Що робити, якщо дитина отримала погану оцінку, світ очима мами
З приходом шкільної пори дітей, які виросли в різних умовах, які отримали різне виховання, намагаються зрівняти, оцінити. Причому отримані оцінки не завжди бувають об'єктивними. Кожна дитина - унікальний. Кому-то легко дається урок, кому-то потрібно попрацювати. Батькам необхідно підготуватися до різних ситуацій і продумати свою поведінку в таких випадках.
Отже, дитина прийшов зі школи, засмучений, з поганою оцінкою. Як бути і як правильно вчинити батькам?
Чого робити не слід
- Бити дитини. Фізичне насильство - не кращий метод виховання, який може дати зворотний бажаному ефект. Дитина озлитися, закриється, при цьому стане вчитися гірше за попередній.
- Принижувати його морально. Ніяких прізвиськ і глузувань, можуть розвинутися комплекси, знизитися самооцінка, зросте відстань між батьками і дитиною.
- Лаяти за двійку і карати. Обмежувати в чому-небудь, забороняти, позбавляти улюблених речей. Метою навчання в цьому випадку стане оцінка, а не знання.
- Засуджувати і погрожувати. Малюк може втратити інтерес до навчання.
- Порівнювати дитину з його другом, знайомим, близьким. Дані порівняння - шлях до формування низької дитячої самооцінки.
- Робити завдання за нього. Це позбавить дитину самостійності.
Подібні методи не виправлять становище, а призведуть до недовіри і лише погіршать ситуацію. Але й ігнорувати погані оцінки не слід.
Як діяти батькам, якщо дитина приніс погану оцінку
- Батькам варто відверто поговорити з дитиною. Потрібно знайти причину двійки (немає контакту з учителем, погане самопочуття, сором, страх, прогалини в знаннях і ін.). Знаючи причину, її можна усунути.
- Якщо у школяра немає контакту з учителем. необхідно поговорити з викладачем. Вислухавши другу сторону, можуть відкритися нові приводи до двійці.
- Можливо, доведеться вдатися до кардинальних заходів: перейти в інший клас, школу, адже іноді неуспішність дитини виникає через нездорового клімату в колективі, через негативного впливу і насмішок однокласників.
- Причиною поганої оцінки може бути психічний і емоційний стан дитини. У такому випадку потрібно звернутися до психолога (якщо стан носить систематичний характер), просто дати дитині відпочити (можливо, відмовитися від додаткових занять, секцій тощо.), Але при цьому не допустити свідомого маніпулювання на тлі поганого самопочуття.
- Якщо погані оцінки виникають через прогалини в знаннях. важливо підтягти слабкі сторони дитини. Можливо, треба буде записатися на курси англійської для дітей. знайти репетитора з математики, української мови та інших предметів, які дитині даються важко.
- Близькі повинні проявити свою любов і надати підтримку. Спокійно і з розумінням поставитися до небажаних оцінками.
- Варто похвалити маленького школяра за інші його досягнення, старання і здібності.
- Якщо ж причиною двійки стала лінь. то потрібно більш серйозна розмова, необхідно пояснити дитині, що навички, отримані в школі, дуже допоможуть йому в майбутньому. Правильна мотивація - шлях до успіху.
Тільки усвідомивши свої помилки і розібравшись з причинами, які до них призвели, юний учень придбає свій особистий досвід і обов'язково знайде правильне рішення.
Батькам же важливо залишитися на стороні дитини, бути кращим другом і вірним помічником. Наберіться терпіння, допоможіть дитині засвоїти не піддається урок. Радійте разом відмінних оцінок і хорошим знанням і засмучуйтеся двійкам.
Адже не оцінка важлива, а дитина!
У моєї дочки двійки від ліні. Вона в першому класі і оцінки їм не ставлять, а пишу «Погано» і т.д. Я вважаю, що треба з першого класу серйозно вчити і оцінювати знання, а не розхолоджувати дітей, які приходять вже підготовлені до школи. У школі їх в першому класі шкодують, діти звикають, а в другому класі дивуються за що 2?
Я своєї пояснюю, що якщо погано робити д / з, то застосовується буде 2, але їм же не ставлять - 2 !!
Зате коли зовсім в зошиті у дитини «абзац», то пишуть «погано» (((((
Вибачте що сумбурно ... наболіло!
Я голосую за оцінки і д / з в 1 класі.
Не, я проти оцінок в 1 класі, а ось домашка - так. Мій син вже в 3 класі, приносить різні оцінки, найчастіше погані виходять з-за його характеру - він дуже швидкий і рухливий, йому потрібно зробити все швиденько) Тому і виходять казуси - недописаний, щось по шляху втратив. Але весь матеріал на ходу схоплює. Прикро, що через поспіх і неуважність оцінки занизькі.