Виділяйте правильно, статті, дизайн, шрифти, типографіка

Шрифтові прийоми виділення

За ступенем помітності (від меншої до більшої) видільні шрифтів можна розташувати в наступній послідовності: капітель; курсив світлий рядкової; напівжирний прямий рядкової; курсив напівжирний рядкової; великої шрифт (прямий і курсив); шрифт, що відрізняється за ступенем насиченості гарнітури від основного текстового шрифту (наприклад, рубаний при основному наборі антіквенним).

Капітель відрізняється від сатиричного алфавіту по зображенню всього семи літер: А, Б, Е, Р, С, У і Ф. Тому вона може бути застосована або тільки для порівняно незначних виділень, або в текстах, призначених для Новомосковсктелей, які добре володіють технікою читання і без праці помічають навіть окремі буквені зміни в слові або фразі. Наприклад, в наукових виданнях і вузівських підручниках капітеллю нерідко виділяються (як в основному тексті, так і в бібліографічних списках) власні імена або терміни, набрані латиницею. До речі, для виділення набраних латиницею термінів капітель найбільш прийнятна, так як в латинському алфавіті капітельних букв не сім, як в українському, а 16 (А, В, С, D, Е, F, G, Н, I, K, L, M, N, Р, R і Т). Крім того, капітель - підходящий спосіб виділення імен дійових осіб у виданнях драматичних творів.

Курсив світлий малої - більш універсальний прийом текстових виділень в порівнянні з капітеллю. Він особливо часто застосовується в мовознавчої літературі для виділення прикладів (слів і пропозицій). Світлий курсив цілком придатний також для виділення термінів, коротких формулювань, визначень і правил в навчальних і наукових виданнях. У виданнях художньої літератури, особливо у внутрішніх ремарках в драматичних творах, цей спосіб виділення більш прийнятний, ніж розрядка або напівжирний шрифт.

Менш придатний світлий курсив для виділень великих шматків тексту (від шести і більше рядків) з # 151; за меншою, в порівнянні з прямим шрифтом, удобочитаемости. Однак в документальних текстах (наприклад, для імітації рукописних записів), в історичних, історико # 151; літературних творах, мемуарній літературі виділення великих шматків тексту світлим курсивом цілком допустимо.

Вкрай небажано застосовувати курсив для виділення в виданнях для дітей молодшого віку, в підручниках для 1 # 151; го класу і в масовій літературі, так як він ускладнює сприйняття тексту Новомосковсктелямі, що мають погані навички читання.

Напівжирний прямий малої - найбільш універсальний шрифтової прийом виділення. Він придатний для дитячих книг, майже для всіх підручників, словників і довідників, для відомчих інструкцій і т.д. Однак з # 151; надмірну різкості виділення цей прийом не підходить для більшості монографічних видань з мистецтва, а також для творів художньої літератури.

Курсив напівжирний рядкової може застосовуватися для виділення в тексті в двох випадках: якщо всередині фрази, виділеної світлим курсивом, потрібно виділити якісь # 151; або слова або букви (наприклад, в граматичних текстах), а також якщо всі інші прості шрифтові прийоми виділення (рядкової напівжирний прямий, курсив світлий) вже використані для виділення інших елементів тексту (наприклад, в підручниках з географії або в словниках).

Напівжирний курсив явно не підходить для виділень у виданнях для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, в підручниках для 1 # 151; го класу і в художній літературі, оскільки такий різкий прийом виділення ускладнює сприйняття тексту.

Великої шрифт - дуже сильний і тому рідко застосовуваний прийом виділення в тексті. Він мало придатний для дитячих видань, так як з # 151; різку зміну малюнка шрифту поглиблюються труднощі читання і засвоєння тексту. У разі крайньої необхідності можна виділити прописних шрифтом не більше двох # 151; трьох слів поспіль. Якщо виділення починається з абзацу, воно може бути сприйнято як заголовок, що дезорієнтує Новомосковсктеля.

Рубаний, або брусковий, шрифт в тексті, набраному шрифтом іншої гарнітури. - найбільш помітний спосіб шрифтового виділення. Він придатний для виділень в дитячих книгах і в мовних монографіях, а також в науково # 151; довідкових і офіційно # 151; довідкових виданнях.

Нешрифтові прийоми виділення

Набір вразрядку часто застосовується не тільки для виділення логічних підсилень в тексті, але і для оформлення дрібних заголовків, верстається в підбір до тексту. Розрядка непридатна в наступних випадках:

якщо видання призначене для малопідготовлені Новомосковсктеля (видання для дітей молодшого віку, підручники для 1 # 151; го класу);
якщо необхідно виділити цілі речення (визначення, формулювання, правила), так як в цьому випадку сильно знижується швидкість читання;
в віршованих текстах, де розрядка може порушити ритм читання.

Розрядка може бути ефективно застосована як спосіб виділення в уже виділеному тексті.

Підкреслення - дохідливий і простий прийом виділення особливо значущих місць тексту в навчальних, довідкових та інших типах видань.

Виставляти отчерківающіе лінійки на полях не рекомендується з # 151; за ускладнення верстати газету. Тому вертикальні лінійки зазвичай ставлять в прогалині, утвореному Втяжка. Отчерківающіе лінійки можна ставити з однієї або з двох сторін виділяється тексту.

Рамки - дуже ефективний прийом виділення. Але занадто часте повторення рамок знижує їх ефективність. Рамки можуть застосовуватися в формульних текстах для виділення особливо значущих формул, а також в деяких підручниках (наприклад, з математики, фізики, хімії) для основних законів і правил, в дитячих книгах і букварях для виділення ударних слів або відділення друг від друга малюнків і фрагментів тексту і т.д.

Виділення другим кольором - прийом, який може бути застосований для дитячих книг і букварів, так як окремі слова, видрукувані кольоровою фарбою, особливо привертають до себе увагу дітей. Сюди ж можна віднести друк вивороткой. Однак виворотка вкрай небажана для дитячих видань. В основному вона застосовується в акціденціі.

Комбіновані прийоми виділення

Комбіновані прийоми припускають поєднання шрифтових прийомів з нешрифтові, наприклад курсивні слова, набрані вразрядку, або замкнутий в рамки набір напівжирним шрифтом.

Рекомендовані прийоми виділення для різних типів видань

Дисципліна або видання

Що виділяється частина тексту