Психологія малих груп і методи згуртування колективу
Структура малої групи
Усередині однієї малої групи існує 3 системи відносин її членів, які, накладаючись один на одного, можуть майже збігатися, перетинатися або істотно різнитися. Розглянемо ці системи
- Система офіційних відносин (ролі приписані на формальному рівні, в даному випадку - це вихователь, вожаті, командир загону, діжці і т.д.)
- Система неофіційних ділових відносин (не встановлено заздалегідь, а виникають по ходу взаємодії членів групи і групового розвитку). Розподіл ролей в групі відбувається в залежності від можливостей, потенціалу, особистісних і ділових особливостей кожного індивіда (діловий лідер, критик, експерт, рядовий, хранитель часу і т.д.)
- Система емоційних відносин (виникає внаслідок симпатій і антипатій між членами групи. (Емоційний лідер, веселун, скиглій, опікуються мама, зануда, блазень, ватажок паніки і т.д.)
Виділимо наступні найбільш поширені ролі в групі:
α - лідер (спонукає групу до дії) β - експерт (має спеціальні знання, потрібні групі) γ - рядовий (опора групи, легко пристосовуються члени групи, багато хто ототожнює себе з лідером) ω - аутсайдер ( «крайній» член, відстає від групи в силу к-л відмінності від інших) ρ - противник (опозиція лідеру)
Чи не будь-яка мала група є згуртованою. У перші дні ваш загін буде схожий на пісочну купку: начебто все разом, але трохи подує вітер, і піщинки розлетяться в різні боки - їх ніщо не тримає. Таким загоном управляти набагато складніше, та й діти в нізкосплоченном колективі будуть відчувати себе некомфортно.
Що таке згуртованість? Згуртованість - це результуюча всіх сил, що діють на членів групи з тим, щоб утримати їх в ній. Сили згуртування групи мають дві утворюють:
- ступінь привабливості власної групи;
- сила тяжіння інших груп.
- Задоволеність особистих потреб індивідів в групі або за допомогою групи.
- Цілі всієї групи, які знаходяться в згоді з індивідуальними потребами.
- Вигоди, що випливають з членства в групі і очікування безсумнівної користі від нього.
- Різного роду симпатії між членами групи, їх взаємне тяжіння.
- Дружньо приваблива атмосфера.
- Престиж групи, при одночасному підвищенні престижу людини під час його членства в групі.
- Вплив групової діяльності: а) привабливість дій (цікаві, веселі, захоплюючі дії, що ведуть до спільного переживання позитивних емоцій); б) групові технічні прийоми, спрямовані безпосередньо на підтримку згуртованості, наприклад, освіту вузького кола, в якому всі учасники тримаються за плечі і зосереджуються на почутті згуртованості; спільні пісні і танці в цьому гуртку, особливо при підкресленою інтимності відбувається (погашений світло, перестановка меблів і т.п.).
- Суперництво з іншою групою або групами.
- Ігри на згуртування - це ігри, які зближують людей (і в прямому, і в переносному сенсі)
До наслідків зростання групової згуртованості можна віднести:
- збереження групового членства, зменшення числа виходів із групи;
- посилення впливу, що чиниться групою на окремих індивідів;
- зростання участі кожного в житті групи;
- зростання індивідуальної адаптації до групи і переживання почуття особистої безпеки (зниження тривожності, зростання самооцінки).
Технології визначення згуртованості загону
- Спостереження. Поспостерігайте, як поводяться діти протягом в різних ситуаціях (напр, перед їдальнею тримаються вони разом однією групою, декільком групами, трійками, двійками. Відзначте одинаків. Швидше за все, у них є складнощі спілкування з однолітками і їм потрібна ваша підтримка)
- Ігри на згуртування. Багато що виявляється в процесі ігор з загоном, особливо при виконанні тренінгових завдань на згуртування. Можна використовувати об'єктивні показники, їх динаміку (кількість секунд, число помилок і т.д.). Граючи з дітьми, Ви відзначаєте стан загону. І це подвійний плюс.
- Соціометрія. Соціометрія - це метод, спрямований на виявлення структури міжособистісних відносин шляхом фіксації взаємних почуттів симпатії і неприязні серед членів групи. Головне - мотивувати дітей на участь в даній процедурі і в отриманні адекватної інформації, можна розповісти дітям про завдання опитування (поліпшення МЛО в загоні) і завірити в повному збереженні його таємниці.
Особливості взаємодії з нізкостатусний членами групи
Нізкостатусний членами групи є ті, кого відсторонили, або ті, хто сам відсторонився (правда, буває складно зрозуміти, що первее: яйце чи курка). Ваше завдання: не зробити з аутсайдера зірку, ваше завдання - створити комфортні умови для цієї дитини. Якщо він не хоче спілкуватися з хлопцями, не змушуйте його, не вмикайте насильно в спільні ігри, а допоможіть знайти заняття до душі (це може бути відвідування гуртка, де він може знайти собі друзів, або виготовлення ікебани тощо). А ізольований член прагне до групи, і йому дуже не вистачає спілкування з хлопцями. Що робити? Можливі шляхи: