Управління дисциплінарними відносинами

2) Методи управління дисциплінарними відносинами

3) Методи вимірювання рівня трудової дисципліни

1) Поняття і причини порушення трудової дисципліни

Ефективне управління дисциплінарними відносинами в організації означає створення економічно ефективного про- ництва.

Скорочення персоналу в 3 рази з підвищенням окладу які залишаються-щимся в 3 рази значно б оздоровили обстановку. Обсяг випуску продукції на заводах теж різний: на японському в 2,5 рази більше. Незважаючи на те що приклад взятий з 90-х років, ситуація вУкаіни на сьогоднішній день практично не змінилася. 1

Що дає управління дисципліною?

Управління дисципліною - це боротьба проти неорганізований-ності, пасивності, нечесності, ліні, безвідповідальності і т. Д.

У широкому сенсі робота з управління дисципліною охва-ють всі сфери роботи організації. Ефективне управління дисципліною дозволяє вирішувати наступні завдання:

організовувати працю людей і тим самим створювати усло-вия для задоволення ними в процесі праці своїх потреб;

забезпечити розподіл трудових функцій між ра-ками;

мотивувати працю, створивши мотиваційний полі;

домогтися від кожного працівника максимально ефективної роботи;

Дисципліною управляли в усі часи, хоча називався цей процес по-різному: управління дисципліною, зміцнення дисципліни, забезпечення дисципліни, підвищення рівня дисципліни і т. Д.

У багатьох організаціях заходи з управління дісціплінар-ними відносинами використовують неефективно, що створює орга-нізації додаткові труднощі.

У чому причина такого становища? Як видається, виною всьому є неточне уявлення більшості з нас про суть дисципліни. про завдання і методи її зміцнення. Час-то від роботи щодо зміцнення трудової дисципліни чекають більшого, ніж вона може дати, і тим самим втрачають інші напрямки діяльності по вдосконаленню виробництва, організації праці. У зв'язку з цим важливо чітко розуміти, що таке дисципліна праці і дисциплінарні відносини. За яких умов методи зміцнення (управління) трудовою дисципліною будуть ефективні, а при яких, навпаки, неефективні.

Слід визнати, що сьогодні немає загальновизнаного визна-ленного розуміння дисципліни. При вирішенні проблеми зміцнюючи-ня трудової дисципліни склався методологічний стереотип, який певною мірою вичерпав свої можливості. Відділам персоналу для того, щоб оволодіти новітніми технологіями з управління дисциплінарними відносинами, необхідно піти від цих стереотипів.

В останні двадцять років вУкаіни з проблеми дисципліни були захищені шість докторських дисертацій - філософами, економістами, соціологами, юристами.

форма зв'язку між людьми, засіб забезпечення організовує-ванности і порядку;

стан управління. співвідносяться поведінка індивідуума з нормою суспільного життя. Дисципліна - особливий вид гро-ських відносин, включає відносини відповідальності, упор-доченності, організованості, старанності. Об'єктом відно-шень дисципліни є колективи і люди, суб'єктом - органи управління або керівники;

громадська зв'язок. єдність волі і дії, дотримання громадського порядку;

порядок поведінки людей. відповідає сформованим у про-вин нормам Ірану і моралі або вимогам будь-якої орга-нізації. Рівень дисципліни визначається ступенем збігу інтересів людини, його потреб з нормами поведінки;

порядок підпорядкування людей певним правилам. Родовою ознакою дисципліни є порядок;

фактична поведінка людини в дисциплінарних ставлення-пах;

дотримання працівником певного порядку в процесі праці;

фактична поведінка працівника, дотримання ним внутрішньо-го трудового розпорядку.

У дисципліні виділяють дві сторони: об'єктивну - поря-док, без якого не може існувати організація, і суб'єктів-тивную - виконання обов'язків, здійснення прав.

Дисципліна - найважливіша загальнолюдська цінність, об'єк-об'єднуючим людей. Тільки на її основі можна побудувати еф-ність трудові відносини.

Поняття "дисципліна" багатозначне. У різних відносинах головними її властивостями називають різні характеристики.

Всі визначення дисципліни, як правило, характеризують або якусь одну сторону дисципліни, або певний її вид.

Коли говорять про дисциплінованого людині, то мають на увазі, як правило, ступінь виконання ним обов'язків, тобто розглядають одну з різновидів дисципліни - виконавську.

Дисциплінованість - це ступінь - висока, середня низька - дотримання норм в сім'ї, організації.

Дисципліна - поняття загальнонаукове, що використовується різними науками - філософією, соціологією, правом, економікою і т. Д.

Дисципліна відображає реальні суперечності в організації. Це, наприклад, протиріччя планової діяльності організації та індивідуальності кожного працівника і ін.

За способом підпорядкування дисципліна ділиться на примусову і добровільну.

Дисципліна в фірмі - показник рівня її організації, морального здоров'я колективу.

Можна виділити три види дисципліни:

виконавська дисципліна - виконання кожним співробітником своїх обов'язків. Недолік цього виду дисципліни, хоча він дуже привабливий, наприклад, для державної служби полягає в тому, що працівнику не надають права і, більш того, не хочуть, щоб він їх мав і виявляв якусь активність;

активна дисципліна - використання прав при виконанні обов'язків. Цей вид дисципліни більш кращий, тому що працівник проявляє в своїй поведінці активність - активно користується своїми правами;

3) самодисципліна - це виконання працівником своїх обов'язків і виконання ним своїх прав на основі самоврядування. Вона також включає прояв працівником активності більшою, ніж вимагає норма права.

Метою управління дисциплінарними відносинами є виховання не виконавської дисципліни і навіть не активної дисципліни, а самодисципліни!

Можна з достатньою впевненістю стверджувати, що в основі всіх катастроф в суспільстві, не пов'язаних з природними катаклізмами, винен чоловік, який порушив дисципліну.

Незважаючи на труднощі сьогодення, можна довести, що крім іншого в кожній організації існує можливість швидко і без особливих матеріальних витрат підвищити рівень дисципліни (державної, фінансової, трудової) і тим са-будинок демократичним, законним шляхом навести порядок в суспільстві в цілому.

Ці кошти відомі:

змінити погляд на поняття "дисципліна" і "порядок";

ефективно використовувати методи управління дисциплінарними відносинами;

зробити законодавство більш доступним для всіх працівників;

підвищити ефективність контролю за виконанням кожним цих обов'язків;

перенести акцент в управлінні дисципліною з примусу. властивого командному стилю управління, на заохочення і переконання, зацікавленість в результатах праці, мотивацію праці;

перенести акцент з виконавської дисципліни на самодисципліну;

визначити, ефективність в управлінського впливу на дисципліну за її рівнем, тобто за кінцевим результатом, посто-янно вимірюючи рівень дисципліни;

розглядати як порушення дисципліни не тільки неис-конання обов'язків, а й перевищення прав, заподіює шкоду правам інших людей;

реорганізувати систему контролю, спростивши її і підвищивши ефективність.

Протилежним по відношенню до поняття "дисципліна" нерідко розглядають поняття "хаос" - як повна відсутність уп-ління, узгодженості, порядку.