Вчимо дитину сідати за стіл, правила поведінки дітей за столом - клуб мам
Тут є як мінімум два аспекти: «сідаємо» і «за стіл». І вони дійсно тісно пов'язані: коли дитина починає більш-менш самостійно сидіти, тоді і проявляється інтерес до столу, а з ним - і до їжі, в дорослому розумінні цього слова. Тому «перший крок» - це сидіння.
Перші спроби підняти спину і утримувати її вертикально можуть бути вже в 4-5 місяців. Але набагато впевненіше дитина тримається ближче до 6-7 місяців. І як раз з цього віку йому подобається знайомитися з усіма новими смаками. Не варто прискорювати природний процес усадки, підпираючи подушками: це не допоможе дитині сідати швидше. Навпаки, може негативно відбитися на хребті. Коли м'язи досить зміцніють, дитина сам це покаже, і буде шукати способи підвестися. Повірте, йому самому хочеться швидше прийняти вертикальне положення, щоб подивитися на світ під іншим кутом.
Сидіти дитині зручно, коли все ж є підтримка для спини. Для цього підійдуть різноманітні дитячі крісла, які добре продумані і в плані дитячої безпеки. Найчастіше вони продаються вже разом зі столиками.
Сідаємо за стіл
Малюкові дуже приємно, якщо він сидить разом з іншими. Навіть якщо за своїм дитячим столиком, але на одному рівні з вами. Вкрай небажано, щоб дитина могла бачити телевізор або навіть вікно, за яким, як і в телевізорі, відбуваються різні події. Прийом їжі повинен бути спілкуванням з сім'єю, а не сеансом розваги, в якому дитина перестає відчувати смак і ситість, хоча мамі так і легше «напхати» дитини їжею.
Посуд
Заради безпеки слід застосовувати такий посуд, що не б'ється. Зараз без проблем можна купити безпечну для прийому їжі посуд із пластику й силікону. Є з присосками, щоб не падала, з поділом на кілька секцій, страви в яких дуже добре виглядають, а у дітей, які люблять пограти ними, менше шансів змішати все до стану неїстівності. Для самих маленьких варто брати тарілочки з високими бортиками.
Дуже бажано, щоб перші чашки дитини були з двома ручками. Зручні «непроливайки», зі знімною кришкою із спеціальним носиком, через який дитина п'є, і рідина не має шансів розлитися.
Ложкою і виделкою навчитися користуватися дитині значно важче, ніж поїльником або чашкою. Треба це показувати дитині, допомагати своєю рукою. Зверніть увагу, щоб зубці виделки були досить тупі, а може навіть краще взагалі обійтися поки без вилки.
інші аксесуари
Особистий слюнявчик. фартух. рушник привчають дитину до акуратності, надають відчуття комфорту і затишку.
Ця вся спеціальний посуд та приладдя - зовсім не обов'язкові. адже багато поколінь виросли без такого різноманіття. Але мова йде не про якісь модних штучках для дітей, а про елементарне зручність в користуванні.
педагогічна годування
Все більше молодих мам схиляються до так званого «педагогічному» годівлі. Його суть не в тому, щоб малюка наситити, а щоб легко і невимушено знайомитися з різними смаками, розширювати кругозір, посилювати у дитини відчуття, що він є рівноцінною частиною своєї сім'ї. Отже, відповідно до нього, дитина може приймати їжу, яку мама готує для себе та інших членів сім'ї, правда, спочатку в крихітних кількостях і без спецій. При цьому їсть тільки ту «дорослу» їжу, до якої виявляє інтерес. а головною їжею залишається мамине молоко. Головна перевага цього методу - природність.
психологічна складова
Чим ближче до року, тим дитині важливіше, щоб навіть в простому процесі прийому їжі його підтримали, навчили, похвалили. Але не плутай похвалу типу: «Молодець. у тебе все добре виходить »(похвала за старання і навички) і« Молодець. що так багато з'їв »(похвала кількості). Не впадайте також в спокусу маніпулювати дитиною через їжу ( «Не будеш їсти - не підемо грати»).
Привчати до акуратності важливо відразу, щоб у дитини вироблялася звичка. Тільки без фанатизму. Кращий учитель - особистий приклад.