Позіхання, позіхання, йди на Федота

Напевно, у кожної людини є спогади з дитинства. Є яскраві і радісні, які в дорослому житті наповнюють життєвою енергією, силою і позитивом. Є сумні, сумні, страшні, які хочеться забути і ніколи до них не повертатися. А є спогади-помічники.

Такими є мої спогади, які пов'язані з навчанням в загальноосвітній і музичній школах. Для мене ці спогади зовсім радісні, тому що наповнені образою, втомою і розчаруванням. Але саме вони допомагають мені зараз в роботі з дітьми. Ці спогади пов'язані ... з позіханням, з позіханням під час навчальних занять ...

До сих пір, коли я думаю про заняття в музичній школі, уроках, виконанні шкільних домашніх завдань і завдань з музики, то тіло наповнюється фантомними відчуттями дискомфорту і напруги. І справа зовсім не в тому, що я не любила вчитися, не любила музику або мені було не цікаво, нудно і лінь вчиться. Вчитися я дуже любила, але весь час позіхала, мені не вистачало повітря, котилися сльози з очей, очі закривалися, часом мені здавалося, що ось-ось і я втрачу свідомість. Але, слава Богу, все закінчувалося тим, що я просто засинала за робочим столом або за фортепіано.

Сьогодні вчені з'ясували, чому позіхають діти. І це дійсно не від того, що їм нудно або вони хочуть спати. Позіхають вони від браку кисню, і позіхання - це необхідний фізіологічний процес.

При нестачі кисню в організмі мозок посилає сигнал на позіхання, і в процесі позіхання відбувається швидке і ефективне насичення мозку дитини киснем. На думку вчених, боротися з позіханням і насильно її пригнічувати - дуже шкідливе і небезпечне заняття. Позіхання - нагальна потреба організму, і її потрібно задовольняти.

Якщо позіхають діти не вдома, а на уроці, і вчитель скаржиться вам, що вашій дитині немає діла до процесу навчання, поясніть такому вчителю, чому позіхає дитина. І скажіть, що в цьому випадку потрібно, по-перше, добре провітрити класне приміщення. А по-друге, необхідно дати дітям, зевающим під час занять, виконати кілька активних фізичних вправ. Наприклад, провести в середині уроку п'ятихвилинну розминку. При виконанні активних фізичних дій організм малюка швидко наповниться киснем і потреба в зевании відпаде. Після виконання розминки може з'явитися легке запаморочення, тому необхідно дати дітям час (2-3 хвилини) посидіти спокійно. І тільки потім продовжувати заняття.

А ось з чим пов'язана нестача кисню або кисневе голодування - це вже наступний, не менш важливе питання.

Кисневе голодування пов'язане з порушеннями мозкового кровообігу (НМК). Порушення мозкового кровообігу (НМК) у дітей зустрічаються значно рідше, ніж у дорослих, і мають дещо інші причини виникнення.

Серед причин судинних порушень у дітей можна назвати наступні фактори:

• Хвороби крові.
• Травматичні ураження судин крові і його оболонок.
• Патологія серця і порушення його діяльності.
• Інфекційні та алергічні васкуліти (ревматизм).
• Хвороби з симптоматичною артеріальною гіпертензією.
• Вазомоторні дистонії (ангіоспазми, збочена реактивність судин).
• Захворювання ендокринних органів.
• Гіпертонічна хвороба.
• Дитяча форма атеросклерозу мозкових судин.
• Токсичні ураження судин мозку і його оболонок.
• Здавлення судин мозку при змінах хребта і пухлинах.
• Вроджені аномалії мозкових судин.

Різні причинні фактори зустрічаються в різні періоди розвитку дитини з різною частотою. Так, в період новонародженості, НМК викликаються частіше внутрішньоутробною гіпоксією при важкій і ускладненої вагітності, асфіксією під час пологів, родовою травмою. На першому році життя причиною НМК є аномалії розвитку судинної і лікворної систем мозку, в дошкільний і шкільний час особливого значення набувають захворювання крові, інфекційно-алергічні васкуліти, пороки серця, в період пубертату особливого значення набуває рання артеріальна гіпертензія.

На первинних консультаціях я збираю детальну інформацію про особливості вагітності і пологів мами, народження і розвитку малюка. І завжди звертаю увагу батьків на стан дитини під час виконання завдань, особливо якщо він швидко стомлюється і починає позіхати. Обов'язково рекомендую звернутися за консультацією до невролога.

І зараз, звертаючись до вас, дорогі батьки, і до вас, дорогі педагоги, прошу вас бути більш уважними до здоров'я дітей, своєчасно звертатися за допомогою до фахівців і проходити, якщо це необхідно, призначені курси лікування. Так як не завжди позіхання є ознакою ліні і відсутністю інтересу до заняття у дитини.