У процесі модернізації в бібліотеки прийшли нові інформаційні технології, які бібліотекарі

Автоматизація бібліотечно-бібліографічних процесів і форми-вання на їх основі електронних бібліографічних і фактографіче-ських ресурсів призвели до розвитку видавничої діяльності бібліотек міста.

Видавнича продукція бібліотек створюється її ж співробітниками. Вона формується, в основному, на основі власних фондів.

Неухильно збільшується інформаційний потік робить від-бор, оцінку, представлення та просування потрібної інформації життєво необхідними. Бібліотеки випускають списки літератури і тематичні бібліографічні покажчики. Більша увага приділяється створенню бібліографічних посібників малих форм: списків, закладок, буклетів. Тематику бібліографічних посібників визначають інформаційні за-тання користувачів. Затребувані тематичні дайджести. Якщо тема затребувана, а видання бібліографічного матеріалу з яких-небудь причин неможливо, бібліотеки створюють тематичні папки (інформаційно-бібліографічні досьє). Вони складаються на основі типових запитів Новомосковсктелей і являють собою добірку друкованих матеріалів (вирізки статей і їх копії, бібліографічні списки, передрукований матеріал).

Друкована продукція надає ефек-тивне допомогу в інформаційно-бібліографічному обслуговуванні, допомагає створенню позитивного іміджу бібліотеки, напрямки діяльності, програмах і проектах, що здійснюються нею, в освітленні пам'ятних подій і дат.

2. На допомогу виховному процесу:

· Рекомендаційні списки «« ЧІТАЛЕНОК »: програма сімейних читань для дітей до 3-х років» (бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака), «« ЧІТАЛЯТА »: програма сімейних читань для дітей від 3 до 5 років» (бібліотека сімейного читання ім . С. Маршака), «ЧІАТШКА»: програма сімейних читань для дітей до 5 - 7 років »(бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака),« Дитина і сім'я »(бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака),« Молодим батькам »(бібліотека ім. Н.Носова),« Право на життя »: про шкоду наркотиків (дитячо-юнацька бібліотека);

· Закладка «Для вас, батьки!» (Дитячо-юнацька бібліотека),

· Папка-досьє «Дорога в нікуди» (бібліотека ім. Н.Носова).

покажчик, присвячений до 100-річчя від дня народження шведської письменниці Астрід Анни Емілі Ліндгрен «В гостях у Астрід Ліндгрен»;

· Рекомендаційний список «Ми Новомосковськ - зовсім не нудимося!» (Бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака);

· Закладки «Країна зупиненого часу» Д. Суслина (дитячо-юнацька бібліотека), «Читають всі!»: Про пригоди Камо Д. Пеннака (дитячо-юнацька бібліотека), «Яке дерево важливіше»: по книзі Г. Белгаліс (дитячо юнацька бібліотека), до Тижня пам'яті Г. Айгі: «Зазначена зима», «Без мене перечитай» (дитячо-юнацька бібліотека), до літніх читань: «Здоров'я з лісу», «В ліс по загадки», «Світ лісових рослин» , «Най-най», «Поради дядечка Градусника», «Малятам про звірят», «Наввипередки з літом», «Загадки Баби Яги», «Учаснику літніх читань», «про т х, хто плаває, дзижчить, нявкає і гавкає »(дитячо-юнацька бібліотека);

· Інформаційні листки «Ерудит-шоу» в рамках літніх читань (дитячо-юнацька бібліотека), «Гаряча десятка»: 10 найкращих книг для дітей (організаційно-методичний відділ);

4. Створення позитивного іміджу бібліотеки:

· Буклети «Міська дитячо-юнацька бібліотека» (дитячо-юнацька бібліотека), «ГДЮБ: екскурсія по бібліотеці» (дитячо-юнацька бібліотека), «Бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака »;

· Візитки (всі бібліотеки).

· Буклети «ГДЮБ пропонує вихователям, педагогам, батькам», «Заповідники» (бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака), «Здоров'я, понесене димом» (бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака), «Звідки береться вода» (бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака), «Де мене навчать?» (бібліотека ім. Н.Носова);

· Закладки «Дивовижний світ подорожей»: весела географія для малюків (дитячо-юнацька бібліотека), «Англійська мова з Вінні-Пухом»: про навчальному курсі для дітей молодшого шкільного віку (дитячо-юнацька бібліотека);

· Інформаційний листок «Поради абітурієнту» (дитячо-юнацька бібліотека).

6. Методичні рекомендації:

· «Книжкова виставка - свіжим поглядом» (організаційно-методичний відділ), «Прийшла пора - уроки починаються» (організаційно-методичний відділ), «Задоволені Новомосковсктелі - кращі друзі бібліотеки!» (Організаційно-методичний відділ).

7. Формування інформаційної культури:

· Рекомендаційні списки: «З D і дивись»: список З D (бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака), «Нові інформаційні ресурси бібліотеки» (бібліотека ім. Полоруссова-Шелебі);

· Буклети: «Золотий ключик: вибір книг в бібліотеці» (дитячо-юнацька бібліотека), «Нові інформаційні ресурси бібліотеки» (дитячо-юнацька бібліотека), «Правила користування бібліотекою» (бібліотека ім. Полоруссова-Шелебі), «Бібліотека: інструкція по застосуванню »(бібліотека ім. Н.Носова),« Перші кроки в бібліотеці »(бібліотека сімейного читання ім. А. Миколаєва),« Періодика для вас »(бібліотека сімейного читання ім. А. Миколаєва);

· Закладки: «Моя перша бібліотека»: про електронному каталозі для дітей (дитячо-юнацька бібліотека), «Як поводитися з книгою» (дитячо-юнацька бібліотека), «П'ять основних правил користування бібліотекою» (дитячо-юнацька бібліотека), «Читай нас з толком »: про правила роботи з книгою (дитячо-юнацька бібліотека),« про дбайливе поводження з книгою »(бібліотека ім. Полоруссова-Шелебі). «Правила користування бібліотекою» (бібліотека ім. Полоруссова-Шелебі), «Подовження життя книзі! Нешкідливі поради »(бібліотека сімейного читання ім. С. Маршака),« Якщо ви заблукали в книжковому лабіринті »(організаційно-методичний відділ);

· Інформаційний листок «Ресурси бібліотеки» (дитячо-юнацька бібліотека);

· Рекомендаційний список «Майбутньому педагогу» (бібліотека ім. Н.Носова);

· Буклети: «Орієнтир»: інформаційний центр (дитячо-юнацька бібліотека), «У мене ростуть року» (дитячо-юнацька бібліотека).

Щорічно інформаційно-бібліографічним відділом випускаються «Календарі знаменних дат» (в тому числі КЗД Чувашії і р Новочебоксарск).

Незважаючи на всі наші зусилля, зовнішній вигляд видавничої продукції, що випускається бібліотекою, часто залишає бажати кращого. Це пов'язано з відсутністю в деяких бібліотеках кольорового принтера. Також можливий недолік навичок в роботі з п рограмма, необхідними для створення видання.

Початок видавничого проекту по-клали рекомендаційні списки чи-ратури (Додаток № 2). Вони складаються з най-більш важливим і актуальним темам і проблемам відповідно до Новомосковськ-Кучеренка цільовим призначенням. Як показує досвід, найбільше такі списки необхідні учнівської моло-діжі і викладацькому складу, відповідно і теми їх найчастіше пов'язані з навчальним процесом.

Випуск Бюлетенів - також тра-Діціон і дуже затребувана форма роботи.

Інформаційні листи, закладки (Додаток № 3)

Приваблива риса даних малих форм - можливість інфор-рмувати користувачів по конкурують-ному питання, теми, каталогу, фонду, відділу. Зазвичай це чітко виражається в самій назві продукту: «Як користуватися міжбібліотечного або-нементом», «Заповіді Новомосковсктеля», «Розділи систематичного каталогу», «Правила користування Новомосковскльним залом», «Перелік розділів систематичного каталогу», «Алгоритм поис -ка в систематичному каталозі »,« За-позов книги в алфавітному каталозі ». Виправдав себе і випуск цілих се-рий малоформатних информацион-них листів, кожна з яких затра-гивает актуальну тему або проблему для певної групи населення, наприклад: «Літопис Великої набряклий-жавної», «Поради випускникам», «Пільги студентам» і т . д.

Така продукція маловитратних і зручна для зацікавлених поль-зователем (листи можна тримати в книзі, блокноті, зошити і т. П.). Лю-бій відвідувач може взяти таку продукцію з виставки, кафедри, сто-ла в бібліотеці.

Нагадування (правила, рекомендації) (Додаток №4)

По суті, це більш полегшена або скорочена форма довідково-ков, путівників, методичних по-собій і - дуже поширена. Вони випускаються великим тиражем, ніж інші видання бібліотеки. У ра-боті з ними ретельно відбираються факти. Пам'ятка має бути лаконічний-на, і в той же час інформативна. І що не менш важливо - доступна для всіх користувачів. Такі продукти ми випускаємо в двох видах:

Рекомендації по широкому спект-ру діяльності бібліотеки: обслужи-вання Новомосковсктелей, життя бібліотеки, послуги і т. П. Ці посібники містять са-мий лаконічну характеристику тих-нічних сторін роботи бібліотеки, містять стислу інформацію прак-тичного характеру. Великим попитом у Новомосковсктелей користуються розроблені нашим бібліографом пам'ятки-посо-бія: «Як правильно написати конс-пект», «Як скласти резюме», «Сочі-ня: секрети успіху» (серія пам'яток з 4-х випусків), «Культура читання »,« Захоплюючий світ фентезі ».

Персональні пам'ятки. Їх мета - познайомити Новомосковсктелей з основними творами певного авто-ра і допомогти у вивченні його життя і де-ності.

Буклети (Додаток №5)

Буклетом називають зігнуте (сфальцьовані) в один або кілька разів "гармошкою", трикутником, "будиночком" і т. П. Багатобарвне, добре ілюстроване видання.

Дайджести (від лат. Digest - короткий виклад) - це фрагменти тек-стів багатьох документів (цитати, витяги, конспекти, рідше реферати), підібрані з певної теми, не забезпеченої узагальнюючими публіка-каціямі, і знаходяться в сфері інтересів реальних або потенційних Новомосковсктелей .

Їх перевага в тому, що соби-рается вичерпна інформація на цікаву для користувачів ті-му: найбільш цікаві і важливі матеріали з періодичних видан-ний і збірників. Перш за все, це стосується краєзнавчих видань біб-лиотека. Переробка розрізнених відомостей дозволяє надавати Новомосковсктелям інформацію краєзнавчого характеру, полегшую-щую користувачам доступ до различ-ним документам.

Відмінність дайджестів від проблемно-тематичних покажчиків полягає в тому, що одиницею угруповання при складанні покажчиків є доку-менти, а при складанні дайджесту - фрагменти текстів (іноді дуже невеликі за обсягом).

Для дайджестів характерні:

♦ вузькість тематики;

♦ відмінність аспектів розгляду проблеми;

♦ відмінність в термінології, використовуваної фахівцями різних від-раслей;

Подібні дайджести стають особливо затребуваними в усло-віях швидко зростаючого числа перио-дических видань, за якими середовищ-ний користувач просто фізично не в змозі встежити.

Дайджести використовуються нами як в індивідуальній роботі з Новомосковсктеля-ми, так і при організації книжкових виставок, проведення масових ме-роприятий. Наприклад, бібліотекою м Борськ підготовлений-ни такі дайджести: «Гор-дость і біль» (борчане - афганці), «В історії - навічно» (борчане - Герої Радянського Союзу ») і т. П.

Структура дайджесту має такий вигляд:

ü титульна сторінка;

ü передмову (від упорядника);

ü основний текст, зазвичай розділений на параграфи;

ü список використаної літератури;

ü додатки (ілюстративний матеріал - таблиці, графіки, діаг-Рамі, що розкривають основний текст);

ü словник основних термінів (у разі потреби).

Особливе місце в діяльності біб-лиотека останніх років займає під-готовка тематичних збірок. Вони, як правило, присвячені найбільш ак-туальной темам і ювілейних дат. Випуск подібних збірок припускає-лага серйозну підготовку, звертання-ня до різних документів, справоч-ному апарату бібліотеки, каталогами та картотеками.

Вони складаються при одночасній дії двох умов: стійкому Новомосковсктельском інтерес до якої-небудь проблеми і відсутності узагальнюючих книжкових публікацій по ній, рассре-доточеніі інформації з широкого кола джерел. Основними етапами складання тематичної добірки є:

Структура тематичних добірок має, як правило, такий вигляд:

Наприклад, бібліотекою м Борськ підготовлений-ни такі збірники: «Користь, честь і слава: почесні громадяни Борского району» (біографічний збірник); «Ми про війну віршами говоримо» (вірші Борчало, присвячені Великій вітч-жавної війні); «Острова моєї душі» (збірник Борський поетеси В. Савельєв питний, складений по сторінках місцевих газет); «Вибір професії: шлях до успіху» (збірка популярних професій); «Українські меценати», «Така їм доля була дана: жінки в історііУкаіни» (збірники біогр-фических нарисів) і т. Д.

У практиці бібліотечно-бібліографічного обслуговування часто ис-користуються тематичні добірки. Вони складаються при одночасній дії двох умов: стійкому Новомосковсктельском інтерес до якої-небудь проблеми і відсутності узагальнюючих книжкових публікацій по ній, рассре-доточеніі інформації з широкого кола джерел. Основними етапами складання тематичної добірки є:

♦ ознайомлення з темою, складання рубрикатора;

♦ виявлення літератури по темі, складання списку використаних джерел;

♦ угруповання текстів документів;

♦ оформлення змісту тематичної підбірки і списку просмот-корінних джерел, написання передмови.

Структура тематичних добірок має, як правило, такий вигляд:

♦ титульний лист, на якому крім теми вказуються хронології-етичні межі відбору документів або рік початку виявлення інфор-мації, якщо тематична підбірка поповнюється новими матеріалу-ми;

♦ короткий передмову (від упорядника);

♦ певним чином згруповані копії текстів документів, а часто і ілюстративний матеріал;

♦ бібліографічний список, що відображає всю виявлену літера-туру (а не тільки включену в добірку у вигляді копій);

Корисно запам'ятати кілька нескладних правил оформлення цих видань.

3. Косе розташування тексту - скоріше недолік, ніж гідний-ство.

4. Високоякісна ілюстрація спонукає прочитати текст у півтора рази більше людей, ніж звичайна.

5. Одна велика ілюстрація краще безлічі маленьких.

8. Параметри сторінки. При установці величини полів, перш за все, необхідно визна-ділити, одностороння або двостороння друк буде вико-тися. При односторонньому друці вміст друкованого видання розташовується тільки на одній стороні друкованого аркуша (така пе-чати часто використовується при оформленні доповідей, рефератів, дис-сертацій і т. П.). В цьому випадку розрізняють верхнє, нижнє, ліве і праве поля. При підготовці журнальних і книжкових видань використовується двосторонній друк. Тут розрізняють так називає-мі дзеркальні поля, а також замість лівого і правого полів ис-товують поняття внутрішніх і зовнішніх полів.

Під програмним рівнем розуміється сукупність програм, які не-обхідних для створення видання. Умовно його можна розділити на кілька конкретних комп'ютерних технологій:

# 9632; технологія обробки зображень;

# 9632; технологія поліграфічного дизайну;

# 9632; технологія власне настільної видавничої системи.

Комп'ютерні технології видавничої справи