робити?
Відповідь. Можна орієнтуватися по дюнах: навітряний схил - пологий, подветренний - стрімкий.
«Шановні, знавці! Коли ми подорожували по Африці, то від місцевих жителів чули вислів «сухий дощ». Де ми могли це чути?
Відповідь. У пустелі Сахара. Там іноді йдуть дощі, але їх волога не досягає землі, випаровуючись в сухому гарячому повітрі. Тому вони і отримали назву «сухих».
Нещодавно я був в гостях у свого друга. Він пригостив мене дуже смачною рибою. Я запитав: «Як вона називається?» Друг відповів: «Так само, як одне з міст в Алчевської області». Допоможіть мені дізнатися назву риби.
Відповідь. Єлець.
Серед рослин, привезених до Європи матросами Колумба, був всім відомих зараз овоч. Що це?
Відповідь. Картопля.
Назва якого міста говорить про те, що він сердитий?
Відповідь. Коломия.
Яка сибірська річка носить назву посуду?
Відповідь. Річка Таз.
Яке хвойне дерево скидає хвою?
Відповідь. Модрина.
Яке місто «літає»?
Відповідь. Місто Шахтарськ.
Яка тайга вУкаіни нагадує тропічні джунглі?
Відповідь. Уссурійська тайга.
Чи не знайдеш ти такого
Дивного слова.
Якщо буква в ньому змінюється -
Птах в рибу перетворюється.
Відповідь. Фазан - Сазан.
3 день. Конкурс плакатів: «Охороняти природу - значить охороняти Батьківщину!» (5-9 класи).
Учням заздалегідь дається завдання (на початку тижня), де вони разом з класним керівником малюють плакати на дану тему. У цей день вони виступають із захистом своїх плакатів - розповідають про значимість даної теми.
Наприклад, були намальовані плакати на тему: «Захистимо птахів!», «Охорона навколишнього середовища», «Мати - водиця - всьому цариця», «Червона книга».
4 день. Проведення інтелект - шоу «Еврика» на тему «Географія - наука про тебе і про Землю».
Бережіть Землю! Бережіть!
Жайворонка в блакитному зеніті,
Метелика на стеблі березки,
На стежці сонячні відблиски,
На каменях грає краба,
Над пустелею тінь від баобаба,
Ясний місяць над річковим спокоєм,
Ластівку, миготять в житі.
Бережіть Землю! Бережіть!
Дуже просто в ясну погоду
Помріяти в лісі иль біля ставка.
Але любити по-справжньому природу -
Це означає діяти завжди.
Дерево, трава, квітка і птиця
Не завжди вміють захиститися.
Якщо будуть знищені вони,
На планеті ми залишимося одні.
- Сьогодні в цьому залі ми проведемо найпопулярнішу гру серед молоді -інтеллект-шоу «Еврика». Я представляю наших учасників.
Учні розповідають про себе, свої захоплення, бажають успіху суперникам.
Ми починаємо нашу гру.
Перший конкурс «Тема». Задаються питання за темами по черзі кожному учаснику.
Фізична географія.
Яку погоду приносить циклон? (Похмуру, дощову).
Хто здійснив першу навколосвітню подорож? (Ф. Магеллан)
Хто першим відвідав Південний полюс? (Амундсен)
У якому сузір'ї знаходиться Полярна зірка? (В сузір'ї Малої Ведмедиці).
Економіка.
Як називається фінансове підприємство, де накопичуються і розподіляються фінанси? (Банк).
Яка країна випускає автомобілі марки «Вольво»? (Швеція)
Як називається галузь металургії, яка виробляє сталь і чавун? (Чорна).
Як називають позику банком грошей? (Кредит).
Країни і народи.
Які країни експортують тюльпани? (Голландія, Данія).
Який з міст - Монреаль або Мельбурн розташований в Південній півкулі? (Мельбурн).
Назвіть слов'янська держава, в якому картопля називають бульбою? (Білорусь).
В якій країні сповідують синтоїзм? (В Японії).
Екологія.
Як називають хмару, що утворюється над великими містами і містить пил, гази, сажу? (Зміг).
Назвіть науково-дослідна установа, в якому зберігаються типові або унікальні для певної території природні комплекси? (Заповідник).
Що називають техногенною катастрофою? (Катастрофу, пов'язану з об'єктом, створеним людиною).
Куди заносять рідкісні та зникаючі види тварин і рослин? (До Червоної книги). А чому вона називається Червоною книгою? (Червоний - колір застереження).
Ведучий: У нас з'явився лідер! В ефірі ... (Разом з ведучою) Шоу «Еврика»!
Ведучий: Наступний конкурс - конкурс ораторів.
Магія слів - величезна сила. Колись в Африці кращих ораторів з'їдали, а ми сьогодні нагороджуємо балами. Оцінювати цей конкурс будуть наші глядачі і журі зі складу вчителів української мови і літератури по 4-бальною системою. Тема для обговорення «Географія - наука про тебе і про Землю». Кожен учасник по черзі виступає, а журі та глядачі (таємно) оцінюють кращого оратора.
Третій конкурс «Дуель».
Ведучий: я задаю питання, а ви, хто швидше відповість на поставлене запитання. Той і заробить собі бал.
Визначився наш переможець. Нагородження призами тих, хто набрав більшу кількість балів у грі. Дякуємо всім.
5 день. КВН «Цікава географія» між командами 6-9 класів.
Сьогодні між командами сраженье,
Але нехай образ не буде серед вас,
Адже переможець або переможений
Сьогодні будемо раді, якщо ви в битвах
Покажете винахідливість свою.
Уміння, знанья і веселощі дозволять вам