Основні емоції людини види, класифікація емоцій по Изарда і їх роль

Навряд чи знайдуться класифікації емоцій, що задовольняють всіх дослідників. Одні вважають їх проявом перцептивно-когнітивних процесів. Інші впевнені, що є якісь базові емоції, такі як радість і печаль, гнів, здивування та інші.

У статті розглянемо, які бувають основні з них: класифікацію, види, характер прояви і роль у розвитку особистості. Детально зупинимося на запропонованої шкалою емоцій по Изарда.

Фундаментальні емоції: ознаки

Критеріями, що включають це властивість, є:

• виразні нервові складові;
• усвідомлені переживання;
• виразна міміка;
• поява внаслідок еволюційно-біологічних процесів;
• наявність мотивуючого, організаційного та адаптує початку.

Отже, емоцією може бути переживання часом керівне сприйняттям, дією і мисленням. Базові емоції проявляються в результаті нейронних програм, які є у особистості з народження. Так, при відчутті гніву, у людей на обличчі з'являється характерний оскал, який показує інстинкт готовності кинутися на супротивника. Деякі при виникненні цієї емоції, підтискають губи, ховаючи таким чином, свій гнів.

З віком люди вчаться керувати емоціями. Це стосується тільки зовнішніх проявів. Тим, кому властива надмірна сприйнятливість і зайва збудливість, характерно дуже динамічний бачення дійсності. Воно набуває властивість затьмареності, коли долає смуток. Буває і навпаки, коли все навколо, немов розквітає і забарвлюється кольорами веселки. Кожне переживання по-різному діє на особистість.

К. Изардом пропонується наступна класифікація емоцій, де він розрізняє основні з них:

Емоційні прояви зі знаком «плюс»

Базові емоції можуть переходити в інші стани комплексного характеру. Так, тривожність з'являється з вини, страху, інтересу і навіть гніву. Кожна з них створює почуття в залежності від того, які виражаються ті чи інші основні властивості. Наприклад, з радістю у людини можуть відчуватися захват, екстаз, задоволення, радість. Розглянемо базові емоції докладніше.

• Через інтерес легше освоюється нове, розвиваються вміння і навички, мотивується навчання.
• Поява радості пов'язують з можливістю задоволення якоїсь потреби, наступ якої не було гарантовано.
• Окрема класифікація емоції належить подив. Його відносять до нейтральних проявів. Подив часом стає реакцією на що з'явилися несподівано обставини.

Емоційні прояви зі знаком «мінус»

Класифікація емоцій, що відноситься до базових зі знаком мінус, наступна.

• Гнів - негативний вияв. Він з'являється несподівано, як результат перешкоди до задоволення важливою для суб'єкта складової.
• Страждання теж має негативну природу. У особистості вона виникає тоді, коли неможливо задовольнити свої потреби. В основному проходить у вигляді емоційного стресу.
• Відраза викликається предметами, зіткнення з якими суперечить морально-ідеологічних чи естетичним критеріям.
• Якщо це відчувається разом з гнівом, то поведінки властива сильна агресивність.
• Страх з'являється тоді, коли є інформація про загрозу благополуччя, заборону реалізації необхідних потреб. При цьому переживанні людина налаштована на неблагополучний результат, і на цій підставі діє.
• Презирство з'являється між суб'єктами внаслідок існування різних позицій, поведінки і життєвих орієнтирів. Інші особи сприймаються, як не відповідають власним нормам.
• Сором виражається в усвідомленні невідповідності вчинків, думок і зовнішності очікуванням інших людей, так і до своїх уявлень про нормальному поведінці або зовнішньому вигляді.
• Печаль нерідко пов'язана із завершенням чого-небудь разом з втратою і втратою. Через це організм втрачає внутрішню і зовнішню підтримку. Печаль супроводжується болем і порожнечею, що іноді призводить до почуття провини.

тілесне сприйняття

Такі різкі порушення свідчить, що в даному процесі беруть участь різні системи організму. Це впливає на:

• мислення;
• сприйняття;
• поведінка;
• а в крайніх негативних випадках з'являються зміни психосоматичного характеру.

Емоції викликають настільки серйозні фізіологічні зміни, що обійти їх увагою не можна. Невиражений емоційний процес, який не усвідомлюється, нерідко навіть не помічається. Але це не означає, що він не впливає на організм. Нехай вони не такі бурхливі, як інтенсивні емоції. Зате за тривалістю можуть бути набагато довше.

Це і створює настрій. А якщо воно продиктоване негативними емоціями, то стає небезпечним для здоров'я і призводить до таких сумних наслідків, як душевні і фізичні розлади.

Дослідження показали, що підвищена емоційність впливає навіть на імунітет, знижуючи поріг опірності до хвороб. Так, якщо печаль або тривога відчуваються протягом тривалого часу, то ймовірність заразитися ГРЗ може бути в рази більше. В організмі завжди присутні збудники - віруси. Але при нормальному самопочутті, вони не розвиваються. Однак печаль, стрес і інше стає сприятливим середовищем для розвитку хвороб.

Розвиток особистості

Роль емоцій і почуттів в житті людини в зв'язку з розвитком особистості визначається двома моментами. Величезний вплив робить властивість спадкового характеру. Генетичні передумови більшою мірою формують поріг переживання.

Важливий і набутий досвід, а також знання людини відповідної сфери. Проведені спостереження в дошкільних установах дітей у віці від півроку до двох років, які перебувають в подібних умовах, показали, що емоційний діапазон у них відрізняється.

Запальні, усміхнені і полохливі діти по-різному сприймаються. Від того, які емоції превалюють у дитини, залежить його соціалізація і успіх. Встановлено, що це впливає навіть на розвиток інтелекту. Неемоційна дитина або той, у якого часто спостерігається смуток або печаль, досліджує світ і цікавиться їм менше, ніж веселий і наповнений позитивними емоціями, одноліток.

Перцептивно-когнітивні процеси

Принцип емоційності виражається в зарядці енергією, організації мислення і діяльності. Так, інтенсивно переживають почуття сприяє припливу енергії. Однак, цим вплив не обмежується. Емоції спонукають індивіда до активності. Від цього залежить його мислення і дії.

Фундаментальні емоції впливають на сприйняття. У радісного людини все переживається, немов в рожевому світлі. А у того, який постійно відчуває печаль чи страх, сприйняття сильно звужується. Для зазнає гнів, навколишня дійсність бачиться в чорному світлі.

Понад півстоліття тому К.Изарда і іншими дослідниками було поставлено експеримент, де досліджувався принцип емоційності особистості, з точки зору того, які перцептивно-когнітивні ознаки виявлялися.

• Піддослідним, яких розділили на групи, роздали стереоскопи з фотографіями людей в різних емоційних станах.
• В одній групі експериментатору слід бути поважним і люб'язним. В результаті випробовувані оцінювали зображення частіше як задоволені і радісні.
• В іншій - у нього було відкриту ворожість, і учасникам більше бачилися люди в стереоскопі, у яких на обличчях відбивалася печаль, злість і сердито.

фізіологія емоцій

Види і роль емоцій в житті людини важливі, з точки зору науки. Але, головне, це те, як вони впливають на здоров'я. Якщо емоційний діапазон довгий час зміщений в сторону негативних переживань, то результатом можуть бути зміни в гіпоталамусі, гіпокампі, мигдалині, перегородці та інших структурах. Тому зупинити застійні негативні базові емоції за одну мить, на жаль, не вийде. Для цього організму повинні бути створені такі умови, при яких можлива повна заміна аферентації.

Примітно, що позитивні емоції не можуть бути підсумовані так само, як негативні. Вони дуже приємні для особистості, але проходять без внесення відбиток одного на інше, як негативні.

Негативні види і роль емоцій в житті людини небезпечні, в першу чергу, своєю здатністю розмножуватись. Тим самим вони можуть завдавати значної шкоди здоров'ю людини.

На думку українського психолога Ніни Рубштейн, в властивість емоції входить сила, необхідна для здійснення процесів. Іноді люди, яким властива підвищена емоційність, діють в автоматичному і навіть несвідомому режимі без розуміння спонукає причини. Тільки через якийсь проміжок часу приходить ясність того, що керувало вчинком. Здатність же особистості розпізнавати ознаки і розуміти емоції - вже половина пройденого шляху до здобуття внутрішньої свободи.