Публікації візерунки з букв

Поки вчені сперечаються про те, чи потрібно навчати дошкільника читання, тата і мами, та й багато педагогів за бажанням батьків це вже роблять. Навчаючи читання, важливо не нашкодити здоров'ю дитини, врахувати психологію дошкільника. Пропонуємо Вашій увазі просто пограти з дітьми в літери.

Для цієї гри необхідно підготувати картки з буквами, розрізати їх на дві частини (потім можна ці ж букви додатково розрізати так, щоб виходило 3-5 деталей). Пропонуйте дитині збирати літери, пред'являючи частини різними способами: частини однієї літери, частини однієї літери + одну частину від іншої літери, частини 2-3 букв одночасно.
Особливу увагу приділіть підбору букв для одночасного складання двох букв і більш. Спочатку підбирайте для такого завдання літери, різниця в зовнішньому вигляді яких очевидна, наприклад: А і Р, С і І.
Коли дитина освоїть цей рівень, можна пред'являти одночасно частини схожих по написанню букв, напимер: Р і В, Ш і Е, Н і П.
Не забувайте називати або питати дитини, яка вийшла буква! (Малюнок №1).

Така гра дуже схожа за своїм принципом на розрізні картинки, в які люблять грати всі дошкільнята.
Гра сприяє розвитку наочно-образного мислення.

Захоплюючим заняттям можуть стати "просторові загадки" з букв. Щоб їх виготовити, вам буде потрібно набір кольорового паперу (бажано пофарбованої з двох сторін). Складіть аркуш паперу по вертикалі і горизонталі. На вийшла чверті аркуша намалюйте букву так, щоб її контур максимально займав простір. Виріжте букву, не розгортаючи листа, розгорніть. Покажіть дитині вийшов візерунок. Складіть лист вчетверо - покажіть відгадку (малюнок №2).

Можна доручити перевірку відгадки самій дитині. В цьому випадку у нього з'явиться можливість вибрати правильне розташування літер в просторі.
Гра розвиває просторову і образне мислення.

ЯКА БУКВА виглянув у ОКОШКО?

Використовуйте будь-які великі літери з розрізної азбуки. Додатково приготуйте лист більшого розміру з "віконцем" будь-якої форми (круглий, квадратний, прямокутний). Сховайте за цим листом букву з абетки. Попросіть дитину дізнатися букву "в віконці" (по її фрагменту). Одну і ту ж букву можна загадувати багаторазово, змінюючи пропонований фрагмент "в віконці" (рисунок №3).

Гра розвиває просторове мислення і увагу.

ЯКІ БУКВИ заховати?

Запропонуйте дитині вгадати, які букви сховалися на картинках. Якщо виконати завдання на окремих аркушах, дитина, повертаючи лист в різні боки, зможе знайти більше букв. У разі, коли дитина не може дізнатися будь-яку букву, обведіть її тупим кінцем олівця. Це допоможе йому виділити букву на загальному тлі (малюнок №4).

Завдання розвиває зорове сприйняття.

ВІД БУДЬ БУКВИ ДЕТАЛЬ?

Напишіть на аркуші паперу тільки елементи букв.
Попросіть дитину вгадати, які букви ви хотіли написати. Ви можете просити дитини назвати всі букви, які містять цей елемент (якщо варіантів відповідей декілька).
Якщо дитина вміє писати, запропонуйте йому дописати незакінчені літери.

ЯКА БУКВА НАСТУПНА?

Сидячи поруч з дитиною, напишіть ланцюжок з літер: А Л А Л А.
Попросіть малюка вгадати, яка буква повинна бути наступною, вибрати її з букв розрізної азбуки і покласти в продовження ряду або написати самостійно. При цьому дитина називає літери. Коли дитина зрозуміє принцип виконання завдання, пропонуйте йому в ланцюжках літери, схожі за написанням. Нехай тепер дитина записує відповідь (рисунок №5).

Надалі можна ускладнити завдання і пропонувати записувати не одну, а дві наступні літери.
Це завдання є логічний закономірність, розвиває логічне мислення і увагу.