В гостях у світлофора

• Формувати уявлення дітей про транспорт, його класифікації, складові частини.
• Продовжувати вчити впізнавати і називати дорожні знаки, розуміти їхню соціальну значимість; дізнаватися і називати світлофор, його сигнали і дії пішоходів.
• Активізувати у мові дітей слова: вантажний, легковий, пішохід, світлофор, пішо-Ходна перехід, назва частин машини, проїжджаючи частина, тротуар.
• Розвивати логічне мислення, увагу дітей.
• Виховувати грамотного пішохода.

Зал прикрашений кульками, плакатами і роботами дітей та батьків на тему «Дорожній рух».

Входять діти і ведучий. Діти сідають на місця.

Всі без винятку,

Знати повинні тваринки:

Борсуки і свині:

Зайці і тигренята,

Вам, хлопці, теж,

Всі їх треба знати.

Хлопці, ви здогадалися, для чого ми тут зібралися? Про що будемо розмовляти?

Діти: Так. Про правила дорожнього руху.

Ведучий: Правильно. Але у мене для вас є сюрприз. До нас в дитячий сад прийшов лист від Маші. Вона обіцяла прийти до нас в гості і разом з нами взяти участь у святі. Але вона чомусь - то затримується, може з нею щось трапилося?

(Лунає стук у двері. Входять Світлофор (дорослий). Він тримає за руку Машу).

Світлофор: Доброго дня, ця дівчинка говорить, що ви чекаєте її в гості. Ви знаєте хто вона?

Ведучий: Так, це Маша вона повинна була прийти до нас на свято. Але що случи-лось?

Світлофор: Вона йшла по дорозі, заважаючи руху машин. Перебігала то на одну сто-рону дороги, то на іншу.

Ведучий: Маша, чому ти так вчинила адже так не можна робити?

Маша: Я завжди в своєму лісі гуляю всюди, де захочу, і ні хто мене не лає. А тут іду я і раптом з усіх боків, які - то коробочки по дорозі біжать і голосно шу-мят. А з них дивляться люди. Я злякалася і не знала, куди мені бігти. І тут мене врятував він. (Показує на Світлофор)

Ведучий: Хлопці, скажіть, чого ж злякалася Машенька?

Діти. Це ж машини.

Ведучий: Звичайно, це машини. Вони дуже потрібні людині і зовсім не є небезпечними, якщо дотримуватися правил поведінки на дорозі. Хлопці, а які правила поведінки на дорозі ви знаєте? (Відповіді дітей)

Ведучий: Молодці. А зараз. Маша, ти разом з хлопцями все дізнаєшся про ці правила. І ти, Світлофор, залишайся, допоможеш мені розповісти про дорогу і про транс-порте.

Світлофор: Із задоволенням.

Ведучий: Отже, почнемо. Спочатку я б хотіла вам розповісти про те, на чому їздили люди раніше і як з'явилися перші машини. (Розповідь супроводжується показом слайдів).

Раніше люди жили маленькими селами, вони жили так близько один від одного, що ходили всюди пішки. Але з часом людина розвивалася, відстань між їх се-лениями збільшувалася, і щоб було легше пересуватися людині, він став при-ручатися диких тварин. Хлопці, як ви думаєте яких?

Відповіді дітей (коней, ослів, верблюдів, биків).

Ведучий: Так. Правильно. А, щоб було легше перевозити вантажі, людина придумала віз. Зробив дерев'яний ящик на колесах, запріг у віз коня і став перев-зить вантаж.

Вихователь: Як ви думаєте, хлопці, що було хорошого в тому, що були коні, а машин не було?

Повітря на багато чистіше, коні безпечніше, ніж машини.

Кінь їде повільніше машини. На ній холодно їздити взимку.

Правильно, хлопці і справді на возі було холодно, сніг засипав людини, дощ мочив одяг.

І людина вирішила зробити над возом дах з щільної тканини, пізніше він придумав карету.

Карета складалася з кабіни, в якій сиділи пасажири. Високі колеса легко пе-редвігалісь вулицями міст і по дорогах. Так само були ліхтарі, для освітлення вночі і місце для кучера. Так з'явився перший транспорт, на кінній тязі.

За тим з'явився перший в світі трамвай, але їздив він за рахунок коней, подивіться, хлопці.

І тоді людина вирішила: «А, що якщо мій кінь буде залізним?». І придумав тако-го коня з металу, і назвав його автомобілем. Щоб автомобіль зміг рухатися, чоловік придумав мотор, а щоб мотор працював, став використовувати бензин. Перші машини були ніж - то схожі на карети, у них були потужні колеса.

Згодом люди стали придумувати все нові і нові моделі автомобілів.

Ведучий: Хлопці зараз я буду загадувати вам загадки про транспорт, а й ви спробуйте їх відгадати. І ти, Маша, допомагай.

П'є бензин як молоко,

Може бігати далеко,

Возить вантажі і людей.

Ти знаком, звичайно, з нею. (авто)

Їду в ньому на верхній полиці

До моря, до сонечка, на південь.

А колеса без угаву:

У нього - два колеса

І сідло на рамі.

Дві педалі є внизу,

Крутять їх ногами.

Машина швидко мчить

«Везу хворого я в лікарню,

І всіх, хто викличе мене,

До лікарів доставлю швидко я! »

Силач на чотирьох ногах,

У гумових чоботях

Прямо з магазину

Притягнув нам піаніно.

Я мчу з сиреною на пожежу,

Везу я воду з піною,

Згасимо вмить вогонь і жар,

Ми швидкі, немов стріли.

Щоб тобі допомогти, дружок,

Шлях пройти небезпечний,

День і ніч горять вогні -

Зелений, жовтий, червоний.

Ведучий: Які ви молодці. Всі загадки відгадали. А тепер давайте пограємо в гру «Світлофорчики».

Ведучий роздає дітям кола червоного, жовтого і зеленого кольору. Під музику діти бігають по залу, а коли музика зупиняється, діти шикуються відповідно до розташування кольорів світлофора. Гра проводиться кілька разів.

(Маша і світлофор теж грають).

Ведучий: Які молодці. Все Світлофорчики правильно зібрали. А тепер Світлофор хоче розповісти вам про таких важливих і потрібних дорожніх знаках.

Світлофор: Хлопці, дуже важливо знати дорожні знаки і дотримуватися правил дорож-ного руху. І тоді рух на дорогах буде безпечним, як для пешехо-дів, так і для водіїв. Зараз я розповім вам про деякі з них. І в цьому мені допоможуть мої помічники.

(Виходять по одному діти, попереду у них зображені знаки дорожнього руху. Світлофор Новомосковскет вірш, дитина з відповідним знаком виходить вперед).

Знак «Поступися дорогою»

Якщо бачиш цей знак,

Він важить не просто так.

Знак «Рух заборонено»

На дорозі він стоїть

І шоферам каже:

Ви запам'ятайте, друзі »

Проїжджати сюди не можна! »

Знак «Пішохідний перехід»

Цей знак нам каже-

Пішохід тут головний!

Ти, водій, не лети.

А людей всіх пропусти.

Знак «Зупинка заборонена»

Паркуватися тут не можна,

Строгий знак поставили

Ви водії, друзі,

Знак «Головна дорога»

Це головна дорога!

Тут поступляться все тобі.

Чекатимуть поки проїдуть

Хто на головній смузі.

Знак «Місце зупинки автобуса, тролейбуса, трамвая і таксі»

Пішохід, ти посидь

І автобус почекай.

Якщо ти втомився крокувати,

Пасажиром можеш стати.

Знак «Дорожні роботи»

Їхати потрібно обережніше

Ведуться роботи дорожні

Будуть хорошими дороги.

Якщо що - то захворіло,

Або хто - то нездоровий

Близько будівлю лікарні

Тут знайдете докторів.

Знак «Пункт харчування»

Якщо ви зголодніли,

Або вам потрібна вода.

Ви, звичайно, здогадалися

Це пункт харчування.

Знак «Місце відпочинку»

Хто давно вже в дорозі,

І втомився в поїздці.

Тут тихенько відпочинь,

Світлофор: Ось, хлопці, деякі дорожні знаки. Ви запам'ятали їх, а ти, Маша? І тепер, коли будеш приходити до нас в гості, ти вже будеш знати, як поводитися на дорозі.

Маша: Так, я тепер буду дотримуватися правил на дорозі. Не буду переходити вулицю, а буду проходити по пішохідному переходу, ходити буду тільки за спеціальною стежці для пішоходів.

Ведучий: Молодець, Маша, я рада, що ти все зрозуміла. А зараз давайте зробимо з паперу світлофор і пішохідну доріжку.

(Діти діляться на дві групи, отримують необхідні заготовки для аплікації і спільно виконують завдання).

Ведучий: Маша, хлопці хочуть подарувати тобі свої вироби. Вони будуть нагадувати тобі про нашу зустріч.

Маша і Світлофор прощаються з усіма і йдуть. Діти йдуть до групи.