План-конспект уроку інформаційне моделювання

8.Цель уроку: вивчити види і області застосування комп'ютерного інформаційного моделювання; виконати роботу з демонстраційними прикладами комп'ютерних інформаційних моделей.

повторити поняття моделі та моделювання, види вивчених моделей;

пояснити учням види і області застосування комп'ютерного інформаційного моделювання;

організувати самостійну роботу учнів з демонстраційними прикладами комп'ютерних інформаційних моделей.

забезпечення розвитку у школярів умінь порівнювати і класифікувати пізнавальні об'єкти.

здійснення естетичного виховання;

виховання відповідальності і терпіння.

11.Форми роботи учнів: фронтальна, індивідуальна.

12.Необходімое технічне обладнання: ПК, програми Word, Power Point, Excel, Macromedia Flash Player 7.0, кросворд, презентації (використовується в якості супровідного матеріалу лекції вчителя), картка із завданням для практичної роботи. демонстраційні моделі, електронний тест, картка із завданням для домашньої роботи, проектор, навісний екран.

СТРУКТУРА І ХІД УРОКУ

Практичне завдання №7

Тема. Чисельні експерименти з демоверсіями моделей

1. Математична модель польоту снаряда

1.1. Запустити програму «Демонстраційна математична модель». Познайомитися з роботою моделі в режимі без урахування опору повітря і з урахуванням опору повітря.

1.2. У режимі «Опір повітря не враховувати» провести наступний експеримент: змінюючи величину початкової швидкості снаряда від 60 м / с до 200 м / с з кроком 10 м / с для кожного значення швидкості підбирати величину кута пострілу, при якому відбудеться потрапляння снаряда в ціль. Бажано пошук шуканого значення кута здійснювати шляхом розподілу навпіл. При попаданні в ціль фіксувати час польоту снаряда. Отримані результати занести в таблицю.

Визначити параметри пострілу, при яких мета буде вражена за найменший час. У тих випадках, якщо потрапити в ціль не вдається, в графі часу поставити прочерк.

1.3. Повторити ті ж експерименти в режимі «Опір повітря враховувати»

2. Імітаційна модель системи масового обслуговування

2.1. Запустити програму «Імітаційне моделювання». Познайомитися з роботою програми

Пояснення. У магазині проводиться експеримент з метою вдосконалення обслуговування покупців. Експеримент триває 60 хвилин. Керованими є параметри А, В, С (див. Опис на екрані). Результатами експерименту є параметри D. E. F. G. H. I. Покупців обслуговує один продавець.

2.2. Для заданих значень параметрів С і А (наприклад С = 3 чол. А = 5 хв) підібрати максимально можливе В, при якому не буде покупців, які відмовилися від здійснення покупки. Для цього змінювати У від 1 хв до 10 хв з кроком 1 хв. Результати експерименту заносити в таблицю:

2.3. Провести чисельний експеримент з метою визначення режиму роботи продавця, при якому буде обслуговано найбільшу кількість покупців.