Соціальні групи, їх роль в житті суспільства

За Н. Смелзеру, групи виконують такі функції:

2) вони сприяють організації спільної діяльності людей, тобто виконують інструментальну функцію;

3) вони також можуть виконувати підтримуючу функцію в разі, якщо люди об'єднуються у важкій ситуації або для вирішення проблеми, яку самотужки вони дозволити не можуть;

4) групи виконують емоційну функцію, дають своїм членам можливість задовольнити емоційні потреби (потреби в теплі, повазі, розумінні, довірі, спілкуванні і т. Д.).

Малі групи, частіше за все, - це ті ж первинні групи: сім'я, коло друзів, спортивна команда, первинний виробничий колектив - бригада і т. Д. Для них характерні близькі, емоційно забарвлені, неформальні відносини. У малих групах як первинних групах велике значення для здійснення спільної діяльності і взаємин має групова думка. Особисті контакти дозволяють усім членам групи брати участь у виробленні групового думки і контролювати поведінку його членів.

· У міру організації - неорганізовані, випадкові групи, цільові, зовні організовані, внутрішньо організовані;

· За типом ступеня впорядкованості та нормування відносин - формальні, неформальні;

· За рівнем безпосереднього впливу на особистість - первинні-вторинні, основні-неосновні, референтні;

· У міру відкритості, зв'язку з іншими групами - відкриті, закриті;

· За рівнем сили і стійкості внутрішніх зв'язків - об'єднані, малооб'едіненние, роз'єднані;

· За тривалістю існування - короткочасні, довготривалі.

Група дуже важлива для людини. Перш за все, саме група забезпечує зв'язок людини з суспільством. Людина засвоює цінності завдяки тому, що його життя пов'язане з іншими людьми - членами тих груп, в які він входить. Навіть якщо людина протиставляє себе суспільству, то це відбувається зазвичай тому, що він перейняв цінності своєї групи.

Крім того, група впливає і на особисті якості людини, характер, мова, мислення, інтереси, які, здавалося б, суто індивідуальні і не мають відношення до суспільного виміру людського існування. Дитина формує ці якості, спілкуючись з батьками, друзями, родичами.

У той же час конкретна особистість, звичайно, не може бути зведена до членства в одній групі, так як неодмінно належить відразу до досить великому числу груп. І дійсно, ми можемо, розподілити людей на групи дуже багатьма способами: за належністю до конфесії; за рівнем доходу; з точки зору їх відношення до спорту, до мистецтва і т. д.

Належність до групи передбачає, що людина володіє деякими характеристиками, які з точки зору групи є цінними і значущими. «Ядро» групи формують ті члени, які володіють даними характеристиками найбільшою мірою. Решта членів групи формують її периферію.

Таким чином, ізольований індивід - швидше виняток, ніж правило. Людина не мислить себе поза групою. Він - член сім'ї, учнівського класу, молодіжної тусовки, виробничої бригади, спортивної команди і т. Д.

Від того, з яких груп складається суспільство, які з них займають лідируючі позиції, які підлеглі, залежить тип суспільства, його суспільно-політичне і державний устрій.

Цей економічний підхід до класів зафіксований у відомому визначенні класів, яке сформулював В. І. Ленін в роботі «Великий почин» і який став хрестоматійним в марксизмі.

«" Класами "називаються великі групи людей, що розрізняються за їх місцем в історично визначеній системі суспільного виробництва, по їх відношенню (здебільшого закріпленому й оформленому у законах) до засобів виробництва, по їхній ролі в громадській організації праці, а отже, за способами отримання і розмірами тієї частки суспільного багатства, якою вони володіють. Класи - це такі групи людей, з яких одна може привласнювати працю інший, завдяки розбіжності їхнього місця в певному укладі суспільного господарства ».

Марксизм ділить класи на основні і неосновні.

Основними класами є такі, чиє існування безпосередньо випливає з пануючих в даній суспільно-економічної формації економічних відносин, перш за все, відносин власності: раби і рабовласники, селяни і феодали, пролетарі і буржуазія.

Неосновні - це залишки колишніх класів в новій суспільно-економічної формації або зароджуються класи, які прийдуть на зміну основним і складуть основу класового поділу в новій формації. Крім основних і неосновних класів структурним елементом суспільства є суспільні верстви (або прошарку).

Першу типологію класів США запропонував в 40 # 8209; і роки XX в. американський соціолог Ллойд Уорнер: верхній - вищий клас, нижній - вищий клас, верхній - середній клас, нижній - середній клас, верхній - нижчий клас, нижній - нижчий клас.

Широко поширене в сучасній західній соціології розподіл суспільства за рівнем доходів на три класи: багатий, середній і бідний.

Особливості способу життя

Так, наприклад, К. Маркс ввів єдина підстава вертикального розшарування суспільства - володіння власністю. Тому його стратификационная структура фактично зводилася до двох рівнів: клас власників (рабовласники, феодали, буржуазія) і клас, позбавлений власності на засоби виробництва (раби, пролетарі) або має дуже обмежені права (селяни).

Стратификационная система кожного конкретного суспільства може мати різну конфігурацію в залежності від кількості шарів і їх чисельності (див. Рис. 5).

Мал. 6. Різні конфігурації стратифікаційних систем