Розумове виховання дошкільнят - студопедія

Розумове виховання - це цілеспрямований вплив дорослих на розвиток активної розумової діяльності дітей.

Воно включає: повідомлення доступних знань про навколишній світ, їх систематизацію, формування пізнавальних інтересів, інтелектуальних навичок і вмінь, розвиток пізнавальних здібностей.

Основна функція розумового виховання полягає у формуванні пізнавальної діяльності, в ході якої дитина пізнає навколишній світ. Пізнавальна діяльність здійснюється в ході сприйняття і мислення. За допомогою сприйняття дитина пізнає зовнішні властивості предметів в їх сукупності. Відображення цих властивостей в корі головного мозку створює образ предмета. Завдяки мисленню дитина осягає внутрішні, приховані властивості, зв'язки між предметами і явищами. Результати мислення відображаються в мові.

Завдання розумового виховання дошкільників:

1. сенсорний розвиток;

2. розвиток розумової діяльності (оволодіння розумовими операціями, розвиток пізнавальних процесів і здібностей);

3. розвиток мови;

4. виховання допитливості, пізнавальних інтересів;

5. формування системи знань про предмети і явища навколишнього життя.

Розвиток сенсорної культури в дошкільному віці

Сенсорна культура. результат засвоєння дитиною сенсорної культури, створеної людством, заволодіння ним громадським сенсорним досвідом, який включає в себе найбільш раціональні способи обстеження предметів, сенсорні еталони.

Сенсорні еталони - це узагальнені сенсорні знання, сенсорний досвід, накопичений людством за всю історію свого розвитку (міри ваги, довжини, колірний спектр, об'ємні і площинні геометричні фігури і т.д.).

Сенсорне виховання - цілеспрямовані педагогічні впливи, що забезпечують формування чуттєвого пізнання і вдосконалення відчуттів і сприйняття. Його завданням є своєчасне навчання дитини перцептивних (обслідувальний) дій.