Стаття (група) по темі портфоліо в дитячому саду, скачати безкоштовно, соціальна мережа працівників
Портфоліо в дитячому садку
Іщук Олена Смелаовна
МБДОУ дитячий садок №52 "Кошеня"
міський округ Химки МО
Як вчитися легко і з задоволенням? Як розвинути в дітях прагнення пізнавати і пізнавати світ навколо них? Як навчити їх бути впевненими у власних силах і здібностях?
Застосування портфоліо - це особлива методика, основною метою якої є навчити дітей розуміти власні успіхи в навчанні, заохочуючи тим самим їх до подальшого розвитку. Основна ідея портфоліо полягає в наступному: "Нехай досягнення дитини стануть відчутними! Давайте розповідати про них, вселяючи дітям впевненість в своїх силах! Давайте показувати дітям, що вони можуть змінити себе, своє життя, навчаючись осмислено! "
У портфоліо, яке діти ведуть протягом усього часу, проведеного в дитячому саду, зібрані всі докази придбаних дитиною навичок і умінь, і ці матеріали також допомагають скласти уявлення про його індивідуальні особливості.
Портфоліо ведеться перш за все для дитини, щоб він чітко усвідомлював, що він вміє. що він вивчив, як він освоює нові знання. Він повинен знати свої сильні сторони, свої індивідуальні здібності, а також ті способи навчання, які підходять саме йому.
Портфоліо може вселяти в дитини впевненість на такому важливому життєвому етапі - етапі дорослішання: "Я готовий до того, щоб йти по життю сміливо і впевнено, долаючи всі перешкоди, тому що я вже так багато можу і вмію".
Які досягнення і вміння дитини фіксуються в портфоліо?
Кожен вихователь, який починає вести портфоліо в своїй групі, усвідомлює наступне: перш ніж фіксувати придбані компетенції, необхідно визначитися з тим, які з них є по-справжньому значущими і такими, що підлягають фіксації.
Тому, керуючись програмою навчання, вихователі формулюють конкретні, зрозумілі, досяжні в найближчій перспективі навчальні цілі. У відповідності з цими цілями вони складають приблизний план дій на довгострокову перспективу.
Ці цілі вносяться до спеціального переліку цільових компетенцій, які є в кожному портфоліо. І як тільки дитина досягає будь-якої мети, документальне підтвердження тут же заноситься в його портфоліо.
Цільове навчання має на увазі розвиток компетенцій у всіх дітей, з тією умовою, що необхідно враховувати індивідуальний темп розвитку кожної дитини. Тобто план навчання містить ті цілі, які необхідно досягти кожної дитини. А ось фіксація цих досягнень в дитячому портфоліо строго індивідуальна.
Щоб вести цільове навчання, необхідно мати "перелік цільових компетенцій", в яких було б наочно показано, що дитина опанував визначеною компетенцією.
Цільове навчання - це не просто застосування особливого навчального плану, скоріше, навпаки: цільове навчання ставить своїм завданням максимально точно визначити потреби в навчанні і поточний рівень розвитку дитини.
При цьому при цільовому навчанні не можна планувати для дитини конкретні терміни, щоб його процес розвитку і становлення протікав відповідно тільки з його потребами.
Згідно Доповіді Міжнародної комісії ЮНЕСКО по утворенню XXI століття Жака Делора, освіта протягом усього життя включає в себе чотири базових процесу, кожен з яких формує певну ключову компетенцію:
- Вчитися здобувати знання.
Загальна освіта - це той фундамент, на якому повинна розвиватися компетенція, що відповідає за здатність розширювати свої знання в якійсь конкретній області.
Це компетенція, що дозволяє не втрачати ефективність в будь-яких, найчастіше непередбачених ситуаціях. Сюди ж відноситься здатність працювати в команді.
- Вчитися взаємодіяти з іншими.
- Вчитися повноцінно жити.
Компетенція, що відповідає за самостійність людини, його особисту відповідальність і здорове ставлення до дійсності - якість, що дозволяє людині розвивати свій потенціал.
Яку ж роль відіграє застосування портфоліо при формуванні названих ключових компетенцій?
- Вчитися здобувати знання.
Завдання портфоліо - сприяти тому, щоб кожна дитина усвідомив особливості свого навчання. Працюючи з портфоліо, діти дізнаються, яким саме способом вони добувають знання. Це усвідомлення допомагає їм в подальшому контролювати і вдосконалювати процес навчання.
Портфоліо демонструє здатність діяти. А адже саме впевненість у своїх силах допомагає діяти ефективно в будь-яких ситуаціях.
- Вчитися взаємодіяти з іншими.
- Вчитися повноцінно жити.
Робота над портфоліо сприяє розвитку самостійності дитини і демонстрації своїх талантів. Портфоліо робить акцент на індивідуальному шляху розвитку і навчання дитини в противагу однаковим для всіх критеріїв оцінки. в роботі над портфоліо основна увага приділяється сильних сторін дитини, ніж його помилок і невдач.
Таким чином, можна зробити висновок, що застосування портфоліо найбільш підходить для формування у дитини свідомого ставлення до себе, до своїх талантів, схильностям навчання. При використанні цієї методики у дітей формуються компетенції, завдяки яким вони готові створити майбутнє.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Портфоліо вихователя дитячого садка Кирилова Н. А.