Валентина Гербова - заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі дитячого садка

Педагог повторює пісеньку, а діти відповідають на питання, поставлені в вірші.

Далі пісенька драматизує. Вихователь ставить запитання, а дитина-курочка відповідає на них. Драматизація повторюється 2-3 рази.

Частина II. "А цієї червоно-коричневої курочку не треба ходити за водою, - вихователь ставить перед дітьми картину" Діти годують курку з курчатами "[18]. - Як думаєте, чому?

Давайте розглянемо дітей, які піклуються про курочку з курчатками. Дівчинка в синьому сарафані, з синім бантом, в босоніжках. Вона тримає червону мисочку з кормом. Дівчинка сипле корм на землю. Хлопчик в червоному комбінезоні і червоних туфельках присів біля тарілки з кормом і щось говорить курчатам, які не хочуть їсти. Цікаво, що він їм каже?

А тепер спробуйте розповісти про курочку і її курчатка. (Курка велика, червоно-коричнева; курчатка, їх багато, маленькі жовтенькі, гарненькі ...)

А що навколо? (Забір, за парканом - кущі і берези.) "

Вихователь закінчує заняття розповіддю про картину: "Діти вийшли на подвір'я." Ціп-ціп-ціп ", - покликали вони. І до них прибігла курочка і курчатка, маленькі, жовті, гарненькі. Дівчинка насипала зерняток у велику тарілку. Курочка і два курчати клюють зернятка.

А решта курчата не їдять, по сторонам дивляться. Хлопчик сів навпочіпки і вмовляє курчат: "Ну-у-у клюйте ж, клюйте! Зернятка смачні" ".

Педагог повторює розповідь, а діти допомагають, доказуючи слова (виділені курсивом).

Частина I. Така ж, як в першому варіанті заняття.

Дівчинка тримає блюдце з зернятками і висипає їх у велике блюдо, біля якого зібралися ... (курчата).

Хлопчик в кепочці і ... (синій кофтині) теж годує курчат, але він зернятка прямо на землю сипле. Три курчати голови підняли, мабуть, хочуть зрозуміти, що ж це сиплеться. Бачите цих трьох курчат?

Курчата вже великі і дуже гарненькі. Двоє з тарілки зернятка клюють, двоє взагалі не їдять, стоять біля курки. Один курча дивиться на курку і на щось їй скаржиться. Цікаво, що він їй повідомляє?

Хочете ближче розглянути желтячков і ще того бешкетники, який до курки на спину забрався? "

Педагог просить дітей звернути увагу на те, як багато навколо зелені, які високі берези і ялинка виросли біля будинку.

В черговий раз, запропонувавши увазі дітей картину, вихователь може так розповісти про її зміст: "Перед будинком на траві для курчат поставили велику тарілку з зернятками. Брату і сестрі дуже подобаються кумедні курчата. Діти принесли їм зернята. Дівчинка висипає зернятка з маленькою тарілки в велику. А хлопчик сипле зернятка туди, де стовпилися курчата.

Желтянкі на тоненьких ніжках зі смішними чубчиками і хвостиками дуже гарненькі. Хтось із них їсть, хтось пищить, хтось вгору дивиться, дивується: "Що це на мене падає?"

А один сміливець на маминій спині сидить, на братів і сестер зверху поглядає.

Дітям хочеться взяти курчат в руки. але не можна. Курка не дозволить ".

Заняття 4. Звукова культура мовлення: звук з

Мета. Відпрацьовувати чітку вимову звуку с. Тренувати дітей в умінні вести діалог.

Вихователь повідомляє, що збирається познайомити дітей з новою пісенькою. "Це особлива пісня, - каже він, - її навіть не співають, а трохи насвистують. Послухайте:" С-с-с ". Спробуйте неголосно заспівати разом зі мною.

Це важка пісня. Не всі відразу навчаться співати її правильно, але нехай ніхто не засмучується ".

Педагог ще раз пропонує заспівати пісеньку хором, після чого 3-5 дітей співають її індивідуально.

"Коли відкриваєш кран і пускаєш воду, - розповідає далі вихователь, - то здається, що струмінь теж співає - насвистує цю ж пісеньку. Пізніше ми переконаємося в цьому. Будемо вважати, що з-с-с - це пісня води".

На запрошення вихователя діти співають "довгу свистячі пісеньку" (на одному видиху - хоровий і кілька індивідуальних виступів).

"Весна, весна на вулиці! - продовжує заняття педагог. - Кажуть, вже ластівка з теплих країв прилетіла. Ви її не бачили?"

Ставить на мольберт (дошку) картинку з зображенням ластівки і Новомосковскет вірш "Ластівка" (зі словенської народної поезії в переказі Л. Яхніна).