Стаття (10 клас) на тему стаття «екскурсія як ефективний метод навчання», скачати безкоштовно,

Для кожного вчителя сьогодні не є відкриттям, що традиційна бесіда в класі вже не є найефективнішим методом проведення уроку. Одноманітні форми стомлюють учня, позбавляють його стимулу до навчання. Щоб зацікавити учнів своїм предметом, від вчителів потрібне використання різноманітних форм уроку.

Однією з таких форм стає екскурсія. Наше місто Харків, «музей під відкритим небом», надає величезні можливості для проведення занять з усіх предметів: матеріал до вивчення дає як саме міський простір (вулиці, площі, будинки, парки і т.д.), так і музеї, яких у нині відкривається все більше.

Екскурсійний метод передбачає проведення занять поза навчальним класу. Він побудований на домінуванні показу над розповіддю.

Основою реалізації екскурсійного методу в школі є системна організація екскурсій, яка вимагає розробки і перспективного планування як кожного вчителя, так і в системі навчальної діяльності всієї школи, щоб вчителі могли планувати свої заняття і не заважати іншим предметникам виконувати програму. Найважливіший принцип, який слід враховувати в роботі вчителя - предметника або класного керівника, - це принцип здійснення зворотного зв'язку, що дозволяє відстежувати рівень уваги, якість сприйняття і інші досягнення учня як суб'єкта освіти.

Педагоги не завжди розглядають екскурсію, як форму виховання, і тому вибір екскурсійних об'єктів, як правило, здійснюється хаотично і дуже часто, особливо в роботі класного керівника, головними помічниками - батьками школярів. Така ситуація говорить про необхідність в діяльності класного керівника або вчителя-предметника. Програми реалізації екскурсійного методу, яка включає наступні етапи:

Підготовчий: підготовка школярів, підготовка педагога і підготовка групи до екскурсії, обговорення теми, маршруту, спорядження, виконуваних досліджень, способів взаємодії в групі.

Власне екскурсія: основне завдання педагога на екскурсії - організація і заохочення самостійності і дослідницьких робіт школярів з опорою на придбання ними емоційно чуттєвого досвіду спілкування з об'єктом екскурсії і сприйняття учнями об'єкта в його природному оточенні.

Заключний: включає в себе обговорення і опрацювання екскурсії у вільній (обраної педагогом) формі через деякий час після екскурсії.

При такому підході екскурсія здійснюється як проект. Її розробка і реалізація, а так само подальше використання в освітньому процесі зібраних матеріалів, проводяться педагогом відповідно до відомої проектної методикою.

В нашій школі пройшов апробацію проект «Антична міфологія - основа світової культури». Проект був здійснений в курсі літератури 6 класу при вивченні міфів Стародавньої Греції.

Така програма включає в себе використання саме системи екскурсій, підпорядкованих методичним принципам: від простого до складного, від близького до далекого, від частини до цілого, від знайомого до незнайомого, від реального до віртуального.

Велике значення має використання придбаного учнями раніше особистого досвіду і виникаючих асоціацій.

Особливо слід підкреслити значення екскурсійних програм у формуванні емоційної сфери учнів; почуття прекрасного, відчуття радості пізнання, бажання бути корисним суспільству. Екскурсії на природу, в музеї, виставкові зали, на виробництво вчать розуміти твори мистецтва, знаходити красу в повсякденних речах і явищах, відчувати красу людської праці.

Таким чином, екскурсійна діяльність в єдності і взаємозв'язку здійснює освітню, виховну і розвиваючу функції навчання.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Конференція і екскурсія як ефективні методи патріотичного виховання в школі

Урок -семінар як ефективний метод навчання

Від вчителя на сучасному етапі розвитку шкільної освіти, потрібна система форм навчання, що забезпечує активізацію пізнавальної діяльності учнів. Звичайно.

Приписи алгоритмічного типу як ефективний метод навчання рухових дій.

Метод приписи алгоритмічного типу є однією із складових частин програмованого навчання. Він передбачає поділ навчального матеріалу на серії навчальних завдань, послідовно.

Презентація на тему «Ігрові прийоми як один з ефективних методів навчання писемного мовлення на початковому етапі».

Доповідь на ШМО "Домашні завдання - як один з ефективних методів навчання математики"

Докад на ШМО "Домашні завдання - як один з ефективних методів навчання математики", де розповідається про види домашніх завдань, про форми контролю за виконанням домашньої роботи.

«Комунікативно-орієнтоване навчання як один з ефективних методів навчання англійської мови»

Кейс-метод як ефективна форма навчання на уроках історії та суспільствознавства в умовах ФГОС

Кейс-метод. Кейс-метод або «кейс-стаді» - це інтерактивний метод навчання, при якому учням пропонується опис дійсних подій, процесів, ситуацій в словах, цифрах, образах, тобто