Поведінкова теорія особистості - студопедія

Поведінкова теорія особистості має ще й іншу назву - «наученческая», оскільки головна теза цієї теорії говорить: наша особистість є продуктом навчання.

Біхевіористи вважають, що особистість формується і розвивається протягом усього життя в міру соціалізації, виховання і навчання. Однак ранні роки життя людини вони розглядають як більш важливі. Основа будь-яких знань, здібностей, в тому числі творчих і духовних, на їхню думку, закладається в дитинстві. В особистості раціональні та ірраціональні процеси представлені в рівній мірі. Їх протиставлення не має сенсу. Все залежить від типу і складності поведінки. В одних випадках людина може чітко усвідомлювати свої вчинки і свою поведінку, в інших - ні.

На думку Бандури, існує чотири основні умови, які визначають формування у людини впевненості в тому, що він може і чого не може зробити:

1) минулий досвід (знання, навички); наприклад, якщо раніше міг, то і зараз, мабуть, зможу;

2) саме інструкція; наприклад «Я можу це зробити!";

3) підвищений емоційний настрій (алкоголь, музика, любов);

Цілісні властивості особистості проявляються в єдності дії блоків суб'єктивної значущості та доступності. Люди, які не бачать зв'язку (або бачать слабку зв'язок) між своєю поведінкою (своїми зусиллями, своїми діями) і їх результатами (підкріпленнями), на думку Роттера, мають зовнішній, або екстернальний «локус контролю». «Екстернали» - це люди, які не управляють ситуацією і сподіваються в своєму житті на авось. Люди, які бачать чітку зв'язок між своєю поведінкою (своїми зусиллями, своїми діями) і результатами своєї поведінки, мають внутрішній, або інтервальний «локус контролю». «Інтернали» - це люди, які керують ситуацією, контролюють її, вона їм доступна.

Відповідь на контрольне запитання «Чому одні люди агресивніші, ніж інші?» В рамках даної теорії формулюється так: тому що в процесі виховання цих людей заохочували за агресивну поведінку, їх оточення складалося з агресивних людей і саме агресивна поведінка для них є суб'єктивно значущим і доступним.