Stem-освіту або - все нове - це добре забуте старе

STEM-освіту або "все нове - це добре забуте старе"?

Сьогодні в багатьох країнах поняття STEM-освіту все активніше впроваджується в різні освітні програми, створюються STEM- центри, проводяться міжнародні конференції з цього напрямку.

Давайте спробуємо розібратися з понятійним апаратом.
STEM-Science, Technology, Engineering, Math - якщо перекладати дослівно, виходить: Наука, Технологія, інженерія, Математика.

Значить STEM-освіта - об'єднання наук, спрямоване на розвиток нових технологій, на інноваційне мислення, на забезпечення потреби в добре підготовлених інженерних кадрах?

На засіданні Ради при Президентові з питань науки та освіти обговорювалися питання модернізації інженерної освіти і якості підготовки технічних фахівців. За словами Президента Укаїни Смелаа Путіна кар'єра інженера стає привабливою з точки зору статусу і матеріального достатку.
"В країні запускаються великі індустріальні проекти, в рамках яких інженерам по-справжньому цікаво і амбітно працювати", - зазначив глава держави. Президент назвав закономірним в зв'язку з цим той факт, що все більше школярів захоплюються математикою, фізикою, хімією.

Передбачається, що впровадження в школу STEM - освіти може сприяти, в подальшому, рішенням завдання про підготовку хороших інженерів. А що вже є в школах?
Ми з вами знаємо, що тільки в Московській області є значна кількість комплектів робототехніки та міні-лабораторій природничо-наукового циклу. У деяких центрах додаткової освіти ще існують гуртки науково-технічної творчості, все більше число школярів включається в дослідницькі проекти.

Але що буде, якщо на законодавчому рівні поняття "STEM-освіта" буде включено в словник педагога школи? Може бути STEM це один із напрямів реалізації проектної та навчально-дослідницької діяльності в школі?