Підручник організаційна психологія - глава способи пізнання світу онлайн

Способи пізнання світу

Серед різноманіття способів пізнання можна виділити чотири основні методи:

1. Метод очевидного знання. Відповідно до цього методу щось є істинним, тому що так вважає (знає, впевнений) сама людина. Таке знання властиве кожній людині, проте його цінність в чому залежить від спостережливості, розуму, працьовитості та освіченості конкретної людини. Очевидне знання розважливого, мудрої людини безумовно відрізняється від знання людини, рідко обтяжують себе роботою розуму. Справедливо кажуть, що, в кінцевому рахунку, розумна людина від дурного відрізняється не якісно, ​​а кількісно: у останнього повністю відсутня сумнів у своїй правоті.

3. Метод інтуїції (метод a priori). Цей метод стверджує, що розум людини може осягати істину прямо, як раптове осяяння, без обгрунтування цієї істини за допомогою будь-яких доказів. В процесі інтуїтивного пізнання усвідомлюються все ті вихідні дані, на основі яких він робиться. Інтуїція характеризується тим, що окремі ланки процесу мислення протікають більш-менш несвідомо, а гранично ясно усвідомлюється саме підсумок думки - істина.

4. Науковий метод. Найчастіше поняття «наука» люди пов'язують з так званими природними науками, наприклад, фізикою, хімією чи біологією. Психологія ж досить рідко асоціюється зі строгими науковими дисциплінами. Однак якщо запитати, чому хімія здається більшою мірою наукою, ніж психологія, то найбільш зрозумілим відповіддю, мабуть, буде те, що хімія оперує фактами, розробляє теорії і проводить експерименти. При цьому багато хто часто і не підозрюють, що організаційна психологія займається тим же!

Інший стереотип зображує вчених сидять в «вежі зі слонової кістки», наділеними винятковими розумовими здібностями і повністю відстороненими від всіх життєвих проблем. Вони зайняті розробкою якихось незрозумілих теорій, які не мають ніякого відношення до реального життя. Саме крізь цей стереотип «науки заради науки» найчастіше сприймаються співробітники академічних інститутів.

Ще один поширений стереотип пов'язує наукові дослідження з технологічними досягненнями. Люди дивуються польотів в космос, «розуму» комп'ютерів, досконалості автомобілів і нових можливостей побутової техніки. «Ось адже що напрідумалі!» - захоплюються вони, представляючи вченого талановитим інженером, хто прагне вдосконалити наше життя.

Так що ж таке наука? В історії людства наука довгий час прирівнювалася до суми знань. Багато в чому таке уявлення справедливо і зараз. Однак наука - це не просто оновлюються і приростають знання, це в той же час і процес, метод генерування ідей. Таким чином, наука - це, перш за все, науковий метод, що дозволяє добувати знання. Ми не можемо роз'єднати науку і знання: останні є продуктом першої. Однак не всі знання є науковими. Науковим може бути названо тільки те знання, яке отримано науковим методом.