Що таке схиляння три відміни іменників
Тематичні конспекти
Статистика
Предмет: українська мова.
Тема: Що таке схиляння? Три відміни іменників.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Форма організації: індивідуальна, парна.
Мета і завдання уроку:
Ознайомити учнів з трьома відмінами іменників;
Формувати вміння визначати схилення іменників по закінченню і роду;
Розвивати мова і збагачувати словниковий запас, орфографічну пильність, зорову і слухову пам'ять;
Виховувати інтерес до української мови
Обладнання: роздатковий матеріал, тлумачний словник, підручник «українська мова 4 клас»,
Самовизначення до діяльності. Орг. момент.
-Сонце на небі прокинулося, нам, хлопці посміхнулося. Очки тихо закриваємо, руки до неба піднімаємо. Лучик сонечка візьмемо і до серця піднесемо.
- Ви відчуваєте сонячне тепло? Відкрийте очі. Нехай сьогодні на уроці сприяє тепла дружня атмосфера.
Настрій на урок.
Актуалізація знань, мотивація.
- Відкрийте зошити, запишіть сьогоднішнє число, класна робота.
- Закрийте зошити. Ми підготували руку для подальшої роботи. А зараз пограємо в гру «Дізнайся відмінок». Візьміть картку, що лежить у вас на парті. На картці записані питання або допоміжні слова, або приводи, а ви повинні визначити відмінок (парна робота).
- Озвучте свої відповіді.
Працюють в зошиті.
Читають завдання і виконують.
- Яку частину мови ми можемо змінити за відмінками?
- Як ви думаєте чи все ви знаєте про ім'я іменник?
Постановка навчальної задачі.
-Тоді сьогодні відкриємо ще одну таємницю цієї дивовижної частини мови.
- А для того щоб відгадати найголовніше слово нашого уроку, потрібно розгадати ребус.
-Відкрийте підручник і прочитайте назву розділу.
- Підберіть однокореневі слова до слова схиляння.
- Сформулюйте питання, що виникають після прочитання назви розділу.
Стара жінка хвилювалася про сестру і дочки.
- Знайдіть однорідні члени в цій пропозиції.
- Визначте їх рід, число, відмінок.
- Які питання виникають?
-Прочитайте ще одну пропозицію.
Я часто згадую. Як ми ходили в похід з моїм батьком і дядьком.
- Знайдіть однорідні члени в цій пропозиції.
- Визначте їх рід, число, відмінок.
- Які питання виникають?
-Три відміни іменників.
-Схилитися, уклін, схилені.
-Що таке схиляння?
-Які це три відміни, в чому їх відмінність?
Про сестру, дочки
Про сестру (ж. Р., Од. Ч., Пр. П.)
Про дочки (ж. Р., Од. Ч., Пр. П.).
- Чому у іменників, що стоять в тому ж роді, числі і відмінку закінчення різні?
З батьком і дядьком
З батьком (м. Р., Од. Ч., Т. П.)
З дядьком (м. Р., Од. Ч., Т. П.)
- Чому у іменників, що стоять в тому ж роді, числі і відмінку закінчення різні?
Рішення навчальної завдання.
- Для того щоб відповісти на поставлені питання я пропоную вам провести спостереження і вивести один із законів української мови.
-Згадайте, які закінчення у іменників м. Р., Ср. р., ж. р. в Ним. п.
-Робота в групах.
1 група Змініть за відмінками сущ. ж. р. країна, земля. Випишіть закінчення і порівняйте їх. Зробіть висновок.
2 група Змініть за відмінками сущ. м. р. Слава і дядько. Випишіть закінчення і порівняйте їх. Зробіть висновок.
3 група Змініть за відмінками сущ. пор. р. вікно, поле, вогонь. Випишіть закінчення і порівняйте їх. Зробіть висновок.
4 група Змініть за відмінками сущ. ж.р. піч і степ. Випишіть закінчення і порівняйте їх. Зробіть висновок.
- Порівняйте відмінкові закінчення ім. м.р. і ж. р. із закінченням -а, -я в початковій формі.
- Чи можна їх віднести до однієї і тієї ж групи іменників.
-Скільки груп іменників, у яких однотипні закінчення в однакових відмінках.
- Як інакше можна назвати ці групи слів?
- Скільки відмін в українській мові?
- Прочитай про себе визначення на с.141.
- Що значить провідмінювати слово?
- Провідміняйте слово точка.
- До якого відміні ви його віднесете?
- Назвіть, за якими ознаками визначаємо схиляння імен іменників?
- Як ви розумієте слова однотипні?
- Дайте відповідь на питання 2,4 на с.141-142
-Давайте ще раз подивимося на пропозиції на початку уроку.
- Чому у слів різні закінчення, хоча рід і відмінок один і той же?
- Як визначити схилення? що потрібно для цього зробити?
-Висновок: У імен сущ. Ж. р. і м. р. можуть бути однакові □ в початковій формі, тільки по різному розподіляються (в м. р.- частіше □, а в ж. р.- а, я).
-Представляють свою роботу по групах.
-У сущ. в м. Р.І. ж.р. однакові відмінкові закінчення.
-До першої групи належать іменники м. Р.І. ж.р. з закінченнями -а, -я.
- До другої групи іменники м. Р з □ і пор. р. з-о, -е.
- До третьої групи іменники ж. р. з □ і м'яким знаком на кінці.
-Змінити за відмінками і числами.
-За родом і закінчення в початковій формі.
- Однакові, але можуть бути виражені різними буквами, які передають і ті ж звуки, наприклад а / я, у / ю.
- Вони відносяться до різних склонениям.
Поставити слово в початкову форму - І. п., Од. ч.
Визначити рід і закінчення.