План-конспект уроку на тему відкритий урок - "про дружбу і друзів - quot, скачати безкоштовно,

Урок "Про дружбу, про друзів".

Завдання: 1. Формувати розуміння того, що дружні відносини однолітків залежать від поведінки кожної дитини. Допомогти зрозуміти, що дружба дарує радість спілкування і треба вміти доставляти друзям цю радість. Продовжувати знайомити дітей з якостями, що допомагають дружбу. 2. Вчити розуміти і пояснювати сенс приказок. 3. Вчити вживати в мові імена зі зменшено пестливими суфіксами, активізувати в мові дітей якісні прикметники, що характеризують друзів, підбирати дієслова і прислівники до слів. 4. Закріплювати вміння координувати рухи у взаємозв'язку з промовою. 5. Розвивати здатність до судження і умовиводу. Розвивати уяву і вміння висловлювати свою точку зору. 6. Виховувати почуття взаємовиручки, взаємодопомоги; прищеплювати дбайливе ставлення до всього живого (рослин, птахів. тваринам і т.д.)

Матеріал до уроку. пісня "Пісня про дружбу" (в грамзапису); картина дерева, картки зі словами.

Діти збираються за партами.

Рано вранці сонце встало, Все навколо посвітлішало. В небі синьому потягнулося Дітям нашим посміхнулося.

- Хлопці, давайте подивимося, один на одного, і сміявся. Настрій у нас хороший? Ми готові почати урок? - Хлопці, ви знайомі один з одним вже кілька років. Ваша група - це ваш другий дім. Тут ви проводите цілий день, тут ваші друзі. Давайте привітаємо один одного, щоб всі ми стали добрими друзями. Поверніться обличчям до свого сусіда і привітайте ласкаво називаючи сусіда по імені.

- Здрастуй Сергійку, Здрастуй Сашенька. Проміжні підсумки.

Хлопці, сьогодні на уроці розвитку мовлення ми поговоримо про. Ні, я не буду вам нічого говорити, ви зараз самі про все здогадаєтеся. Послухайте пісню.

Чи включається пісня про дружбу. - Про що ця пісня? (Відповіді дітей).

- Ви здогадалися, про що ми будемо говорити? »(Ми будемо говорити про дружбу і про справжніх друзів.)

-Що таке дружба? (Дружба - це коли діти грають разом, діляться іграшками, не сваряться).

-А буває так, що друзі іноді сваряться? (Так буває.)

-Що ж треба робити, щоб не сваритися? (Щоб не сваритися, треба ділитися іграшками, поступатися один одному в суперечці, дотримуватися правил поведінки і вміти прощати.) Проміжні підсумки.

-Я думаю, якщо ми будемо дотримуватися цих правил, то в нашій групі ніколи не буде сварок. Ви нічого не чуєте?

-Мені здається, що щось відбувається. Давайте подивимося.

З'являється ведмежа Лакомка з бочонком меду.

Лакомка: «Який у мене великий барильце меду, а мед ароматний, липовий. Зараз я його весь з'їм ». Лакомка їсть мед.

Учитель. «Це ведмежа Лакомка. Він такий ласун і дня не може прожити без солодкого ». Лакомка з'їдає весь мед, з'являється другий ведмежа Топтижка. У нього маленька чашечка з медом і дві ложки.

Учитель: «Ось і друг нашого Ласуни - ведмежа Топтижка.»

Топтижка: «Лакомка, Лакомка, - ти де? Як добре, що я тебе знайшов! »

Лакомка: «Ну чого тобі?»

Топтижка: «Мені мама меду дала, я тебе хочу пригостити. Ось тобі ложка, а ось мені ». Лакомка стає соромно. Він опускає голову.

Лакомка: «Не треба, їж сам. Я не хочу".

Топтижка: «Як же сам? Я хочу з тобою поділитися, з моїм кращим другом! Справжні друзі завжди так роблять ».

Лакомка бере ложку у Топтижка.

Лакомка: «Спасибі тобі, Топтижка, за частування і за урок».

Учитель. «Хлопці, як ви думаєте, чому Лакомка так сказав:« Спасибі тобі за частування - і за урок ». Який урок підніс йому друг?

Лакомка так сказав тому, що йому стало соромно (він все з'їв один і не поділився з одним.)

Учитель: «Як ви вважаєте, чому навчив Топтижка Ласунку?»

- Хлопці ви втомилися? Давайте зробимо розминку. Я знаю цікаву гру про друзів. Поверніться до сусіда, щоб вийшла пара.

Я дрізд, ти дрізд. У мене ніс, у тебе ніс. У мене щічки аленькие У тебе щічки аленькие. Ми з тобою два друга. Любимо ми один одного.

Хлопці, я знаю, що у кожного з вас є друг. Ми не будемо називати його на ім'я, а скажімо, який він. Діти придумують прикметники до слова «друг». Педагог вивішує на дошці слова, які підходять до слова друг (добрий, чесний, хороший, веселий, не жадібний).

- Люди дружили в усі часи і про дружбу склали прислів'я. "Людина без друзів, що дерево без коріння" і пропонує дітям пояснити її значення. (Намалювати дерево з корінням).

- Що таке дружба? Кого ми називаємо другом? Чому людини порівнюють з деревом, а друзів - з корінням дерева? Хлопці, подивіться на дерево, що станеться, якщо у дерева не коренів. Діти називають дієслова (впаде, засохне, загине). А як почуває себе людина, яка зовсім один і у якого немає одного? Йому (нудно, сумно, самотньо). Педагог вивішує слова на дошку. Проміжні підсумки. Ми розібрали прислів'я "Людина без друзів, що дерево без коріння", що відбудеться з деревом ... і як буде почувати себе людина ...

Давайте зараз пограємо в цікаву гру "Дізнайся своїх друзів по голосу". (Я твій друг, мене звуть ...) Ведучий повинен відгадати, хто його покликав.

- Хлопці, а ви знаєте, що не тільки люди можуть бути нам друзями? Поруч з нами живуть собаки, кішки, папужки, рибки. З ними теж можна дружити: не ображати їх, грати з ними.

Можна подружитися з усією навколишньою природою: з деревами, травами, квітами. А ще можна дружити з книгами. Як можна дружити з книгами? (Не рвати книги, не кидати їх, якщо книга порвалась, то починають її). Вибирайте собі друга до душі.

- Виходить, що дружити можна з усіма, аби ви самі були хорошими друзями і вміли цінувати справжню дружбу. А тепер простягніть своєму сусідові руки і посміхніться один одному. І постарайтеся ніколи не сваритися.

Физминутку "Якщо є хороший друг"

Настрій впало руки вгору

Справа валиться з рук руки вниз

Але ще не все пропало загрожують вказівним пальцем

Якщо є хороший друг плескати в долоні

Зі справою впораємося удвох дві руки в кулаці

З полегшенням зітхнемо зітхання

Настрій піднімемо руки вгору

І від пилу обтрусіть обтрусити пил

- Хлопці, давайте ще раз подивимося на наше дерево. Хто запам'ятав прислів'я про дружбу? "Людина без друзів, що дерево без коріння"

- Про що ми сьогодні говорили на уроці? - Що таке дружба? - Кого ми називаємо другом? - Які ми знаємо правила дружби?

- Хлопці, мені дуже сподобалася наша зустріч, я рада, що ви вмієте дружити, і не свариться. Молодці, на уроці ви були активні, добре відповідали і я вірю, що ви будете цінувати, і берегти вашу дружбу. Наш урок закінчений.

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Диспут «Про дружбу і друзів»

Мета - формування у дітей твердих понять про дружбу. Завдання: 1. розвивати у дітей моральні якості: ·.

«О.С.Пушкін: життя і творчість. О. С. Пушкін в сприйнятті сучасного Новомосковсктеля ( «Мій Пушкін»). Ліцейська лірика. Дружба і друзі в творчості Пушкіна »- 9 клас

Вступний урок з вивчення життя і творчості О.С.Пушкіна в 9 класі.

Про дружбу і друзів

Допомогти учням розібратися в собі, сформувати тверді поняття про дружбу, усвідомити свої обов'язки перед друзями.

Позакласне заняття «Дружба і друзі» в 7 класі.

Диспут «Про дружбу і друзів»

Диспут «Про дружбу і друзів» Мета - формувати.

Урок засвоєння нових знань, побудований відповідно до ФГОС.