Професійна функція діяльності керівника організації

Персонал організації виступає спеціальним об'єктом управління, спрямованого на максимальне використання його потенціалу для досягнення організаційних цілей.

Управління персоналом виступає перш за все як професійна функція діяльності керівника організації і виходячи з цього УП - це система узгоджених і реалізованих в діяльності керівника рішень, пов'язаних з використанням і розвитком професійного і особистого потенціалу співробітників і спрямованих на узгодження інтересів і потреб організації і її персоналу.

Цілі: * узгодження інтересів і потреб організації з інтересами і потребами персоналу; * Забезпечення досягнення цілей організації через організацію поведінки і діяльності кожного з її співробітників

Основні дії керівника: співбесіда та прийняття рішення про прийом на роботу; розстановка кадрів; оцінка діяльності співробітників; розподіл завдань і контроль за виконанням; прийняття рішень про переміщення, звільнення, звільнення співробітників; матеріальне і моральне винагороду співробітників; управління пільгами і ін.

Управління персоналом як вид професійної діяльності (керівник, фахівець служби управління персоналом)

Функції: визначення потреби організації в персоналі; забезпечення персоналом; розвиток персоналу; мотивація праці та поведінки персоналу; правове та інформаційне забезпечення процесу управління персоналом

Принципи управління персоналом:

* Системного підходу (всі дії повинні бути взаємопов'язані і взаємоузгоджені)

* Конкурентоспроможність особистості зміцнює конкурентоспроможність організації

* Відповідності та збереження організаційної культури

* Обліку і задоволення потреб та інтересів персоналу

* Узгодження потреб та інтересів персоналу

Основні напрямки управління персоналом: формування стратегії управління персоналом; визначення потреби; наймання, відбір і прийом персоналу; організація професійної адаптації нових співробітників; професійне навчання персоналу; планування та супроводження кар'єри; атестація персоналу; управління системою пільг; мотивація, вивільнення персоналу і ін.

2 питання. Управління професійним розвитком персоналу

Професійний розвиток персоналу

Організація професійного навчання одним з основних функцій управління персоналом. Професійне навчання сприяє створенню сприятливого клімату в організації, підвищує мотивацію співробітників і їх відданість організації, забезпечує спадкоємність в управлінні.

Завдання професійного навчання персоналу:

1) підвищує фаховий рівень організації; 2) перебудувати застарілі установки, професійні менталітети .; 3) стимулювати мотивацію до подальшого професійного саморозвитку; 4) допомогти подолати помилки накопиченого практичного досвіду; 5) допомогти здійснити професійну діагностику та самодіагностику рівня свого професіоналізму, побачити свій професійний розвиток в цілому.

Цілі професійного навчання

З позиції роботодавця: * організація і формування персоналу управління, * оволодіння умінням визначати, розуміти і вирішувати проблеми

* Відтворення персоналу, * адаптація, * впровадження нововведень

З позиції найманого працівника: * підтримка на відповідному рівні і підвищення професійної кваліфікації; * Придбання професійних знань поза сферою професійної діяльності; * Придбання професійних знань про постачальників і споживачів продукції, банках та інших організаціях, що впливають на роботу фірми; * Розвиток здібностей в галузі планування і організації виробництва.

Цілі професійного навчання повинні бути: - конкретними і специфічними; -оріентірующімі на отримання практичних навичок; -підданими оцінці (вимірними).

Методи професійного навчання персоналу

1.Обученіе як повне засвоєння еталонів: Лекція - виклад великого обсягу матеріалу в короткий термін; зробити необхідні акценти; вимога сприйняття і самостійного осмислення змісту; відсутній зворотний зв'язок, не контролюється ступінь засвоєння матеріалу; Інструктаж - роз'яснення прийомів роботи безпосередньо на робочому місці, орієнтованим на освоєння конкретних операцій, що входять в коло професійних обов'язків; недороге і ефективний засіб розвитку простих технічних навичок, тому широко використовується на всіх рівнях сучасних організацій; Ротація - метод самостійного навчання, при якому співробітник тимчасово переміщається на іншу посаду з метою придбання нових навичок; Наставництво - патронаж за які навчаються з боку більш досвідченої людини, постійно стежить за професійним розвитком студента, який надає йому допомогу порадами, рекомендаціями.

2.Обученіе як дослідження - стажування на підприємстві - самостійне навчання за спеціальною програмою, що поєднує постановку і вирішення певної проблеми професійної діяльності;

3.Обученіе як гра: * ділові ігри, * рольові ігри - моделювання учнями різних форм рольової поведінки в певній професійній ситуації; * психологічні тренінги - спеціальним чином організована форма групової роботи, спрямована не стільки на навчання, скільки на розвиток якостей особистості та інтелекту;

4.Обучение як дискусія

Семінар - підготовка і виступ учнів з окремих питань спеціально заданої теми з подальшим груповим обговоренням;