Розробка уроку української мови - ах, іменники! Ви, правда, дивовижні !; 3 клас - український

Розробка уроку української мови по темі "Закріплення і систематизація знань з теми іменники". В ході подорожі по країні іменників, уч-ся закріплюють і повторюють знання по даній темі.

Ι. Організаційний момент.
1. Привітання.
2. Емоційний настрій учнів.
Учитель. Сядьте рівно, поверніться,
І один одному посміхніться
Кожен дасть свою долоньку
І потрёт її трошки
Ми один одного поважаємо,
Нікого не ображаємо.
- А тепер настроїмося на роботу - відкриємо долоньки до нових знань і вимовив чарівну фразу: Я хочу багато знати!
3. Повідомлення теми уроку.
Учитель. - Сьогодні у нас з вами незвичайний урок. Ми вирушимо в подорож. Я знаю, все люблять подорожувати. Як ви думаєте, якими повинні бути мандрівники? (Розумними, допитливими, винахідливими, дружними, здоровими). Ви повинні знати і виконувати правила мандрівників:
• Якщо знаєш - не кричи, підніми руку!
• Чи не перебивай товариша!
• Чітко і голосно відповідай, щоб всі чули.
- Зараз я вас запрошую в подорож по країні ...... А який, здогадайтеся самі.
- Хвилинка чистописання.
- В яку ж країну ми вирушаємо? Так. ... - Так, молодці, це іменник. Ми вирушаємо в країну Іменників. Жителі країни Іменник люблять мандрівників розумних, допитливих, кмітливих, дружних. І в традиції у них вподобаним мандрівникам дарувати на пам'ять букву алфавіту.
(Завдання), .............
- Напишіть елементи в зошит.
Зошит похило покладу.
Ручку правильно тримаю.
За посадку стежу.
З чистотою я дружу,
На "відмінно" напишу.
- Молодці, покладіть ручки.
Іменник
Дуже дивне.
На питання хто? і що?
Відповідати воно повинно.
- А чому ж дивні наші іменники? Щоб відповісти на це питання, ми згадаємо все, що знаємо про іменник.
- Давайте вставимо пропущені слова і відновимо правило про іменник. (Слайд)
- З цими знаннями ми можемо відправитися в подорож по країні Іменник.
II. актуалізація знань
Учитель - Щоб не заблукати, будемо користуватися картою. Отже, в путь!
.
Повний текст матеріалу Розробка уроку української мови "Ах, іменники! Ви, правда, дивовижні!"; 3 клас дивіться у скачуваної файлі.
На сторінці наведено фрагмент.

Кожного поважаючого себе батька неодмінно обурить той факт, що хтось намагається навчити його виховувати власних дітей. Так само і педагог, швидше за все, буде проти того, щоб йому говорили як краще щось робити. Тим паче, що «краще» - у кожного своє. Тому нижче наведені деякі спостереження, висновки і способи, що застосовуються в роботі окремо взятим педагогом, ні в якій мірі не претендують на об'єктивність.

Правильно вибудовуючи і наповнюючи простір школи можна змінити і атмосферу в ній, і залученість дітей, і засвоєння знань. До речі, не тільки у дітей - простір впливає і на ставлення вчителів до роботи.

Правильне оформлення шкільного кабінету - це одна з основ успішного педагогічного процесу. Вдало підібрані і розставлені речі здатні створити приємну атмосферу, налаштувати учнів на плідну роботу, а також допомогти вчителю в досягненні поставлених цілей. У статті описані основні предмети, які обов'язково повинні бути в шкільному кабінеті.

Залишити відгук до матеріалу:

Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.

Про роботу з сайтом

Ми використовуємо cookie.

Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.