Сайт Благоварского середньої школи

Основи православної культури

У світі багато культур і релігій, люди різних поглядів і переконань живуть разом, і діти вивчають в школах релігійну культуру свого народу. Ми різні і це цікаво! Модуль «Основи православної культури» - можливість для розмови про нас, і про те, що нас оточує. Особливо в Москві - серце Русі і світовому центрі Православ'я.

Загальновідомо видатне значення православного християнства в історичному становленні українського народу, української державності, вітчизняної культури. Вся наша історія, література і мистецтво пройняті духом Православ'я. Навіть для людей, далеких від християнства і російської культури, але прагнуть до того, щоб знати і розуміти історію, культуруУкаіни, а також мати уявлення про походження багатьох сучасних традицій і звичаїв, буде цікаво відкрити двері в життя Православної Церкви.

Повернення Православ'я в школу почалося відразу після закінчення періоду атеїстичних заборон. З тих пір в багатьох регіонахУкаіни діти вже вивчають основи православної культури, накопичений великий педагогічний досвід викладання цього модуля. У сучасних умовах вивчення основ православної культури не тотожне вивчення Закону Божого в дореволюційній російській школі, воно не передбачає залучення учня в релігійну практику, участь в богослужіннях, «навчання релігії». Мета - систематичне вивчення дитиною православної християнської традиції і прилучення його до православної культури, перш за все в її світоглядному та етичному вимірах.

Вивчення основ православної культури в школі сьогодні це підтримка сім'ї у вихованні дітей на основі історичних та культурних цінностей і традицій українського та інших народовУкаіни, для яких Православ'я - традиційна релігія. Це прилучення до вічних, даними Богом християнським моральним нормами, що зберігається в Російській Православній Церкві, на яких грунтується життя людини, сім'ї, народу в нашому світі.

Модуль «Основи православної культури» в рамках курсу «Основи релігійних культур і світської етики» в 4 класі включає всього приблизно 30 уроків і тільки відкриває дитині основи православної традиції. Цей світ древній і одночасно сучасний. Світ, овіяний легендами і переказами про подвиги святих людей: Ілля Муромець, благовірний князь Олександр Невський, преподобні Сергій Радонезький і Серафим Саровський. І разом з ними - наші недавні сучасники, шановані Церквою за справи милосердя, подвиги віри. Про моральні ідеали, яскравих представників християнського духу буде говоритися на уроках православної культури. Школярі познайомляться з символічною мовою православної художньої культури, мистецтвом ікони, фрески, церковного співу, з християнським ставленням до сім'ї, батькам, праці, обов'язку і відповідальності людини в суспільстві.

Серед основних тем курсу: «У що вірять православні християни», «Добро і зло в православній традиції». «Любов до ближнього», «Милосердя і співчуття», «Православ'я вУкаіни», «Православний храм та інші святині», «Православний календар», «Християнська родина та її цінності».

Додаткові заняття по модулю можуть скласти екскурсії до храмів, відвідування музеїв давньоукраїнського мистецтва, концертів духовної музики, зустрічі з представниками православного духовенства. Уроки і додаткові заняття передбачають взаємодію вчителя з сім'ями школярів, спільне вивчення і освоєння цінностей і традицій Православ'я.

Модуль «Основи ісламської культури» знайомить школярів з основами духовно-моральної культури мусульманства або ісламу. Іслам виник в VII столітті у жителів Аравійського півострова - арабів. Його поява пов'язана з ім'ям пророка Мухаммада, з Одкровенням, яке він отримав від Бога, записаним в Корані. Коран - Святе Письмо, яке на протязі двадцяти трьох років посилає Мухаммаду через ангела Джибріла.

Коран - головне джерело віровчення ісламу, його морально-етичних і правових норм. Поступово не тільки араби, а й представники багатьох інших народів прийняли іслам. Вони стали жити за приписами Корану і Сунни. Сунна є другим джерелом мусульманського віровчення і права, в ній збережені висловлювання пророка, а також все, що знають мусульмани про його життя, вчинках, моральних якостях.

Іслам сформував цілісну систему духовних і моральних цінностей, які увійшли в життя всіх мусульманських народів. Взаємовідносини мусульман в сім'ї, в суспільстві, в побуті нерозривно пов'язані з релігійним вченням ісламу. При цьому в кожному мусульманському регіоні збереглися свої особливі традиції і звичаї, що відображають їх географічні, історичні та етнічні умови існування. Саме ця різноманітність послужило поштовхом до розвитку правових шкіл і релігійних течій, які дозволили ісламу в подальшому знайти своє місце в різних суспільствах і історичних епохах. Завдяки такій різноманітності іслам отримав статус світової релігії та активно поширюється на всіх континентах, знаходячи все більше число послідовників.

Іслам вУкаіни має свою давню історію, особливе місце і знайшов своєрідні шляхи розвитку. Перше знайомство народів нашої країни з цією релігією відбулося ще в 643 році, коли загони мусульман дісталися до древнього дагестанського міста Дербент. І хоча в ті роки іслам не укорінився на Північному Кавказі в якості домінуючої релігії, саме це перше знайомство з мусульманами-арабами дало поштовх розвитку торговельних і культурних зв'язків з ісламським світом і стало відправною точкою для поширення ісламу на територіях, які згодом увійшли в українську імперію. Завдяки цим зв'язкам іслам згодом закріпився в багатьох регіонах Кавказу, Поволжя, мусульманські громади виникли на Уралі і в Сибіру.

Культура мусульманства в нашій країні самобутня і унікальна, вона має свої особливості, які формувалися протягом багатьох століть під впливом українських реалій, в умовах тісної взаємодії мусульман з послідовниками інших традиційних дляУкаіни релігійних вірувань, культур.

Основними темами модуля «Основи ісламської культури» в рамках курсу «Основи релігійних культур і світської етики» є: «Пророк Мухаммад - зразок людини і вчитель моральності в ісламській традиції», «Основи ісламу та ісламської етики», «Обов'язки мусульман», «Для чого побудована і як влаштована мечеть »,« Мусульманське літочислення і календар »,« Іслам вУкаіни »,« Сім'я в ісламі »,« Моральні цінності ісламу »,« Мистецтво ісламу ». Завершується вивчення темою «Свята мусульман». Крім відомостей про мусульманських святах, учні дізнаються про свята народовУкаіни, для яких іслам є традиційною релігією.

Основи буддійської культури

Модуль «Основи буддійської культури» орієнтований на сім'ї, для яких близька культура цієї древньої, однією з трьох світових релігій. Буддизм виник в VI столітті до нашої ери в Індії і потім поширився в Китаї, на Тибеті, в Монголії. В даний час різні напрямки буддизму сповідують в світі більше 500 млн. Чоловік. Засновник буддизму - Будда Шак'ямуні відкрив людям можливість усвідомлення причин страждань і припинення страждань. Шлях до досягнення нірвани, до якої в буддизмі людина йде шляхом самообмеження і медитації, поклоніння Будді, виконання благих справ.

Буддизм - одна з традиційних релігій народів Укаїни. Прихильниками вчення Будди вважають себе близько 1% населеніяУкаіни. В першу чергу серед жителів республік Бурятія, Калмикія, Тува. Громади буддистів є в Москві, Харкові, інших українських містах.

Вивчення в школі цього модуля курсу «Основи релігійних культур і світської етики» - покликана в доступній формі познайомити учнів з основами буддійської культури: її засновником, буддійським вченням, моральними цінностями, священними книгами, ритуалами, святинями, святами, мистецтвом. Перший змістовний блок курсу присвячений моральним життєвим цінностям буддійської традиції. Тут діти дізнаються, що таке буддизм, основи вчення Будди, історію самого Сиддхартхи Гаутами і основні поняття буддійської культури. Буде сказано про священних книгах буддизму, розкрита буддійська картина світу і уявлення про сутність людини в буддизмі. Ряд уроків побудовані навколо розуміння в буддизмі таких моральних понять як добро і зло, ненасильство, любов до людини і цінність життя, співчуття до всіх живих істот, милосердя, ставлення до природи і до всього живого. Окремі заняття присвячені сімейним цінностям, обов'язків батьків і дітей. Змісту другого блоку курсу - вивчення свят, звичаїв, обрядів, символів, ритуалів, мистецтва українських буддистів. Розкриваються основні напрямки в буддизмі, історія появи буддизму вУкаіни. Розповідається про шляхи духовно-морального вдосконалення людини і вченні про чесноти. Окремі уроки присвячені символам буддизму, буддійських святинь, правилам поведінки в буддійському храмі і його внутрішній устрій. Діти дізнаються про місячному календарі в буддизмі, мистецтві в буддійської культури, в тому числі про унікальну образотворчої традиції в буддизмі.

Вивчення модуля «Основи буддійської культури» в рамках курсу «Основи релігійних культур і світської етики» передбачає освоєння учнями таких основних тем: «Введення в буддійську духовну традицію», «Будда і його вчення», «Буддійські святі», «Сім'я в буддійської культури і її цінності »,« Буддизм вУкаіни »,« Людина в буддійської картині світу »,« Буддійські символи »,« Буддійські ритуали »,« Буддійські святині »,« Буддійські священні споруди »,« Буддійський храм »,« Буддійський календар »,« свята в буддійської культури »,« штучні тво в буддійської культури ».

Іудаїзм - одна з монотеїстичних релігій, число послідовників якої в світі за різними оцінками від 10 до 15 млн. Чоловік. В даний час більшість иудаистов проживають в державі Ізраїль і в США. ВУкаіни громади послідовників іудаїзму існують з найдавніших часів. Модуль «Основи іудейської культури» орієнтований на сім'ї, обізнані свою зв'язок з релігійною традицією і культурою іудаїзму.

Вивчення модуля «Основи іудейської культури» в рамках курсу «Основи релігійних культур і світської етики» направлено на те, щоб в доступній для учня початкової школи уявити основи знань про цю релігійної традиції в історичному, світоглядному, культурному аспектах.

Основи світових релігійних культур

Модуль передбачає вивчення основ світових релігій (буддизм, християнство, іслам) і національної релігії (іудаїзм), спрямований на розвиток в учнів 4 класу уявлень про моральні ідеали і цінності, що становлять основу релігій, традиційних для нашої багатонаціональної країни.

У першому змістовному розділі модуля розглядаються основи релігійних культур. Головне завдання при вивченні цього розділу полягає в тому, щоб учні склали уявлення про зразок, духовно-моральний ідеал людини, яке міститься в досліджуваних релігійних традиціях, а також виробили розуміння необхідності прагнення до духовно-морального вдосконалення людини і суспільства. Діти знайомляться з виробленими століттями способами морального розвитку людей, передані нащадкам через релігію і культуру.

Другий змістовний розділ модуля присвячений знайомству з основами історії релігій вУкаіни, релігійно-культурними традиціями народів нашої країни. Вивчення тем цього розділу покликане сприяти формуванню образу єдиної держави при різноманітті і багатстві релігійних культур населяють його народів.

Вивчення модуля «Основи релігійних культур» допоможе дітям не тільки розширити кругозір, а й краще орієнтуватися в житті. Ми живемо в стрімко мінливих умовах, відбувається інтенсивна міграція населення, в школах навчаються представники різних культур і конфесій. Для того щоб навчити наших дітей правильно, без конфліктів взаємодіяти між собою необхідно дати їм знання про основні релігії народовУкаіни. Це дозволить уникнути помилкових уявлень, в якійсь мірі захистить від впливу релігійних сект, сприятиме формуванню розуміння цінностей релігійної культури і необхідності її збереження, формування уявлення про те, яким повинен бути сучасний чоловік.

Основні досліджувані теми даного модуля: «Культура і релігія», «Найдавніші вірування», «Релігії світу та їх засновники», «Священні книги релігій світу», «Хранителі перекази в релігіях світу», «Людина в релігійних традиціях світу», «Священні споруди »,« Мистецтво в релігійній культурі »,« РелігііУкаіни »,« Релігія і мораль »,« Моральні заповіді в релігіях світу »,« Релігійні ритуали »,« Звичаї та обряди »,« Релігійні ритуали в мистецтві »,« Календарі релігій світу »,« Свята в релігіях світу ». Модуль інформаційно насичений, на його вивчення відводиться всього лише одну годину на тиждень, тому для його засвоєння необхідна робота в позаурочний час, спільне обговорення дорослими і дітьми вивченого матеріалу.

Повноцінне формування особистості неможливо без знайомства з основами моральності. З раннього дитинства людина вчиться розрізняти добро і зло, правду і брехню, оцінювати власні вчинки та вчинки своїх однолітків, поведінка дорослих, в тому числі і батьків.

Яким в найближчому майбутньому стане світосприйняття наших дітей? Які духовно-моральні орієнтири вони виберуть? Хто допоможе їм зробити усвідомлений вибір? Поряд з родиною школа сьогодні стає одним з головних інститутів, які піднімають такі важливі питання виховання.

На уроках четверокласники отримають знання про основи української світської (цивільної) етики, познайомляться з «золотим правилом моральності», разом з учителем будуть міркувати над тим, що таке дружба, милосердя, співчуття і в чому вони проявляються; як в сучасному світі розуміються слова «чеснота» і «порок»; що таке моральний вибір і як його зробити, не ввійшовши в протиріччя зі своєю совістю; задумаються про цінності сімейного життя і про роль сім'ї в їх власній долі. Уроки будуються на живій взаємодії вчителя з дітьми в спільних роздумах і переживаннях з приводу конкретних життєвих ситуацій. Велика роль в розкритті моральних понять, в створенні проблемних ситуацій на уроках відводиться роботі з текстами. Обговорення уривків літературних творів, оповідань, притч дозволяє дитині поміркувати про вчинки людей, персонажів художньої літератури.

Викладання модуля «Основи світської етики» передбачає вивчення таких основних тем: «Культура і мораль», «Етика і її значення в житті людини», «Свята як одна з форм історичної пам'яті», «Зразки моральності в культурах різних народів», «Держава і мораль громадянина »,« Зразки моральності в культурі Вітчизни »,« Трудова мораль »,« моральні традиції підприємництва »,« Що означає бути моральним в наш час? »,« Вищі моральні цінності, ідеали, принципи моралі »,« Етикет », «Методи морального з амосовершенствованія ». Модуль «Основи світської етики» здатний внести внесок у встановлення кращого взаєморозуміння дитини з батьками, встановлення узгоджених моральних вимог сім'ї і школи.