Пишемо від руки і стаємо розумнішими

Мій син закінчив перший клас, і серед усіх предметів найбільше часу у нього забирало лист. Всі ці гачки-закарлючки, букви і пропозиції - все потрібно було виводити практично ідеально, а його вчителька не економити на червоних чорнилі. Більшість батьків стогнали і питали, навіщо так багато, адже в майбутньому все одно все буде друкуватися на комп'ютері? Навіщо взагалі знущатися над дітьми і змушувати їх виводити ідеальні літери. На що шановна Ю. А. відповідала: «Це ми дрібну моторику розвиваємо, потім спасибі скажете!» І зараз я розумію, що ми дійсно скажімо їй спасибі, так як всі ці вправи з ручкою не пройшли дарма.

Недавні дослідження показали, що навчання скоропису є дуже важливим інструментом для когнітивного розвитку. Особливо це стосується навчання мозку функціональної спеціалізації. тобто поліпшення зв'язку між півкулями.

Для того, щоб написати щось розбірливо, нам доводиться прикладати більше зусиль для контролю за нашими пальцями (розвиток дрібної моторики). Ви пишете і звертаєте увагу на те, що виходить з-під вашої ручки. До того ж, дослідження показали, що під час письма від руки в мозку активізуються зони, які зазвичай сплять під час набору тексту на клавіатурі.

Переваги письма від руки

В одному з досліджень, проведених в Університеті Індіани, вчені провели сканування мозку п'ятирічних дітей до і після отримання інструкцій з навчання письма. У дітей, які практикували лист від руки, спостерігалася підвищена нейронна активність, схожа на ту, яка відбувається в мозку дорослої людини. У дітей, які не практикували каліграфію, а просто дивилися на літери, подібного сплеску нейронної активності не спостерігалося.

«Схеми читання» мозку, які зазвичай активуються в зонах, що відповідають за читання, починають працювати під час письма від руки, але при цьому залишаються абсолютно спокійні під час набору тексту на клавіатурі. Ті ж дослідження показали, що просто технічне переписування тексту від руки і осмислене лист, під час якого ви самі придумуєте текст, відрізняються один від одного загальною активністю мозку: у другому випадку зафіксовано набагато більше активних зон в обох півкулях.

Коли ви пишете від руки, навіть якщо це несвідоме переписування тексту, ваш мозок:

Існує ціла область досліджень, відома як тактильна, яка вивчає взаємозв'язок дотику, рухів руки і функцій мозку. Практика каліграфії допомагає мозку інтегрувати візуальну і тактильну інформацію, а також сприяє розвитку дрібної моторики. Вигоди для розвитку функціональності мозку в цьому випадку можна порівняти з навчанням грі на музичному інструменті.

Звідси дуже простий висновок: зовсім не обов'язково змушувати дитину виводити ідеальні літери (так ви тільки відіб'є все бажання), але ви просто зобов'язані прищепити йому любов до листа від руки. І найпростіший спосіб зробити це - допомогти завести щоденник. І це має бути не просто щоденник, так як такий можна завести і онлайн. Це повинно бути щось набагато більш захоплююче, зі збором «артефактів» з подорожей або пам'ятних дат у вигляді карт з маршрутами, квитками і фотографіями.