Веселі розповіді для школярів

Цікаві розповіді для учнів початкової школи. Розповіді Леоніда Пантелєєва та Ірини Пивоваровой для школярів.

Леонід Пантелєєв. БУКВА «ТИ»

І тут ось, на цій останній букві, ми раптом з Иринушка і спіткнулися.

Я, як завжди, показав їй букву, дав їй як слід її розглянути і сказав:

- А це ось, Иринушка, буква «я».

Иринушка з подивом на мене подивилася і каже:

- Чому ти"? Що за «ти»? Я ж сказав тобі: це буква «я»!

- Та не «ти», а «я»!

Вона ще більше здивувалася і каже:

- Я й кажу: ти.

- Та не я, а буква «я»!

- Чи не ти, а буква ти?

- Ох, Иринушка, Иринушка! Напевно, ми, голубонько, з тобою трохи перевчилися. Невже ти справді не розумієш, що це не я, а що це буква так називається: «я»?

- Ні, - каже, - чому не розумію? Я розумію.

- Що ти розумієш?

- Це не ти, а це буква так називається: «ти».

Фу! Ну справді, ну що ти з нею зробиш?

Як же, скажіть на милість, їй пояснити, що я - це не я, ти - не ти, вона - не вона і що взагалі «я» - це тільки буква.

- Ну, ось що, - сказав я нарешті, - ну, давай, скажи як ніби про себе: я! Розумієш? Про себе. Як ти про себе говориш.

Вона зрозуміла як ніби. Кивнула. Потім питає:

- Ну ну. Звичайно.

Бачу - мовчить. Опустила голову. Губами ворушить.

- Ну, що ж ти?

- Я сказала.

- А я не чув, що ти сказала.

- Ти ж мені велів про себе говорити. Ось я потихеньку і говорю.

- Що ж ти говориш?

Вона озирнулася і пошепки - на вухо мені:

Я не витримав, схопився, схопився за голову і забігав по кімнаті.

Нарешті я придумав все-таки. Я швидко підійшов до дівчинки, тицьнув її пальцем в ніс і питаю:

- Ну ось. Розумієш? А це буква «я»!

А у самій вже, бачу, і губи тремтять і носик зморщився - ось-ось заплаче.

- Що ж ти, - я питаю, - розумієш?

- Розумію, - каже, - що це я.

- Правильно! Молодець! А це ось літера «я». Ясно?

- Ясно, - каже. - Це буква ти.

- Та не ти, а я!

- Не я, а ти.

- Не я, а буква «я»!

- Чи не ти, а буква «ти».

- Чи не буква «ти», господи боже мій, а буква «я»!

- Чи не буква «я», господи боже мій, а буква «ти»!

Я знову скочив і знову забігав по кімнаті.

- Немає такої літери! - закричав я. - Зрозумій ти, недолуга дівчисько! Немає і не може бути такої літери! Є буква «я». Розумієш? Я! Буква «я»! Прошу повторювати за мною: я! я! я.

- Ти, ти, ти, - мовила вона, ледь розтуляючи губи. Потім опустила голову на стіл і заплакала. Та так голосно і так жалібно, що весь мій гнів відразу охолов. Мені стало шкода її.

- Добре, - сказав я. - Як видно, ми з тобою і справді трохи запрацювались. Візьми свої книги і зошити і можеш йти гуляти. На сьогодні досить.

Вона абияк запхала в сумочку своє барахло і, ні слова мені не сказавши, спотикаючись і схлипуючи вийшла з кімнати.

А я, залишившись один, задумався: що ж робити? Як же ми в кінці кінців перешагнём через цю кляту букву «я»?

«Гаразд, - вирішив я. - Забудемо про неї. Ну її. Почнемо наступний урок прямо з читання. Може бути, так краще буде ».

І на другий день, коли Иринушка, весела і розчервоніла після гри, прийшла на урок, я не став їй нагадувати про вчорашній, а просто посадив її за буквар, відкрив першу-ліпшу сторінку і сказав:

- А ну, пані, давайте-ка, почитайте мені що-небудь.

Вона, як завжди перед читанням, поёрзала на стільці, зітхнула, наразилася і пальцем і носиком в сторінку і, поворухнувши губами, побіжно і не переводячи дихання, прочитала:

- тиков дали тиблоко.

Від подиву я навіть на стільці підскочив:

- Що таке? Якому тиков? Яке тиблоко? Що ще за тиблоко?

Подивився в буквар, а там чорним по білому написано:

«Якову дали яблуко».

Вам смішно? Я теж, звичайно, посміявся. А потім кажу:

- Яблуко, Иринушка! Яблуко, а не тиблоко!

Вона здивувалася і каже:

- Яблуко? Так значить, це буква «я»?

Я вже хотів сказати: «Ну звичайно,« я »! А потім схаменувся і думаю: «Ні, голубонько! Знаємо ми вас. Якщо я скажу «я» - значить - знову пішло-поїхало? Ні, вже зараз ми на цю вудку і не потрапимо ».

- Та правильно. Це буква «ти».

Звичайно, не дуже-то добре говорити неправду. Навіть дуже недобре говорити неправду. Але що ж поробиш! Якби я сказав «я», а не «ти», хто знає, чим би все це скінчилося. І, може бути, бідна Иринушка так все життя і говорила б - замість «яблуко» - тиблоко, замість «ярмарок» - тирмарка, замість «якір» - тикорь і замість «мова» - ти- зик. А Иринушка, слава богу, зросла вже велика, вимовляє всі букви правильно, як годиться, і пише мені листи без однієї помилки.

Ірина Пивоварова. ЯК Манечки І КАТЯ дресирувати Мишкін

Одного разу Катя і Манечка вирішили стати клоунами в цирку. Вони посадили на диван Бобика, ляльку Зюзю, корову Маріша з пап'є-маше, пластмасового крокодила Гену, немолодого жовтого ведмедя Гришу і двох престарілих зайців без очей, без хвостів і без імені і стали веселити публіку.

Вони намалювали собі червоною фарбою рот до вух і стали реготати, падати на підлогу, кривлятися, пхатися і перекидатися.

Публіка страшно сміялася і аплодувала. Корова Маріша від сміху навіть впала на підлогу, і у неї відскочив колесо.

Всі інші теж залишилися задоволені. Особливо Зюзя і Бобик. Вони сиділи поруч, їли морозиво, і Зюзя сказала Бобика, що вона нічого в житті не бачила смішніше цих клоунів, заплескала великим круглим оком і млосно додала: «Ма-ма!»

Катя з Манею ще трошки покувиркаться і покривлятися, але скоро їм це набридло, і вони вирішили показати поважної публіки дресированого кота Мишкіна.

Вони взяли круглі п'яльці і стали змушувати Мишкіна в них стрибати. Але Мишкін відмовився і сховався.

Тоді вони зрозуміли, що Мишкін виступати в цирку не готовий, спочатку його треба дресирувати. І сестри стали дресирувати Мишкіна. Вони поклали на середину кімнати половинку сосиски і закричали:

- Мишкін, ні з місця!

А Мишкін кинувся і з'їв сосиску. Тоді вони поклали іншу половинку сосиски, а самі схопили Мишкіна і крикнули:

- Мишкін, ні з місця!

Мишкін став вириватися з рук, дивлячись на сосиску, але Катя з Манечки його не пустили.

- Ти повинен терпіти, дурний кіт! - сказали вони йому. - Якщо не навчишся терпіти, то і в цирку виступати не будеш, зрозумів?

«Зрозумів», - подумав Мишкін і вириватися перестав. Але як тільки Катя з Манечки його випустили, він кинувся до сосиску і тут же її проковтнув!

Катя і Манечка довго тренували Мишкіна, і Мишкін став навіть якийсь сумний і переляканий. Від кожного крику він прямо-таки здригався, але сосиску все одно з'їдав. «Спробуй її не з'їсти, - сумно думав Мишкін, - якщо вона прямо перед тобою на підлозі лежить! Ні вже, краще я не буду в цирку виступати! Чи не потрібна мені слава ».

Мишкін за дві секунди з'їдав сосиску і винувато дивився на Катю з Манечки, а розсерджені Катя з Манечки довго його соромили. Одного разу вони десять разів поспіль клали на підлогу сосиску, і Мишкін кожен раз кидався до неї і моментально з'їдав. «Ех, - думав Мишкін, - пропади все пропадом!»

Тоді Катя і Манечка, втративши всяке терпіння, сказали йому:

- Ну, ось що, впертий і противний Мишкін! Якщо ти і зараз нас не послухаєш, ми від тебе відмовимося і дамо тебе в дитячий будинок для безпритульних котів, і ти там хоч з ранку до ночі їж сосиски, але нас ти більше в очі не побачиш.

Мишкін зовсім засмутився. Він, звичайно, любив сосиски, але Катю з Манечки він теж любив. Він навіть не знав, кого любить більше - сосиски або Катю з Манечки. У всякому разі, в дитячий будинок для безпритульних котів йому не хотілося. Тому він жалібно занявкав, винувато сіл на хвіст і став мити свої вуха.

Вуха у Мишкіна були дуже пухнасті. Катя з Манечки подумали: «А може, Мишкін не винен? Може, йому крізь його пухнасті вуха не чути? Може, треба крикнути сильніше? »

Вони поклали на підлогу шматочок мороженої тріски і заволали так, що скла в рамі затряслися:

- Мишкін! Ні з місця! - та ще для вірності затупотіли ногами.

Мишкіна від страху трохи удар не вхопив. Він підскочив на місці, перекинувся дзигою, кинувся під диван і насилу втиснувся у вузький простір між диваном і підлогою.

Задоволені Катя з Манею вирішили повторити досвід.

- Ну ось, - сказали вони. - Це зовсім інша справа! А тепер іди сюди, Мишкін! Іди сюди, миленький! З'їж цю тріску, ми дозволяємо.

«Спасибі, - думає Мишкін під диваном. - Спробуй звідси вилізти, застряг я. Ні вже! Ніякої мені вашої тріски не треба! Мені тут спокійніше. Ось до чого ви мене довели. Від такого крику можна нервовохворим стати ».

Катя з Манечки довго витягали Мишкіна з-під дивана, а він пручався і дико нявчав.

Задзвонив дзвінок, прибігла сусідка Ганна Іванівна:

- Що тут відбувається? Що за крики? Що за тупання немислиме? У мене кришталева ваза з полиці

звалилася! Розпустили дітей! Хуліганять направо і наліво! Зараз міліцію викличу!

Тут Катя і Манечка самі злякалися не на жарт. А Мишкін, чуючи, яка над його господинями виникла загроза, захотів вилізти з-під дивана, але не зміг і завив ще сильніше.

- Так ви ще й тварин мучите. - встала на коліна і заглянула під диван сусідка. - Бідний котик, навіщо ці противні діти тебе туди заштовхали? Ну і діти пішли! І чому їх тільки батьки вчать?

Вона сунула руку під тахту, хотіла Мишкіна витягнути, а Мишкін взяв і подряпав її, та ще й вкусив.

- Ай! - закричала сусідка. - Дурний кіт! Не розуміє, хто йому добро робить! Несвідоме істота! Весь в своїх господинь!

Тут Мишкін взяв і виліз. Чи не стерпів, щоб його господинь ображали. Задерши хвіст, він з великою гідністю перетнув кімнату і вийшов геть, як би бажаючи дати зрозуміти, що він ні в чиїй допомоги не потребує і просить всяких сусідок залишити його в спокої. З боків і хвоста Мишкіна звисали довгі сірі мотки пилу.

- Ось бачите! - сказали Катя з Манечки. - Нікого ми не мучимо! Ваш Вовка сам вчора до нашого Мишкіна у дворі приставав, за вуса смикав. І якщо він ще його буде смикати, ми самі на вашого Вовку в міліцію заявимо.

Тоді сусідка встала з колін, обурено обтрусився і сказала:

- Господи, а пилу-то, пилу! Мабуть зроду не підмітали! А пахне-то, пахне! Ну прямо як в зоопарку! Інтелігентне сімейство, називається! Анекдот! - І обурено пішла.

З тих пір Катя і Манечка більше Мишкін дресирували. А й справді, чого його дресирувати? Він і так розумний! Ну а в цирку - в цирку котам виступати не обов'язково.