Тема уроку йотований голосні

йотований голосні

Цілі: активізувати знання дітей про йотірованних голосних і буквах, їх позначають; удосконалювати вміння ділити слова на склади; розвивати вміння конструювати речення зі слів.

I. Актуалізація опорних знань.

! Гра «Хто швидше збере?».

На дошці виставлені предметні картинки з одно-, дво- і трискладових назвами предметів.

Діти, які сидять на першому ряду, підбирають картинки з короткими назвами предметів, на другому ряду - з двоскладовою, на третьому - з трискладових.

Кіт, сокира, міст, олівець, автобус, рак, пила, стакан, голуби, горобець, тигр, кінь, рама, кулі, барабан, сова, стіл, кури, папуга, слон, ластівка, мак, лялька, літак, чайник, лінійка, цибуля, будинок, ложка, сорока.

II. Словникова робота.

1. Ре бята - хлопчики і дівчатка в ранньому віці.

Етимологія слова.

Слово хлопці походить від слова дитина. За старих часів дитина означало «маленький».

- Запишіть це слово, промовляючи по складах, виділіть орфограмму, розділіть на склади, поставте наголос.

Дощ покрапав і пройшов,

Сонце в цілому світі.

Це дуже добре

І великим і дітям.

Етимологія слова.

Походження слова неясно. Можливо, в давнину воно мало значення «чистий» або «хоробрий».

III. Формування нових знань.

1. Слово вчителя.

в українській мові є цікавий приголосний звук Й (йот). Він любить «грати в хованки» - «ховатися» за інші літери. Прочитайте слово.

- В кінці цього слова є звук [й '] і спеціальна літера для нього - Й (І короткий). А тепер змінимо слово:

- Букви Й у цих словах уже немає, але звук [й '] залишився! Де ж він причаївся? А він сховався за букви Я, Ю, Е, Е, які позначають відразу два звуки:

2. Виконання вправи 30.

- Скільки складів у кожному слові?

- Скільки букв в першому складі кожного слова?

- Які це букви?

- Які звуки вони позначають?

- У яких випадках голосні е, є, ю, я складаються з двох звуків?

Виводи д: йотований голосні е, є, ю, я складаються з двох звуків, якщо стоять:

ь на початку слова;

ь після голосних;

ь після ь та ь знаків.

Звукобуквенний розбір одного із записаних слів:

Юла - ю - ла

ю - [й '] - приголосний, м'який, дзвінкий.

[У] - голосний, ненаголошений.

л - [л] - приголосний, дзвінкий, твердий.

а - [а] - голосний, ударний.

- Чому букв менше, ніж звуків?

IV. Складання розповіді за картинкою.

1. Виконання вправи 32.

2. Робота над конструюванням пропозицій.

Виконання вправи 33.

- Які голосні називаються йотірованнимі? Перерахуйте їх.

- Лясніть в долоні, коли почуєте слово, в якому звуків більше, ніж букв.

Спідниця, ярмарок, єнот, крейда, йод, веретено, яблуко, ялинка, моряк.

Домашнє завдання: вправа 34.