Принципи державної освітньої політики

Закон «Про освіту» та основні принципи державної політики

Функція по формуванню системи освіти належить державі. Ця функція полягає в наступному:

побудова структури освіти;
визначення основних принципів її функціонування;
вибір напрямку (перспектив) розвитку.

Головну роль в сфері освіти відіграють принципи державної політики. Цими принципами регламентується робота всіх освітніх установ і органів управління освітою в Укаїни. Освітні програми обов'язково повинні відповідати даним принципам.

Принципи державної політики у сфері освіти відображені в Законі "Про освіту в Укаїни". Вони полягають в наступних дванадцяти положеннях:

пріоритетність освіти;
забезпечення права кожної людини на освіту, відсутність дискримінації в сфері освіти;
гуманістічность освіти, пріоритетність життя і здоров'я людини, облік прав і свобод особистості, можливість вільного розвитку особистості, виховання в людині взаємоповаги, працьовитості, патріотизму, відповідальності, культури права, екологічної культури, раціонального використання природних ресурсів;
єдність освітнього простору на території РФ, захист і розвиток етнічних і культурних особливостей і традицій народів Укаїни;
можливість інтеграції системи освіти України з системами освіти інших держав на рівноправній і взаємовигідній основі;
світську освіту в державних і муніципальних установах, що здійснюють освітню діяльність;
свобода вибору при отриманні освіти, враховуючи схильності і потреби людини, забезпечення умов для самореалізації людини, розвиток його здібностей, включаючи надання права вибору форм здобуття освіти, форм навчання, організації, що здійснює освітню діяльність, спрямованості освіти в межах, наданих системою освіти, а також надання педагогічним працівникам свободи у виборі форм навчання, методів навчання і виховання;
забезпечення права на освіту протягом усього життя відповідно до потреб особистості, адаптивність системи освіти до рівня підготовки, особливостям розвитку, здібностей та інтересів людини;
автономія освітніх організацій, інформаційна відкритість і публічна звітність освітніх організацій;
демократичний характер управління освітою, забезпечення рівних прав педагогічних працівників, які навчаються, батьків (законних представників) неповнолітніх учнів на участь в управлінні освітніми організаціями;
відсутність обмежень і здорова конкуренція в сфері освіти;
баланс державного і договірного регулювання відносин у сфері освіти.

Вирішуємо контрольні з усіх предметів. 10 років досвід! Ціна від 100 руб. термін від 1 дня!

Розглянемо основні з цих принципів докладніше.

Принцип пріоритетності освіти

В кінці ХХ століття пріоритетність освіти була в Укаїни формальної і не реалізовувалася на практиці. На сьогоднішній день ситуація в значній мірі змінюється. Ведеться велика робота. Зокрема встановлено державні стандарти середньої та вищої освіти, які відображають останні досягнення науки. Особлива увага приділяється фінансуванню освітніх установ, за останній час воно помітно зросла. У більшості шкіл обладнані комп'ютерні класи і вихід в мережу Інтернет. Будуються нові школи, вузи, технікуми. Це тільки перші кроки у висновку освіти на пріоритетні позиції.

Право на освіту

Вирішуємо контрольні з усіх предметів. 10 років досвід! Ціна від 100 руб. термін від 1 дня!

Право на освіту закріплено не тільки в законі «Про освіту», а й в Конституції РФ.

гуманістічность освіти

Гуманістічность освіти полягає у визнанні вищої і безумовної цінності всіх учасників освітнього процесу. Головним пріоритетом цього процесу є особистість.

Реалізація принципу гуманистичности навчання не може обійтися без таких складових:

особистісно-орієнтованого підходу до навчання;
орієнтації на особистісний ріст і саморозвиток особистості;
відносини до студента, як до суб'єкта самостійної роботи і творчості;
створення атмосфери доброзичливості, довіри і взаємоповаги між учасниками освітнього процесу.

Єдність освітнього простору

Основним інструментарієм для забезпечення єдності освітнього простору в Укаїни служать федеральні державні освітні стандарти (ФГОСи) і федеральні державні вимоги. ФГОСи визначають вимоги до структури основних освітніх програм, а так само до умов реалізації та результатами їх освоєння. Стандарти повинні забезпечити спадкоємність освітніх програм і, одночасно, варіативність їх змісту.

Світську освіту в світській державі

Світськість освіти визначається дотриманням наступних правових критеріїв:

Принцип світськості освіти - це реалізація людиною свободи совісті, забезпечення свободи вибору світогляду та усунення загрози дискримінації за релігійними переконаннями.

Держава і освіту

Державна політика має важливе значення в різних сферах життя суспільства. Але в освіті вона повинна бути особливо чіткою і послідовною. Від грамотного втручання держави в цю сферу життя і формування суспільства залежить наскільки мисляче, конкурентоспроможне суспільство буде створено на території Укаїни.