Рівні і агенти соціалізації

У зв'язку з цим у сучасній соціології виділяють два динамічних рівня соціалізації:

первинну, яка відбувається в сфері міжособистісних відносин в малих групах, якій індивід піддається в дитячому віці, стаючи членом суспільства;

Оскільки соціалізація ділиться на два види - первинну і вторинну, остільки її агенти діляться на первинних і вторинних.

Первинні агенти соціалізації

Первинними агентами соціалізації виступає найближче оточення індивіда - батьки, близькі та далекі родичі, друзі сім'ї, однолітки, вчителі, особисті тренери, сімейні лікарі, лідери молодіжних груп, спорт, а в сучасний час потужність набирають такі агенти первинної соціалізації, як ЗМІ, в тому числі Інтернет і т.д. Серед агентів первинної соціалізації особливу роль відіграють батьки та друзі-ровесники. Батьки хочуть, щоб їхня дитина прагнув бути схожим на дорослих, а у ровесників він вчиться бути дитиною. Батьки карають його за помилкові рішення, проступки, порушення моральних принципів, норм поведінки, а ровесники до його помилок або байдужі, або їх схвалюють. Ровесники виконують важливу функцію: полегшують перехід від стану дитячої залежності до дорослості, вчать бути лідером, домагатися панування над іншими, тобто тому, чому батькам важко навчити. Тому батьки часто дивляться на однолітків дітей як на конкурентів в боротьбі за вплив в процесі соціалізації своїх дітей.

Причини зростання депресії в підлітковому середовищі пов'язані з безліччю факторів, серед яких і матеріальне неблагополуччя сім'ї, і конфліктні відносини в родині і з оточуючими, і спадкова схильність. Розвиток цього захворювання у підлітків може призвести до трагічного результату - самогубства (вУкаіни фіксується високий відсоток суїцидів серед підлітків і молоді).

Спорт як агент соціалізації справляє позитивний вплив на формування фізично і духовно здорової особистості. На думку дослідників, спорту слід приділяти більшу увагу в контексті його социализирующей функції. Причин, за якими діти недостатньо приділяють увагу фізичним заняттям, багато, і серед них: завантаженість в школі і відповідно брак часу, низька спортивна мотивація дітей, відсутність спортивних секцій в районі проживання і ін.

Інтернет як агент соціалізації молоді справляє надзвичайно сильний вплив на особистість і її моральний стан: віртуальний світ, в який потрапляє молодий чоловік, дає йому додаткову свободу для вираження своїх емоцій, почуттів, життєвих позицій, настроїв, поглядів, подолання різного роду внутрішніх і зовнішніх конфліктів, що виникають в реальному житті в сімейних відносинах, відносинах з однолітками. Інтернет, посилюючи процес опосередкованого спілкування, впливає на психічний стан особистості в плані формування інтернет-залежності.

На особливу увагу заслуговує така проблема впливу на соціалізацію особистості, як поширення в глобальних мережах ігор з елементами насильства. Зокрема, відомі випадки, коли підлітки під впливом цих жорстоких мережевих ігор розстрілювали своїх однокласників. Таким чином, функціонуюча в глобальних мережах середовище здатне впливати на формування негативних психологічних і поведінкових установок підлітків, що актуалізує звернення до базових агентам соціалізації, в першу чергу сім'ї.