Створює чи освіту різницю між людьми (максим стрільців)

Здавалося б, тут все просто: освічена людина завжди на порядок буде відрізнятися від неосвіченого. Але, якщо гарненько подумати, відповідь на питання може бути не таким очевидним. Саме роздумами на поставлену тему буде наповнене моє невелике есе, в яке я постараюся вкласти мінімум «води» і максимум ідеї.

Але чому так відбувається? Тому що нинішня система освіти дає досить вагомий надлишок без перебільшення непотрібних знань, забиваючи голови дітей абсолютно непотрібною інформацією, яка не має прикладного значення. Причому під прикладними знаннями я маю на увазі не тільки вміння забити цвях або зшити сарафан. У цю ж когорту можна віднести практично все, що ми робимо хоч пару раз на місяць. Грамотні лист і мова, начитаність, знання історії, географії та найпростіших математичних і фізичних законів - всім цим може володіти абсолютно будь-яка людина: було б бажання. Плюс до цього - нинішня система оцінювання не дає достовірної інформації про знання учня: в усьому винна суб'єктивність, різні вихідні можливості учнів і, врешті-решт, сам оцінюваний матеріал, який може як підштовхувати дитину до навчання, так і відштовхувати. Але це вже тема для іншої розмови ...

Що ж, спростувавши (або підтвердивши) деякі стереотипи, постаравшись розкрити тему максимально коротко (вдало чи ні вирішувати не мені, а Новомосковсктелю) і з запасом перевищивши заплановану кількість слів (

300), можна на цьому закруглитися і в виведенні обійтися однією лише лаконічною фразою: не все так очевидно в цьому світі.