Проект літньо-оздоровчої роботи з вихованцями доу «літо - це маленьке життя! »
Тип проекту: творчий
Учасники проекту: діти, педагоги, батьки
Актуальність: Літо - це найсприятливіший час для зміцнення здоров'я дітей. У літній період діти проводять більше часу на повітрі, ніж в приміщенні. Постійне перебування дітей на свіжому повітрі, дає дитині значний фізичний і емоційний запас сил для успішного повноцінного розвитку і підвищення імунітету.
У зв'язку з цим літній період необхідно організувати так, щоб вся дитяча діяльність проходила на відкритому повітрі: спостереження, рухливі ігри, ігри-експерименти, прогулянки, екскурсії, походи, фізкультурні і музичні розваги, гартують процедури.
Виходячи з вищесказаного, мета проекту: Створення в ДНЗ максимально ефективних умов для організації літньої оздоровчої роботи та розвитку пізнавального інтересу вихованців в літній період.
- Сприяти збереженню та зміцненню фізичного і психічного здоров'я вихованців.
- Виховувати у дітей звичку до здорового способу життя і безпечної поведінки на вулиці.
- Підвищити компетентність педагогів у питаннях організації літньої оздоровчої роботи.
- Залучити батьків до участі в оздоровчому процесі дошкільнят.
Гіпотеза реалізації проекту.
Грамотна організація літньої оздоровчої роботи, в дошкільному закладі охоплює всіх учасників освітнього процесу, дозволить зміцнити фізичне здоров'я дітей, а також підвищити інформаційну компетентність батьків і педагогів в області організації літнього відпочинку дітей.
Очікуваний результат: Збільшення часу перебування дітей на свіжому повітрі в літній період дасть можливості для:
1. Формування здорового способу життя вихованців.
2. Підвищення опірності організму дитини до вірусних та простудних захворювань.
3. Зниження рівня захворюваності і підвищення рухової активності.
4. Придбання нових знань і вражень про навколишній світ.
Дослідно - експериментальна діяльність. випаровування води, властивості піску, властивості сонячних променів, що буде, якщо клумби НЕ прополювати? Чому на стежках не ростуть рослини? Потреба рослин у воді.
Екскурсія до фонтану
Дидактичні ігри: «Хто, що літає», «Дізнайся, чий лист», «Хто більше назве дій», «Третій зайвий» (квіти), «Коли це буває», «Коли ти це робиш», «Загадай, ми відгадає »(квіти),« Знайди листок, який покажу ».
Вихователі: Е.П.Трошева, В.В.Мехоношіна
Бесіди з дітьми:
- «Люби і бережи природу»
- «Сонце, повітря і друзі - наші кращі друзі»
- «Отруйні гриби і ягоди»
- «Хвороби брудних рук»
вихователі:
Т.А.Попова
Н.Ю. Чернобровенко
Бесіди "Овочі фрукти - комора здоров'я", "Для чого потрібна зарядка", "Що росте на грядці", "Дерева нашої ділянки", "Квіти на нашій клумбі",
Читання худ. літератури "Наша зарядка" Е.Кан, "Дівчинка замурзана" А.Барто, Розповіді В.Сутеева "Три кошеня", Д.Мамін-Сибіряк "Притча про молочко, вівсяної кашки і сірому котика Мурку.
А. Толстой "Дзвіночки мої", Б.Жідков "Як ми їздили в зоологічний сад", казки "Травкин хвостик", І.Курочкіна "Нарядні платтячка, жовті брошки", заучування вірш-я "Кульбаба", "Жук" Читання худ . літ-ри С. Михалков "Пісенька друзів"
Д / і "З якого дерева листок"
вихователі:
О.Н.Снігірева
Е.С.Волегова
Дидактичні ігри.
«Знайди красивий камінчик, листочок»
"Сонячний зайчик"
«Хто знайде дерево березу ...»
вихователі:
Е.С.Сударенко
Л.В.Лучнікова