Тиждень української мови

Урок-гра для учнів 5-6-х класів "Час цікавого української мови"

Перевірити знання і вміння учнів 5-6 класів із загальних питань української мови.
Розвивати творчу уяву учнів, використовуючи проблемні ситуації, розвивати емоції учнів, розвивати пізнавальний інтерес школярів.
Виховувати почуття колективізму, любові до української мови, вміння знаходити вихід з важких ситуацій.

Устаткування: презентація, плакати.

Слайд 2 «Мова - це історія народу. Мова - це шлях цивілізації і культури.
Тому-то вивчення і збереження української мови є
не простою справою знічев'я, але нагальною потребою. »

Слайд 3 «Мова, чудовий нашу мову,
Річкове і степове в ньому роздолля,
У ньому Клекотів орла і вовчий рик,
Наспів і дзвін, і ладан прощі.
У ньому воркування голуба навесні,
Зліт жайворонка до сонця - вище, вище.
Березовий гай. Світло наскрізний.
Небесний дощ, прокидається по дахах. »

I. Подання команд.

Ми відповідаємо дружно,
І тут сумнівів немає:
Сьогодні буде дружба
Володаркою перемог.

І нехай гостріші кипить боротьба,
Сильніше змагання:
Успіх вирішує не доля,
А тільки наші знання.

Слайд 4 Ведучий: Дайте відповідь, про кого або про що йдеться.

«Особиста справа» учня для службового користування його батьків. (Щоденник.)
Що таке ручкохраніліще? (Пенал.)
Земля, яку може покрутити будь-який бажаючий. (Глобус.)
Його довгоочікуваний звук є божественною музикою для який не вивчив урок школяра. (Дзвінок.)
Як називається шкільний вапняк? (Мел.)
Предмет, який спростовує приказку: «Що написано пером, не вирубаєш сокирою». (Ластик.)
Слово білий по відношенню до слова чорний. (Антонім.)
Пишеться так само, але сенс інший. (ОМОН.)
Що є у дерева, що росте в лісі, і у слова дерево, написаного на папері? (Корінь.)
Він буває між коренем і закінченням. (Суфікс.)
В яку букву треба помістити слово-згода, щоб отримати продукт танення снігу? (В О так.)
Саме цим «інструментом», що є частиною мови, О.С.Пушкін закликав «палити серця людей». (Дієслово.)

III. Основна частина.

Конкурс 1. Осягнення народної мудрості. слайд 5

Ведучий: Уже давно ніхто не сперечається з твердженням про те, що українська мова - найбагатший в світі. Однією з його цінностей є величезна кількість прислів'їв і приказок, які прийшли до нас з глибини століть і до сих пір створюються усною народною творчістю. У них виражена народна мудрість, і вживання їх у вашій мові допоможе зробити її більш яскравою, самобутньою, цікавою. Зараз я хочу запропонувати вам відповісти на питання, згадавши відповідні прислів'я і приказки та сформулювавши їх дослівно. У завданні можуть зустрітися і фразеологічні звороти, які наближені до приказками.

Він здоровий в здоровому тілі. (Здоровий дух.)
Частина одягу, яку рекомендують тримати ширше. (Карман ширше.)
У нього очі великі. (У страху.)
Тільки там буває безкоштовний сир. (В мишоловці.)
Її чекають, сидячи біля моря. (Погоди.)
Ця частина предмета буває золотий. (Середина.)
Яку їжу іноді просить взуття у її невдалого власника? (Кашу - «чоботи каші просять».)

Конкурс 2. «Що це? Хто це? »Слайд 6

Ведучий: У цьому конкурсі вам треба буде розв'язати кросворд.

Підготовлені учні Новомосковскют вірш А.Шібаева «Слова, слова, слова»:

Всьому назву дано
І звірові, і предмету.
Речей навколо повнісінько,
А безіменних нету!

І все, що може бачити око
Над нами і під нами,
І все, що в пам'яті у нас,
Означено словами.

Вони чутні і тут і там,
На вулиці і будинки:
Одне давно звично нам,
Інше - незнайоме.

Мова і старий, і вічно нов!
І це так чудово -
У величезному морі - море слів -
Купатися щогодини!

Ведучий: Дайте відповідь на питання: що це? хто це?

Конкурс 3. Розставте голосні. слайд 8

Ведучий: Цей конкурс вимагає від вас певної фантазії і великого словникового запасу. Але для початку згадайте, які букви називають голосними.

Повітря вільно йде через рот,
Немає перешкод різних.
Голос бере участь, голос кличе,
Звук виходить голосний.

Голосні тягнуться в пісеньці дзвінкої,
Можуть заплакати і закричати,
Можуть в ліжечку колисати дитину,
Але не бажають свистіти і бурчати.

Ведучий: А тепер, будь ласка, розставте голосні в пропонованих вам конструкціях, наприклад так, як показано на дошці. (Слайд 9)