Розвиток креативного мислення за ФГОС - дистанційний курс
XXI століття - століття високих комп'ютерних технологій. Дистанційну форму навчання фахівці з стратегічним проблемам освіти називають освітньою системою 21 століття. Актуальність теми дистанційного навчання полягає в тому, що результати суспільного прогресу, раніше зосереджені в сфері технологій сьогодні концентруються в інформаційній сфері. Виходячи з того, що професійні знання старіють дуже швидко, необхідно їх постійне вдосконалення. Дистанційну форму навчання дає сьогодні можливість створення систем масового безперервного самонавчання, загального обміну інформацією, незалежно від тимчасових і просторових поясів. Саме ця система може найбільш адекватно і гнучко реагувати на потреби суспільства і забезпечити реалізацію конституційного права на освіту кожного громадянина країни. Виходячи з названих вище факторів, можна зробити висновок, що дистанційне навчання увійшла в 21 століття як найефективніша система підготовки і безперервної підтримки високого кваліфікаційного рівня фахівців.
Згідно гл. 4 п. 22 ФГОС ТОВ «Безперервність професійного розвитку педагогічних працівників освітнього закладу ... повинна забезпечуватися освоєнням освітніх програм з використанням дистанційних освітніх технологій ...».
Сучасний дитина живе в світі електронної культури. Змінюється і роль вчителя в інформаційній культурі - він повинен стати координатором інформаційного потоку. Отже, вчителю необхідно володіти сучасними методиками і новими освітніми технологіями, щоб спілкуватися на одній мові з дитиною.
Введення Федерального державного освітнього стандарту є складним і багатоплановим процесом. Найважливішим фактором, що забезпечує його успішність, є системність підготовки до введення ФГОС і комплексність всіх видів супроводу. В умовах оновлення шкільної освіти особливо актуальним є питання методичного супроводу. Це обумовлено тим, що головна роль в реалізації основних вимог Стандарту другого покоління відведена вчителеві.
Учитель - це ключова фігура сучасної школи, від його професіоналізму залежить якість освіти, тому сучасний педагог повинен бути: креативним, що володіє сучасними освітніми технологіями, ефективно взаємодіє з батьками учнів, відкритим до нововведень, мотивованим на роботу з учнями, здатним до особистісного та професійного розвитку .
У стандартах прописані різні типи діяльностей, але самої творчої, тієї, завдяки якій людина самореалізується, чомусь там немає. Але запитайте учня, що йому подобається найбільше на уроці? - Придумувати, створювати щось своє. Запитайте вчителя, який урок він вважає найяскравішим, найбагатшим на результат? - Креативний урок.
Курс «Технології ФГОС: Методи і прийоми розвитку креативного мислення учнів» дає можливість педагогам підвищити свій професіоналізм. Він містить матеріал, який розкриває вимоги до сучасного уроку та технологічною картою уроку по ФГОС, описує методи і прийоми педагогічної техніки для формування креативного мислення учнів. У змісті курсу розглянуті одні з ключових діяльностей - креативні, а також виділені найкращі умови для їх прояву, розкриваються основні поняття креативність, креативна діяльність, структура креативного уроку.
Цілі курсу: Створення сприятливих умов для формування необхідного рівня професійної компетентності педагогів при підготовці до уроків з провідною креативною діяльністю в умовах введення ФГОС.
Способи розвитку креативного мислення учнів.
Опитування. Тест.
Методи і прийоми для формування креативного мислення учнів.
Практичне завдання.
Психологічні бар'єри, що перешкоджають розвитку креативного мислення (по С.Фаеру):
- ленность мозку
- "Так не буває! Це не реально!"
- Автоматизм, звичка
- Страх невдачі, боязнь критики
- і багато іншого…
Практичне завдання.
В результаті навчання на курсі навчаються придбають:
- з'ясують суть понять «креативна діяльність», «креативні технології», «креативне мислення»;
- познайомляться зі структурою уроку відповідно до вимог ФГОС; структурою креативного уроку;
- познайомляться з методами і прийомами розвитку креативного мислення учнів;
- познайомляться з найбільш популярними сервісами та ресурсами, використовуваними для підготовки сучасного уроку;
- навчаться розробляти урок (фрагмент уроку) з провідною креативною діяльністю;
• професійні компетенції:
- отримають новий енергетичний і мотиваційний заряд до творчого підходу до своєї професійної діяльності;
- відчують себе впевненіше для участі в різних конкурсах, програмах і проектах для вчителів;
- зможуть ефективно брати участь у розвитку свого освітнього закладу.
Після закінчення навчання Ви отримаєте офіційне підтвердження успішного завершення курсу - посвідчення про підвищення кваліфікації АНО ДПО "Інноваційного освітнього центру підвищення кваліфікації та перепідготовки" Мій університет ", освітнього порталу" Мій університет "із зазначенням обсягу курсу - 108 годин.
Вартість участі в курсі з отриманням посвідчення - 1888 рублів.
