План-конспект уроку на тему класна година «про пожежу знаю все й не допущу його», скачати безкоштовно,
«Про пожежу знаю все й не допущу його»
Цілі: пропаганда знань з питань охорони безпеки життя; познайомити з причинами виникнення пожеж; систематизувати знання учнів про причини і наслідки пожежі; активізація пізнавальної і творчої діяльності учнів; виховувати почуття самозбереження, формувати вміння правильно поводитися в екстремальній ситуації, швидко реагувати на небезпеку.
Учитель. Сьогодні ми поговоримо про правила безпеки при поводженні з ... (вогнем). А з чим, ви дізнаєтеся, отгадав загадку.
Рудий звір в печі сидить,
Рудий звір на всіх сердитий.
Цілу годину, а може - два.
Учитель. Правильно, з вогнем. Але, перш за все, дізнаємося, що воно означає. У тлумачному словнику української мови С.І. Ожегова слово «вогонь» має кілька значень.
1. Це палаючі світяться гази високої температури, полум'я.
2. Світло від сліпучих приладів.
3. Бойова стрільба.
4. перен. Внутрішнє горіння, пристрасть.
5. перен. Про те, хто сповнений палкої енергії, сили.
6. Те ж, що жар. Нас цікавить вогонь в першому значенні.
Вогонь з найдавніших часів відігравав важливу роль в житті людини. Підтвердженням цього служать прислів'я, приказки та загадки про вогонь. Хлопці, які загадки і прислів'я ви знаєте?
Учні по черзі Новомосковскют загадки і прислів'я.
Без рук, без ніг, а на гору повзе (Вогонь).
Шипіт і злиться, води боїться. З мовою, а не гавкає, без зубів, а кусає (Вогонь).
«Вогонь не вода - схопить, що не випливеш».
«Злодії обкрадут, стіни залишаться, а вогонь в розор розорить».
«Вогню та воді бог волю дав».
«Спи, цар Вогонь», - каже цариця Водиця ».
Учитель. Про вогонь складено багато легенд і казок тому, що він дорогий і потрібний людині. За старих часів вогонь був суддею в складних і заплутаних справах. Підозрюваний повинен був пройти між двома розташованими близько один до одного вогнищами. Якщо його одяг не спалахувала, він вважався невинним. З тих давніх пір про людину, якій з двох сторін загрожує небезпека, кажуть, що він знаходиться між двох вогнів. Кажуть, що вогонь - друг людини. З його допомогою здійснюється багато корисних справ.
Знають всі: людина без вогню,
Чи не живе ні єдиного дня.
При вогні, як при сонці світло!
При вогні і зимою тепло!
Подивіться, хлопці, навколо:
Нам вогонь - повсякденний друг!
Але коли ми недбалі з вогнем,
Він стає нашим ворогом.
При необережному поводженні вогонь нерідко з вірного друга перетворюється в нещадного ворога, який в лічені хвилини знищує те, що створювалося довгими роками наполегливої праці. Він змітає все на шляху, і зупинити його буває важко.
При пожежі, під час пожежі
Знає кожен громадянин:
При пожежі, під час пожежі
Набирають «нуль - один».
І ось машини червоні
Поспішають в місця небезпечні.
Хлопці, а хто ж ці добрі друзі, які завжди готові прийти на допомогу?
Діти. Це пожежники.
Учитель. Правильно, Перехожі цураються - пожежні поспішають. На боротьбу з пожежами направляються дуже сміливі, відважні люди. Кидаючись в вогонь для порятунку людей, вони часто забувають про власне життя. Для допомоги людям в небезпечних ситуаціях створено спеціальний Міністерство надзвичайних ситуацій - МНС і спеціальні війська. Солдати цих військ мають не тільки зброю, а різні пристосування: надувні домкрати, які піднімають бетонні плити; ножиці, перерізають навіть сталь; а також багато автомобілів і вертольотів. Але відвагою на пожежах відрізняються не тільки пожежні, а й звичайні люди. Про таких героїв пишуть в книгах, газетах.
У нашій столиці.
Але не можуть знайти
Учитель. На жаль, багато пожежі відбуваються через дитячу пустощі і необережне поводження дітей з вогнем, особливо якщо вони залишаються вдома самі. Причини виникнення пожеж різні.
Читання дітьми за ролями вірші С.Я.Маршака.
Мати на ринок йшла,
Доньці Олені говорила:
«Грубку, Леночка, не руш,
Пече, Леночка, вогонь! »
Тільки мати зійшла з ганку,
Лена села перед грубкою.
В топку червону дивиться,
А в печі вогонь гуде
«Нині в грубці місця мало,
Розгулятися ніде стало.
Мамі, Леночка, не вір,
Відкривши ширше двері! »
Відкрила дверцята Лена,
Зіскочив вогонь з поліна.
Перед грубкою випалив підлогу,
Вліз по скатертини на стіл,
Пробіг по стільцях з тріском,
Вгору поповз по завісах,
Стіни димом заволік,
Лиже підлогу і стелю.
Учитель. Пожежі дуже небезпечні. Найстрашніше при пожежах - загибель людей. Хлопці, коли виникають небезпечні і надзвичайні ситуації.
Відповіді дітей: - коли діти беруть в руки сірники без дозволу дорослих; - запалюють без дозволу газову плиту; - розкладають багаття в квартирі (біля будинку, поблизу сараю, сіна); - якщо забути вимкнути електроприлади або сушити білизну над плитою.
Учитель. Пожежі бувають не лише в приміщенні, але і на транспорті і на природі. Люди розпалюють багаття біля дерев або будинків, підпалюють сміттєві баки, суху траву, тополиний пух, діти пускають палаючі літачки. Хлопці, щоб не сталося біди, щоб на нашій землі було якомога менше пожеж, необхідно знати і дотримуватися правил пожежної безпеки. Хлопці! Пам'ятайте про те, Що не можна жартувати з вогнем. Хто з вогнем необережний, У того пожежа можливий.
Гра Чим гасять пожежу Якщо гасять пожежу - ляскаємо Якщо не можна гасити - тупотимо Вода, сірники, пироги, папір, пісок, земля, млинці, вогнегасник, гума. Обговорення конкретних ситуацій.
Ігрова ситуація №1 У вас загорівся телевізор. Якими повинні бути ваші дії? Покажіть їх, використовуючи дані предмети: телевізор, відро з водою, ковдру, пісок. Відповідь: 1. знеструмити телевізор; 2. накрити вологою тканиною; 3. зателефонувати по "01".
Ситуація №2 Кашу Саша вирішив на сковороді підігріти, При цьому в сусідній кімнаті пісні поспівати. Загрався Саша і пильність втратив, Правила безпеки не дотримувався. І ось вогники заскакали кругом, І спалахнув, як трісочки, бабусин будинок! На сковороді загорілося масло. Якими повинні бути ваші дії? Покажіть їх, використовуючи дані предмети: сковорода, кружка з водою, рушник. Відповідь: 1. вимкнути газ; 2. накинути вологий рушник.
Ситуація №3 На тобі загорівся одяг. Що будеш робити? Відповідь: 1. треба впасти на підлогу; 2. накритися вологою тканиною; 3. бігти не можна!
Ситуація №4 Побачив людини з палаючої одягом. Як будеш діяти? Відповідь: 1. наздогнати, накрити тканиною; 2. впустити на підлогу; 3. гасити вогнегасником не можна.
Ситуація №6 В будинку почалася пожежа, який ти не можеш згасити. Що робити? а) Втекти б) Закричати в) Викликати пожежників.
Учитель: Хто підпалив траву біля будинку, Запалив непотрібне сміття, А згорів гараж знайомих І будівельний паркан? Хлопці: (Мовчать)
Учитель: Хто сусідської дітлахам Пояснює у дворі, Що гра з вогнем недарма Завершується пожежею? Хлопці: Це - я, це - я, це все мої друзі!
Учитель: Хто крадькома в куточку Палив свічку на горищі? Загорівся старий стіл - Ледве сам живий пішов? Хлопці: (Мовчать)
Учитель: Хто пожежним допомагає, Правила чи не порушує, Хто приклад для всіх хлопців: Школярів та дошкільнят? Хлопці: Це - я, це - я, це все мої друзі!
Учитель: Ось тепер я бачу, що ви знаєте, що з вогнем жартувати небезпечно. Пропоную послухати поради.
1. Ми в лісі багаття запалили,
Посиділи і пішли.
А вогонь не загасили.
«Сам згасне», - ми вирішили.
Вітром полум'я розкидало,
І навколо, як у грубці, стало.
До небес вогонь піднявся
І за нами слідом піднявся.
Гине ліс, пропали звірі -
Всіх нещасть не зміряти!
Підпалили хлопчаки пух,
А вогонь щось не згас.
Тополиний пух горить,
Полум'я по двору біжить ...
Чиясь спалахнула машина -
Дуже страшна картина!
Треба пам'ятати, треба знати:
Пух небезпечно підпалювати!
2.Мішке коханому дівчинка Міла
Погладити штанці одного разу вирішила.
Праска непомітно від мами включила
І незабаром про нього зовсім забула.
Нагрівся праска, загорілися штанці ...
Пожежа знищила іграшки та книжки.
Пам'ятайте, діти: пожежі бувають,
Коли про включену праску забувають!
Нудно маму чекати з роботи
Дуже хочеться компоту.
В кухню Юленька увійшла,
Під каструлею газ запалила.
Час пройшов - кипить каструля,
Злякалася наша Юля.
Мало зробилося води,
Так недовго до біди ...
Сам до плити Не торкайся,
Краще дорослих чекай.
Жарко спалахнула квартира,
Плаче маленька Іра.
Ваня - старший брат - кричить:
«Тікаймо, будинок горить!»
Ірі боязно бігти:
«Краще спираючись під ліжко»,
А Іванові не злякався
І сестру врятувати встиг.
Тепер маля точно знає
З пожежею в хованки не грають.
Будинки пожежа, а ти один?
Дзвінок 01 необхідний.
Пожежні-рятувальники свого відпочинку бережуть,
Відважні пожежні приїдуть і врятують.
Підсумок: Про що сьогодні вели розмову? Чим небезпечний вогонь?
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Година спілкування "Про пожежу знаю все"
матеріал в архівному файлі містить презентацію та додатки для організації години спілкування з даної теми.
Виховна година побудований у формі подорожі на острови, де хлопці розкривають сенс слова сім'я, "будують" будинок. в якому тепло всій родині, знаходять "скриню сімейних скарбів", створюють правила рідних.
Класний годину про моральність «Що таке« добре »і що таке« погано ». 1 клас.
Класний годину про моральність «Що таке« добре »і що таке« погано ». 1 клас.
Класний годину про депортацію калмицького народу "Ми пам'ятаємо все"
Класна година до 70-річчя депортації калмицького народу.
Презентація до класному години "Про працю хлібороба все колосся співають"
Презентація до класному години для учнів 4 класу на тему "Професії".
«Про пожежу знаю все й не допущу його!» Вікторина
Вікторина: «Вчуся безпеки». Можна ипользовать на класній годині.
Виховна година в початковій школі «Про пожежу знаю все й не допущу його» Цілі: пропаганда знань з питань охорони безпеки життя; познайомити з причинами виникнення пожеж; система.